Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Referat 1 Psiho
Referat 1 Psiho
REFERAT
Conştient - Inconştient
1
INTRODUCERE
Conştiinţa este una dintre cele mai importante nivele de organizare a vieţii psihice a
individului, când afirmată când negată cu vehemenţă.
- pentru introspecţionişti toată viaţa psihică este conştientă;
- pentru behaviorişti conştiinţa nu are nici o însemnătate şi este eliminată din psihologie.
Aşa încât, conştiinţa poate fi definită ca fiind totul (psihologia fără inconştient) sau
nimic (psihologia fără conştiinţă).
În abordarea sistemică, între conştient şi inconştient există relaţii dinamice de
interacţiune şi interdependenţă în ambele sensuri. În sens ascendent cele trei niveluri deriva unele
din altele, în sens descendent se modulează evolutiv unele pe altele. Potrivit acestui principiu, un
nivel inferior se subordonează nivelului superior, iar pe măsură ce se trece de la nivelul inferior
la cel superior, funcţia de reglare globală, supraordonata care constă în relaţionarea eficientă a
sistemului cu mediul este preluată de nivelul superior, în timp ce nivelul inferior îşi îngustează
sfera de acţiune (Mihai Golu, 1994).
Din punct de vedere genetic inconştientul precedă conştientul şi reprezintă baza
constituirii acestuia. Jung consideră conştientul o „emanaţie şi creaţie a inconştientului profund.
Ea se naşte în fiecare zi după somn şi seamănă cu un copil”. Până la un an inconştientul este
mecanismul care domină organizarea şi reglarea organismului, ca şi modul de relaţionare a
copilului cu lumea. Cu timpul, nivelul ierarhic superior pe măsură ce se dezvolta se va impune
constant şi pregnant iar inconştientul va avea un rol funcţional subordonat efectuând unele
„reglări subsistemice”. Pentru a înţelege şi mai bine relaţiile de interacţiune dintre conştient şi
inconştient, ne putem imagina o axă bipolară cu un pol plasat la limita inferioară (inconştientul)
şi unul aflat la limita superioară (conştientul); între cei doi poli, pe axă se vor evidenţia diferitele
moduri de interacţiune între cele două sfere ale psihicului (Mihai Golu, 1994). Cu cât ne
apropiem mai mult de unul din cei doi poli, cu atât se impune cu mai multă putere dominanta
specifică acelui nivel.
2
CONŞTIENTUL
3
caracterul raţionalităţii şi finalităţii intenţionate. Fixarea scopului acţiunii şi a programului de
desfăşurare este un proces activ de analiză şi comparaţie a diferitelor alternative posibile, de
stabilire a unor criterii de eficienţă şi optimizare, de alegere a mijloacelor eficiente de acţiune.
Funcţia de reglare constă în controlul pe care conştiinţa îl exercita asupra modului de
desfăşurare a activităţii comportamentului, asigurându-se eficienta optimă în raport cu scopul
propus. O acţiune este eficientă dacă rezultatul obţinut corespunde cu scopul propus anterior.
Aceasta presupune nu numai înregistrarea rezultatului final, ci şi a secventelor parţiale, pentru a
putea interveni pe parcurs pentru a înlătura obstacolele care apar. Un rol reglator important îl
exercita mecanismele conştiinţei asupra dinamicii trăirilor afective şi trăsăturilor
temperamentale. Prin mijloace specifice de activare-franare este posibilă structurarea unor tipuri
comportamentale optime pe fondul celor mai variate dispoziţii bioconstitutionale.
INCONŞTIENTUL
4
Omul dispune de o tendinţă importantă de superioritate, aşa încât dezvoltarea lui psihică
se datorează luptei ce are loc la nivel inconştient între o tendinţă negativă (sentimentul de
inferioritate) şi o tendinţă pozitivă (sentimentul de superioritate), aceasta din urmă fiind orientată
spre compensare.
