EDUCAȚIE CIVICĂ – clasa a IV-a

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Manual Educație civică, clasa a IV-a, Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu

COMPETENȚE GENERALE ȘI SPECIFICE:

Competențe generale
1. Aplicarea unor norme de conduită în viața cotidiană.
Competențe specifice
1.1. Recunoașterea locurilor de apartenență (locală, națională, europeană) în care se integrează persoana.
1.2. Identificarea unor elemente relevante pentru apartenența la diferite comunități (locală, națională, europeană).
1.3. Explorarea unor norme morale care reglementează relațiile cu ceilalți oameni.
2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte de viață din mediul cunoscut.
Competențe specifice
2.1. Explorarea unor valori morale care stau la baza relațiilor cu ceilalți oameni.
2.2. Recunoașterea unor comportamente moral-civice în viața cotidiană.
2.3. Deosebirea comportamentelor prosociale de cele antisociale.
2.4. Identificarea drepturilor universale ale copilului.
3. Cooperarea cu ceilalți pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestând disponibilitate.
Competențe specifice
3.1. Relaționarea pozitivă cu ceilalți, în rezolvarea de sarcini simple de lucru.
3.2. Participarea la activități care promovează drepturile universale ale copilului.
3.3. Participarea la proiecte cu conținut moral-civic, în cadrul clasei, al școlii sau al comunității locale.

1
Semestrul I
Ne amintim din clasa a III-a
Nr. de ore – 2

Nr. Competenţe Nr.

Detalieri de conţinut Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. specifice ore
1. • Recapitulare • vizate în • vizate în clasa a III-a • Resurse materiale: decupaje din ziare, 1
clasa a III-a reviste, ilustraţii, plastilină, foarfecă, lipici,
aţă, culori, materiale din natură, caietul
elevului;
• Resurse procedurale: conversaţia,
exerciţiul, jocul didactic, dramatizarea,
turul galeriei, dezbaterea;
• Forme de organizare: activitate frontală,
în grup, în perechi şi independentă;
2. • Evaluare • vizate în • vizate în clasa a III-a • Forma de organizare a colectivului de 1 probă scrisă
clasa a III-a elevi: activitate individuală;

2
Unitatea de învăţare: Locuri de apartenenţă
Nr. de ore: 5 ore

Nr. Detalieri de Competenţe Nr.

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Localitatea şi 1.1; 1.2; 1.1a, 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 • observarea
domiciliul 3.1; 3.2; 1.2a, 1.2c reviste, ziare, atlas, glob pământesc, hărţi, sistematică
• Proiect: Micul 3.3* 3.1a, 3.1c volume cu operele literare utilizate, • proba orală
gospodar 3.2a dicţionar, puiet de pomi, unelte agricole, • proba
• Lectură: Grădina 3.3*a, 3.3*b aparat de fotografiat, caietul elevului. practică
bunicului, după Ion • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
Giugiuman observaţia dirijată, exerciţiul, jocul • autoevaluare
didactic, dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
2. • Ţara natală: 1.1; 1.2; 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaje din 1 • observarea
Însemnele ţării 3.1; 3.2; 1.2a, 1.2b; 1.2c reviste, ziare, atlas, glob pământesc, hărţi, sistematică
• Proiect: Cântec, joc 3.3* 3.1a, 3.1c dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
şi voie bună 3.2a utilizate, costume populare, obiecte de artă • proba
• Lectură: Cântarea 3.3*a, 3.3*b specifice zonei, casetofon, caietul elevului; practică
României, după • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
Alecu Russo observaţia dirijată, exerciţiul, jocul • autoevaluare
didactic, dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
3. • România, membră 1.1; 1.2; 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 • observarea
a Uniunii Europene. 3.1; 3.2; 1.2b, 1.2c, 1.2d reviste, ziare, atlas, glob pământesc, hărţi, sistematică
Însemnele Uniunii 3.3* 3.1a, 3.2a, 3.3*a, dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
Europene 3.3b utilizate, calculator, imprimantă, casetofon, • proba
• Proiect: România, tabletă, caietul elevului. practică
o minune a Europei • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
• Lectură: Din istoria observaţia dirijată, exerciţiul, jocul • autoevaluare
Uniunii Europene didactic, dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul

