ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NANU MUSCEL”

STR. FRAŢII GOLEŞTI NR.27

CÂMPULUNG JUD. ARGEŞ
TEL/FAX: 0248/510578
www.scoala3.muscel.ro
sc3nanumuscel@yahoo.com
NR. ................/ ...........................2012

PROIECT EDUCAŢIONAL
ALEGETI UN TITLU SUGESTIV

„ACCEPTĂ AJUTOR SI REZOLVĂ-ŢI CIVILIZAT

CONFLICTELE CU CEI DIN JUR ”
"TINERII IMPOTRIVA VIOLENŢEI"
TOLERANTA ZERO FATA DE VIOLENTA!
„Uniţi împotriva violenţei”
SĂ EXMATRICULĂM VIOLENŢA
„Violenţa nu te face mai puternic”
“Intoleranţa este o formã de violenţã şi un obstacol în dezvoltarea unui adevarat spirit democratic”
Mahatma Gandhi(1869-1948)

INFORMAȚII DESPRE APLICANT

Numele instituţiei/unităţii de învăţământ aplicante: SCOALA NANU MUSCEL

CATEGORIA ÎN CARE SE ÎNCADREAZĂ PROIECTUL: cetatenie democratică

ECHIPA DE PROIECT :
Director- prof. Popescu Steluța
Director adjunct - prof. Neacșu Tomița
Consilier educativ -prof. Călcâi Claudiu
Reprezentant CEAC -prof.David Luminița
Reprezentant politia de proximitate......

COORDONATORI :
-echipa managerială:prof. Popescu Steluța, Neacșu Tomița
-reprezentant CEAC: prof.David Luminița
-consilier educative:prof. Călcâi Claudiu

PREZENTAREA PROIECTULUI

ARGUMENT:
Şcoala are datoria să asigure un climat de securitate, de prevenire şi combatere a violenţei,
colaborând în acest sens cu familia şi comunitatea, precum şi cu diverse organisme cu atribuţii în
plan educativ. Misiunea şcolii nu este doar de a pregăti forţa de muncă. Şcoala trebuie să profileze
caractere, să-i educe tânărului plăcerea de a învăţa, dorinţa de a reuşi şi de a face faţă schimbărilor
de pe piaţa muncii.Cauze multiple( neglijarea copiilor, lipsa de informaţie, agresiunea mijloacelor
mass-media, plecarea părinţilor la muncă în străinătate etc.) conduc la creşterea cazurilor de violenţă
din şcoli. Complexitatea fenomenului ne determină să vorbim nu doar despre violenţa în şcoală, ci şi
despre violenţă în general, dat fiind că între acestea există o legătură de determinare. Pe de o parte,
de cele mai multe ori, copilul ia primul contact cu violenţa în cadrul familiei sale, extinzând apoi
comportamentele violente asupra altor persoane din mediul extrafamilial. Pe de altă parte,
comportamentele violente învăţate în mediul extrafamilial se răsfrâng asupra membrilor familiei.

Parteneri :Poliţia de proximitate,

SCOPUL:
Rezolvarea conflictelor şi modelarea gestionării situaţiilor conflictuale viitoare. Prevenirea şi
combaterea agresiunilor fizice, verbale sau de altă natură în mediul şcolar

OBIECTIVE:
Crearea unor alternative pentru rezolvarea conflictelor între elevi .
Formarea unui comportament asertiv în situaţii care pot escalada în violenţă.
Sensibilizarea elevilor  privind consecinţele actelor de violenţă.
Îmbunătăţirea gradului de implicare voluntară a elevilor în activităţii de prevenire a violenţei.
Adoptarea unui comportament bazat pe respectarea normelor de convieţuire socială.
Ruperea cercului vicios al violenţei prin practicarea “Celor trei A “ ai non-violenţei:Asertivitate:
Comunică eficient. Acţionează inteligent!Autocunoaştere: Cunoaşte-te în profunzime!
Autocontrol: Stăpâneşte-ţi emoţiile!
Realizarea unor creatii literare ,artistico-plastice pe aceasta tema.

RESURSE :
a) de timp
 Un an scolar

b) umane
- cadre didactice,elevi (inv. gimnazial) , părinţi ,poliție
c) materiale:
 diplome, aparat foto, o cameră, CDuri, computer etc
d) financiare:
 bugetul concursului (pentru diplome)e constituit din contribuţia asociației de părinți

c)informationale
 albume, casete video, carti, fotografii, Imprimantă,Xerox,

STRATEGII DE PREDARE – ÎNVĂŢARE – EVALUARE:

brainstorming, conversaţia, observaţia,exerciţiul, jocul de rol etc.

GRUP ŢINTĂ: elevi din clasele V-VIII

TIPUL DE ACTIVITATE: organizarea şi desfăşurarea unui program de prevenire si rezolvare a

conflictelor din şcoală

DURATA: 1 AN

DESCRIERE:
Proiectul are 3 module:

I. SĂPTĂMÂNA NONVIOLENŢEI ( lecţii tematice la dirigenţie, distribuirea de fluturaşi în

şcoală , expoziţie de desene)
II. Masă rotundă, seminarul interactiv „ Autocunoaştere şi autodezvoltare-spune Nu violenţei”
Seminarul "Combaterea violenţei în şcoli - o mai bună comunicare între şcoală, părinţi şi copii"
III. Concurs de afişe/postere/desene si concurs de creatie literară

& CRITERII DE EVALUARE :

a. Gradul de participare
b. Valoarea lucrărilor participante
Creație literară - originalitate, creativitate,conţinut,exprimare etc.
Criterii de evaluare a afișelor: respectarea temei de concurs, claritatea, originalitate etc

 METODE SI TEHNICI DE LUCRU :

intalniri de lucru,dialog,dezbateri, etc.
 ECHIPA DE ORGANIZARE ȘI IMPLEMENTARE:
echipa managerială:director –prof. Popescu Steluta , director adjunct-prof. Neacsu Tomita
Consilier educativ -prof. Călcâi Claudiu
consilier /psiholog: prof.Petru Trifan
diriginți, învățători

*MONITORIZARE:
Aplicarea proiectului va fi urmarită tot timpul, monitorizarea va fi făcută de echipa managerială a
unității.

REZULTATE ESTIMATE :
expoziții cu afişe”Tineri împoptriva violenţei”, „Astăzi nu vorbesc urât”,
pliante ” Antrenează-ţi minte, nu pumnul”, „Violenţa e arma elevilor slabi”, „Spune NU violenţei” ,
expoziții cu desene
fotografii etc.

DIRECTOR ,
prof. Popescu Steluța
CONSILIER EDUCATIV,
prof. Călcâi Claudiu

REPREZENTANT CEAC,
prof.David Luminița