Inconştientul individual este universul în care evenimentele pe care le trăim pe parcursul
dezvoltării noastre ca fiinţe umane, capătă o dimensiune plină de semnificaţii. În această parte a
structurii noastre psihice sălăşluiesc împreună gândurile, afectele, fantasmele, instinctele,
impulsurile, nevoile, amintirile noastre cele mai intime, secretele. Inconştientul individual este
izvorul nostru de viaţă, locul din psihic în care se nasc curajul de a înfrunta provocările lumii
exterioare, reveriile şi speranţele. Aici se află rezervoarele noastre pentru sănătate psihică şi
fizică, toate resursele de care avem nevoie pentru a ne împlini destinul, al cărui sens îl găsim tot
aici.
Inconştientul este considerat un sistem deschis spre sine, dar parţial închis în raport cu
lumea, rezistând la investigaţia conştientă, uzuală. De aceea este descris ca iraţional, liber şi
revendicativ în raport cu legile de organizare ale funcţionarii conştiinţei. Inconştientul rămâne un
factor bazal de dinamizare a conduitelor, o forţă energizantă cu alte legi de structurare şi
organizare decât conştiinţa (alt mod de prelucrare al informaţiei precum şi alte orientări ale
personalităţii). Fenomenele de germinaţie în cadrul proceselor creative dovedesc modalitatea
uneori autonomă de funcţionare a inconştientului, care furnizează nu numai energie
compartimentului conştient, ci, uneori, şi o suplinire funcţională. Aici el împlineşte proiecte şi
căutări ale dominantelor conştiente.
Una dintre cele mai provocări în dezvoltarea personală a fiecăruia dintre noi, pentru
împlinirea aspiraţiilor individuale, este dată de comunicarea liberă dintre conştient şi inconştient,
adică de percepere şi de înţelegere a mesajelor pe care lumea nevăzută şi necunoscută a
psihicului nostru ni le transmite prin cele mai variate moduri de la vise şi reverii, până la
evenimentele repetitive din viaţă. Comunicarea liberă între conştient şi inconştient se produce
spontan, ocazional, în cotidianul nostru. O putem observa cu uşurinţă la artişti a căror opere nu
sunt altceva decât proiectarea în exterior a lumii lor interne.
5
Nu este necesară o separare între inconştient şi conştient, inconştientul este într-o
strânsă relaţie cu conştientul şi îl poate influenţa permanent. Conştientul şi inconştientul sunt
caracterizaţi a fi forme complementare ale vieţii psihice umane. Inconştientul nu are un rol
decisiv în viaţa psihică, pe când conştientul ajută la culegerea şi prelucrarea datelor care duce
implicit la găsirea unor soluţii şi la evitarea greşelilor. Se apreciază că între conştient şi
inconştient există trei tipuri de relaţii:
• relaţii circulare (constau în faptul că oricare din activităţile mintale începute în
conştient pot trece în inconştient unde este posibilă găsirea unei soluţii, apoi o parte din
conţinuturi trec din nou în conştient);
• relaţii de subordonare integrativă (presupun dominarea unuia dintre niveluri de către
celălalt). Relaţiile de subordonare integrativă pot fi de două tipuri: dominarea inconştientului de
către conştient şi dominarea conştientului de către inconştient. Dominarea de către inconştient a
conştientului apare în stările de afect, de transă creatoare sau în stările patologice în care
inconştientul devine principalul reglator al conduitei. În cazul dominării inconştientului de către
conştient vorbim de „înălţarea omului”, în cel de al doilea caz vorbim de procesul de degradare,
regresie.
• relaţii de echilibrare (specifice stărilor psihice de aţipire, reverie, spontaneitate,
contemplaţie în care individul nu este nici total conştient nici inconştient).
BIBLIOGRAFIE
6
PREDESCU, V., (1989), Psihiatrie, Editura Medicală, Bucureşti.
RADU, I., DRUŢU, I., MARE, V., MICLEA, M., PODAR, T., PREDA, V., (1991), Introducere
în psihologia contemporană, Editura Sincron, Cluj-Napoca.
ZLATE, M., (2000), Introducere în psihologie, Editura Polirom, Iaşi.