3
 elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
4. • Recapitulare 1.1; 1.2; 1.1a, 1.1b • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 • observarea
3.1; 3.2; 1.2a, 1.2d reviste, ziare, atlas, glob pământesc, hărţi, sistematică
3.3* 3.1a, 3.2a, 3.3*a, 3.3*b dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
utilizate, calculator, imprimantă, casetofon, • proba
tabletă, caietul elevului. practică
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
observaţia dirijată, exerciţiul, jocul • autoevaluare
didactic, dezbaterea, turul galeriei, cubul, • proiectul
ciorchinele, problematizarea. • portofoliul
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
5. • Evaluare 1.1; 1.2; 1.1a, 1.2a, 1.2b • Forme de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
3.1; 3.2; 3.1a, 3.2a, 3.3*a elevi: activitate individuală.
3.3*

4
Unitatea de învăţare: Raporturile noastre cu ceilalţi oameni. Valori morale (I)
Nr. de ore: 5 ore

Nr. Detalieri de Competenţe Nr.

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Bine – Rău 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
• Proiect: Binele şi 3.3* 2.2a; 2.3c; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
răul, în desene şi 3.3*a creioane colorate, aparate de fotografiat, • proba orală
fotografii saci de plastic, cutii de carton, sfoară, • proba
• Lectură: Tâlharul dicţionar, caietul elevului. procedurală
pedepsit, de Tudor • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
Arghezi observaţia dirijată, exerciţiul, jocul • autoevaluare
didactic, dezbaterea, studiul de caz, turul
galeriei.
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
2. • Altruism – Egoism 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
• Proiect: Egoismul, 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.3a operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
în imagini şi versuri 3.3*a creioane colorate, dicţionar. • proba orală
• Lectură: Balonul • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
spart, după Tudor observaţia sistematică, jocul didactic, procedurală
Arghezi dezbaterea, studiul de caz. • proba scrisă
• Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
3. • Cinste – Necinste 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
• Proiect: Copacul 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
ideilor 2.3c; creioane colorate, dicţionar. • proba orală
• Lectură: Calul 3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
vândut şi diamantul observaţia sistematică, jocul didactic, procedurală
cumpărat, de dezbaterea, studiul de caz, copacul ideilor. • proba scrisă
Grigore • Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
Alexandrescu elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
4. • Recapitulare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1

5
 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; operele literare utilizate, coli de desen,
2.3c; creioane colorate, dicţionar.
3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia,
observaţia sistematică, jocul didactic,
dezbaterea, studiul de caz.
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
5. • Evaluare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1c; • Forma de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
3.3* 2.2a; 2.2b; elevi: activitate individuală.
2.3c;
3.3*a

6
Unitatea de învăţare: Raporturile noastre cu ceilalţi oameni. Valori morale (II)
Nr. de ore: 5 ore

Nr. Detalieri de Competenţe Nr.

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Respect – Lipsă de 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
respect 3.3* 2.2a; 2.2b; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
• Proiect: Cuvinte 2.3a; 2.3c; 2.3d; creioane colorate, dicţionar, aparat de • proba orală
magice 3.3*a fotografiat, decupaje din ziare, reviste. • proba
• Lectură: Întâmplări • Resurse procedurale: conversaţia, procedurală
din clasă, după observaţia sistematică, jocul didactic, • proba scrisă
Dimitrie Goga dezbaterea, studiul de caz, jurnalul dublu. • autoevaluare
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală, de grup,
independentă, în perechi.
2. • Responsabilitate – 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; • Resurse materiale: manual, dicţionar, 1 • observarea
Lipsă de 3.3* 2.2a; 2.2b; volume cu operele literare, coli de scris, sistematică
responsabilitate 2.3a; 2.3b; 2.3d; creioane colorate, mape, caietul elevului. • proba orală
• Proiect: Un 3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
regulament al clasei observaţia dirijată, exerciţiul, jocul procedurală
noastre didactic, studiul de caz. • proba scrisă
• Lectură: Lişeţa, • Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
raţa şi gâsca, de elevi: activitate frontală, de grup, în
Grigore perechi, independentă.
Alexandrescu
3. • Solidaritate – Lipsă 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, dicţionar, 1 • observarea
de solidaritate 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; volume cu operele literare, jucării vechi, sistematică
• Proiect: Târgul 2.3a; 2.3c; 2.3d; mese, etichete, pungi de plastic. • proba orală
jucăriilor 3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
• Lectură: Ziua observaţia dirijată, exerciţiul, jocul procedurală
Internaţională a didactic, studiul de caz, dezbaterea. • proba scrisă
Solidarităţii Umane • Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
4. • Recapitulare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; elevului, volume cu operele literare, coli sistematică

