Bună ziua, buburuze istețe!

Eu sunt
Tanu, motănelul lui Toma. Da, Toma,
cel cu trenulețul Titi, despre care ați
vorbit în ora de Comunicare în limba
română.
 Azi, la ora de Matematică și
explorarea mediului, vă provoc ,pentru
început, să mă ajutați să număr
jucăriile lui Toma. Are prea multe iar
eu sunt mic și nu prea mă descurc cu
număratul.
Ce jucării are el pe acest prim raft?

Cu ce sunet începe cuvântul TRACTOR?

Câte tractorașe sunt?
6
Dacă, de ziua lui, Toma a mai primit un
tractoraș, câte tractorașe are el acum?

Haideți să numărăm!
7
Ce jucării are el pe aceste rafturi?

Cu ce sunet începe cuvântul TRENULEȚ?

Câte trenulețe sunt?

Să le numărăm!
6
Acum , că a mai primit pe Titi trenulețul,
câte trenuri are Toma?

Să le numărăm!
7
Ce jucării are el aici?

Cu ce sunet începe cuvântul TOBĂ?

Să le numărăm!

6
Dacă mai primește o tobă, câte tobe are el acum?
7
 Socotește repejor
Dacă Tanu Mâțișor
Ar bea 6 căni cu lapte
Și-ncă una, ar
bea ..........
7
Motănelul Mianunel jonglează cu gheme! Tare priceput mai e! Numără
ghemele lui Mianuel.
Motănelul Mianunel jonglează cu gheme! Tare priceput mai e? Numără
ghemele lui Mianuel.

6
Dar dacă Mianuel mai ia încă un ghem, câte vor fi acum?
Dar dacă Mianuel mai ia încă un ghem, câte vor fi acum? Să le numărăm!

7
Și acestor pisoiași le plac ghemele, dar ei se joacă cu ele. Numără
pisoiașii. Numără ghemele.
Și acestor pisoiași le plac ghemele, dar ei se joacă cu ele. Numără

6
pisoiașii. Numără ghemele.
Dar dacă mai vine la joacă și Pisoiașul Tanu? Câși pisoi sunt acum?
Câte gheme sunt?
Dar dacă mai vine la joacă și Pisoiașul Tanu? Câși pisoi sunt acum?

7
Câte gheme sunt?
• Deci, dacă la 6 adăugăm 1, obținem 7.
• 7 este mai mare decât 6 cu o unitate.

• Haideți să vedem cum se scrie cifra 7.

APASĂ AICI!
 Bravo, buburuze istețe! Ați fost elevi
atenți și implicați. Ne întâlnim și mâine
cu noi provocări legate de numărul și
cifra 7.
Pe curând!