Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
New Documeneconomiet Microsoft Word
New Documeneconomiet Microsoft Word
ORE/
ACTIVITĂŢI RESURSE şi
CONŢINUTURI TIMP
COMPETENŢE SPECIFICE DE METODE EVALUARE
(DETALIERI) ALOCAT
ÎNVĂŢARE DIDACTICE
1.Nevoi şi resurse 1.1 Identificarea si caracterizarea problematizare manual 3 ore
2.Consumatorul şi rolului de consumator pe care îl activitate observarea
tabla
comportamentul său raţional îndeplineşte orice persoană individuală sistematică a
4.1 Proiectarea unui comportament activitate în fise de lucru activităţii şi a
raţional al consumatorului impus grupuri mici comportamentului
de tensiunea nevoi-resurse elevilor
ORE/
RESURSE şi
CONŢINUTURI COMPETENŢE ACTIVITĂŢI DE EVALUAR TIMP
METODE
(DETALIERI) SPECIFICE ÎNVĂŢARE E ALOCAT
DIDACTICE
Elevii vor studia din manual 2 ore
conţinuturile referitor la manual
1.2 Caracterizarea
propietate după care, vor tabla
1. Propietatea si libera producătorului
defini propietatea sau libera observarea
iniţiativă întreprinzătorului ca fise de lucru
iniţiativă ,vor identifica, sistematică
purtător al ofertei
tipurile de proprietate învăţarea prin
propietate vor descoperire
formula argumente.
problematizarea 3 ore
2.2. Corelarea constituirii ofertei manual
cu folosirea factorilor de
Exerciţii Evaluare
2. Oferta producţie în activitatea tabla
economică formativă
fise de lucru
4. Costuri 2.3. Analizarea eficienţei Analiza unor grafice în care Mozaic 4 ore
utilizării factorilor de producţie
4.2. Proiectarea unui
comportament raţional şi eficient se va explica tipul de
al producătorului / comportament raţional al manual
întreprinzătorului, adecvat producătorului precum şi tabla
raportului cerere – ofertă, consum
analiza raportului cerere-
– producţie fise de lucru
3.1. Utilizarea cunoştinţelor ofertă.
economice în rezolvarea unor
sarcini de lucru prin cooperare cu Exerciţii
ceilalţi
Unitatea şcolară: Colegiul Tehnic Al. I Cuza ”, Suceava Aria curriculară: Om şi societate
Profesor: Arhire Lucian DisciplinaEconomie Clasa:a XI-a(D,E,F,G,H)
ORE/
RESURSE şi
CONŢINUTURI COMPETENŢE ACTIVITĂŢI DE TIMP
METODE EVALUARE
(DETALIERI) SPECIFICE ÎNVĂŢARE ALOCAT
DIDACTICE
2.4. Compararea unor fenomene Se vor analiza diferite 3 ore
şi procese specifice dinamicii exemple referitor la
economice dinamica economiei prin SINELG
4.3. Adecvarea comportamentului exemple Mozaic observarea
economic propriu la cerinţele manual
Explicarea conceptului de sistematică
1.Relaţia cerere - ofertă-preţ în unui mediu concurenţial
concurenţă prin raportarea tabla
economia de piaţă 5.1. Interpretarea rezultatelor
evaluării unor fenomene la productivitate Evaluare
Analizarea unor grafice care fise de lucru formativă
economice din perspectivă micro
şi macroeconomică sau să explice modul în care o
individuală şi socială întreprindere se poate
dezvolta
2.Forme ale pieţii: 1.3. Recunoaşterea Prezentarea prin exemple Brainstorming observarea 4 ore
- Piaţa monetară caracteristicilor generale ale concrete ale tipurilor de Învăţarea prin sistematică
- Piaţa capitalurilor pieţei în diferite forme concrete piaţă descoperire
de manifestare a acesteia Caracterizarea diferitelor Evaluare
1.4. Caracterizarea diferitelor forme de piaţă pornind de la formativă
forme de piaţă pornind de la exemple concrete
obiectul tranzacţiilor realizate Se va simula bursa de
3.1. Utilizarea cunoştinţelor vânzare de acţiuni
economice în rezolvarea unor
Analizarea unor grafice care
sarcini de lucru prin cooperare cu
ceilalţi să explice modul în care o
5.1. Interpretarea rezultatelor întreprindere se poate
evaluării unor fenomene dezvolta
economice din perspectivă micro
şi macroeconomică sau
individuală şi socială
Unitatea şcolară: Colegiul Tehnic Al. I Cuza ”, Suceava Aria curriculară: Om şi societate
Profesor: Arhire Lucian DisciplinaEconomie Clasa:a XI-a(D,E,F,G,H)
ORE/
RESURSE şi
CONŢINUTURI COMPETENŢE ACTIVITĂŢI DE TIMP
METODE EVALUARE
(DETALIERI) SPECIFICE ÎNVĂŢARE ALOCAT
DIDACTICE
Se vor analiza diferite 2 ore
exemple referitor la SINELG
3.1. Utilizarea cunoştinţelor
economice în rezolvarea unor dinamica economiei prin Mozaic
1.Uniunea Europeană – sarcini de lucru prin cooperare cu exemple manual
Evaluare
mecanisme de integrare ceilalţi Analizarea unor grafice care tabla
4.4 Identificarea tendinţelor de formativă
economică să explice modul în care o
integrare şi globalizare, specifice întreprindere se poate fise de lucru
dinamicii economice actuale dezvolta