7
 2.3a; 2.3c; 2.3d; de desen, creioane colorate, minge, • proba orală
3.3*a calculator, tabletă. • proba
• Resurse procedurale: conversaţia, procedurală
exerciţiul, RAI, ciorchinele. • proba scrisă
• Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
5. • Evaluare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; • Forme de organizare a colectivului de 1 • proba scrisă
3.3* 2.2a; 2.3a; elevi: activitate individuală.
2.3c; 2.3d;
3.3*a

8
Semestrul al II-lea

Unitatea de învăţare: Raporturile noastre cu ceilalţi oameni (III). Norme şi comportamente moral-civice
Nr. de ore: 6 ore

Nr. Detalieri de Competenţe Nr.

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Norme morale 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
• Lectură: Lăcomia, 2.1; 2.2; 2.1b; 2.1c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
de Iulia Haşdeu 3.1; 2.2a; 2.2b; literare, fişe de lucru, deşeuri diverse. • proba orală
3.1a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul • proba
didactic, dezbaterea, turul galeriei. practică
• Forme de organizare a colectivului de • proiectul
elevi: activitate frontală, de grup, în • portofoliul
perechi, independentă. • autoevaluare
2. • Comportamentul în 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
familie 2.1; 2.2; 2.1b; 2.1c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
• Lectură: Acadeaua, 3.1; 2.2a; 2.2b; literare, coli de desen, culori. • proba orală
de N. Nosov 2.3a; 2.3c; 2.3d; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
3.1a; exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol. • proba
• Forme de organizare a colectivului de practică
elevi: activitate frontală, de grup, în • proiectul
perechi, independentă. • portofoliul
• autoevaluare
3. • Comportamentul în 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
şcoală şi în grupul de 2.1; 2.2; 2.1b; 2.1c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
prieteni 3.1; 2.2a; 2.2c; literare, fişe de lucru, deşeuri diverse. • proba orală
• Lectură: Desen 3.1a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
după natură, de exerciţiul, observaţia dirijată, jocul • proba
Mircea Sântimbreanu didactic, dezbaterea, turul galeriei, studiul practică
de caz. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.

9
4. • Comportamentul în 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
locuri publice 2.1; 2.2; 2.1b; 2.1b; operele literare, dicţionar, caietul elevului, sistematică
• Lectură: D-l Goe..., 3.1; 2.2a; 2.2b; 2.2c; mături, saci menajeri, greble, mănuşi, • proba orală
de I. L. Caragiale 3.1a; aparate de fotografiat. • proba scrisă
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, practică
dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.
5. • Recapitulare 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 • observarea
2.1; 2.2; 2.1b; 2.1b; operele literare, dicţionar, caietul elevului, sistematică
3.1; 2.2a; 2.2b; 2.2c; fişe de lucru, coli de desen, creioane • proba orală
3.1a; colorate. • proba scrisă
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, practică
explozia stelară. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.
6. • Evaluare 1.3; 1.3a; 1.3b; • Forma de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
2.1; 2.2; 2.1c; 2.2a; 2.2b; elevi: activitate individuală.
3.1; 3.1a;

10
Unitatea de învăţare: Raporturile noastre cu ceilalţi oameni (IV). Comportamente moral-civice
Nr. de ore: 4 ore

Nr. Competenţe Nr.

Detalieri de conţinut Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. specifice ore
1. • Comportamente 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
prosociale 2.3; 2.3a; 2.3b; 2.3d; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
• Lectură: Incendiul, 3.1; 3.1c; literare, calculator, decupaje din ziare şi • proba orală
de Edmondo de reviste. • proba scrisă
Amicis • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, practică
dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.
2. • Comportamente 1.3; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
antisociale 2.3; 2.3a; 2.3c; 2.3d; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
• Lectură: Revista 3.1; 3.1b; literare, calculator, decupaje din ziare şi • proba orală
presei reviste, coli de desen, creioane colorate, • proba scrisă
aparate de fotografiat. • proba
• Resurse procedurale: conversaţia, practică
exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, • proiectul
dezbaterea, cubul. • portofoliul
• Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
elevi: activitate frontală, de grup, în
perechi, independentă.
3. • Recapitulare 1.3; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
• Lectură: Scrisoare 2.3; 2.3a; 2.3c; 2.3d; elevului, fructe, legume, pungi de plastic, sistematică
pe adresa unui 3.1; 3.1a; cărţi, materiale medicale, consumabile. • proba orală
chiulangiu, de • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
Mircea Sântimbreanu exerciţiul, observaţia dirijată, jocul de rol, • proba
dezbaterea, cadranele, cvintetul, jocul practică
didactic. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă.

11
4. • Evaluare 1.3; 1.3a; 1.3b; 1.3c; • Formă de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
2.3; 2.3a; 2.3c; elevi: activitate individuală.
3.1; 3.1b;

12
Unitatea de învăţare: Drepturile universale ale copilului
Nr. de ore: 7 ore

Nr. Detalieri de Competenţe Nr.

Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Drepturile şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
îndatoririle copilului 2.4; 2.4a; 2.4b; 2.4c; 2.4d; elevului, decupaje din reviste şi ziare sistematică
(I) 3.1; 3.1a; vechi, calculator, fişe de lucru. • proba orală
• Lectură: Piatra 3.2; 3.2a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
albastră, de Bruno 3.3*; 3.3*a; exerciţiul didactic, studiul de caz. • proba
Ferrero • Forme de organizare a colectivului de practică
elevi: activitate frontală, de grup, în • proiectul
perechi, independentă. • portofoliul
• autoevaluare
2. • Drepturile şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
îndatoririle copilului 2.4; 2.4a; 2.4b; 2.4c; 2.4d; elevului, coli de scris, creioane colorate, sistematică
(II) 3.1; 3.1a; diverse deşeuri, plastilină, resturi de • proba orală
• Lectură: Însemnări 3.2; 3.2a; plante. • proba scrisă
de lector, de Mircea 3.3*; 3.3*a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
Sântimbreanu exerciţiul didactic, studiul de caz, practică
dezbaterea, floare de lotus, ciorchinele. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în •
perechi, independentă. autoevaluarea
3. • Respectarea şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
încălcarea 2.4; 2.4a; 2.4b; 2.4c; 2.4d; elevului, volume cu operele literare, sistematică
drepturilor copilului 3.1; 3.1a; decupaje din ziare şi reviste, creioane • proba orală
• Lectură: Pantofii 3.2; 3.2a; colorate, coli de desen, fişe de lucru, • proba scrisă
roşii, de N. Calma 3.3*; 3.3*a; calculator. • proba
3.2c; • Resurse procedurale: conversaţia, practică
exerciţiul, jocul didactic, poveste în cerc. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală, de grup, în •
perechi, independentă. autoevaluarea
4. • Recapitulare 1.3; 1.3c, • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
• Lectură: Deschid 2.4; 2.4a; 2.4b; 2.4c; 2.4d; elevului, dicţionar, fişe de lucru. sistematică

13
 uşa..., de Titel 3.1; 3.1c; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba orală
Constantinescu 3.2; 3.2c; exerciţiul, dezbaterea, studiul de caz, jocul • proba scrisă
3.3*; 3.3*a; de rol. • proba
• Forme de organizare a colectivului de practică
elevi: activitate frontală, de grup, în • proiectul
perechi, independentă. • portofoliul
•
autoevaluarea
5. • Evaluare 1.3; 1.3c; • Forma de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
2.4; 2.4a; 2.4d; elevi: activitate individuală.
3.1; 3.1a;
3.2; 3.2a;
3.3*; 3.3*a;
6. • Recapitulare finală • vizate în • vizate în clasa a IV-a • Resurse materiale: manual, caietul 1 • observarea
clasa a IV-a elevului, dicţionar, fişe de lucru, sistematică
calculatorul, casetofonul. • proba orală
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
exerciţiul, dezbaterea, studiul de caz, jocul • proba
de rol, diagrama Venn, ciorchinele. practică
• Forme de organizare a colectivului de • proiectul
elevi: activitate frontală, de grup, în • portofoliul
perechi, independentă. • autoevaluare
7. • Evaluare finală • vizate în • vizate în clasa a IV-a • Forma de organizare a colectivului de 1 • probă scrisă
clasa a IV-a elevi: activitate individuală.

14