Școala Primară King George

Str. Intrarea Capelei, nr. 9B

București, sector 6
W: www.king-george.ro
E: scoala@king-george.ro
Tel. 0761 880 643

EDUCAȚIE CIVICĂ

Clasa a IV – a PLANIFICARE PE UNITĂŢI DE ÎNVĂȚARE

Manual Educație civică , clasa a IV-a, Tudora Pițilă , Cleopatra Mihă ilescu

COMPETENȚE GENERALE ȘI SPECIFICE:

Competențe generale
1. Aplicarea unor norme de conduită în viața cotidiană .
Competențe specifice
1.1. Recunoașterea locurilor de apartenență (locală , națională , europeană ) în care se integrează persoana.
1.2. Identificarea unor elemente relevante pentru apartenența la diferite comunită ți (locală , națională , europeană ).
1.3. Explorarea unor norme morale care reglementează relațiile cu ceilalți oameni.
2. Manifestarea unor deprinderi de comportament moral-civic în contexte de viață din mediul cunoscut.
Competențe specifice
2.1. Explorarea unor valori morale care stau la baza relațiilor cu ceilalți oameni.
2.2. Recunoașterea unor comportamente moral-civice în viața cotidiană .
2.3. Deosebirea comportamentelor prosociale de cele antisociale.
2.4. Identificarea drepturilor universale ale copilului.
3. Cooperarea cu ceilalți pentru rezolvarea unor sarcini simple de lucru, manifestâ nd disponibilitate.
Competențe specifice
3.1. Relaționarea pozitivă cu ceilalți, în rezolvarea de sarcini simple de lucru.
3.2. Participarea la activită ți care promovează drepturile universale ale copilului.
3.3. Participarea la proiecte cu conținut moral-civic, în cadrul clasei, al școlii sau al comunită ții locale.

1
Semestrul I
Ne amintim din clasa a III-a
Nr. de ore – 2
Nr. Detalieri de Competenţe Nr. Data
Activităţi de învăţare Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice ore
1. • Recapitulare • vizate în • vizate în clasa a III-a • Resurse materiale: decupaje din ziare, 1 11.IX.2018
clasa a III-a reviste, ilustraţii, plastilină , foarfecă , lipici,
aţă , culori, materiale din natură , caietul
elevului;
• Resurse procedurale: conversaţia,
exerciţiul, jocul didactic, dramatizarea,
turul galeriei, dezbaterea;
• Forme de organizare: activitate frontală ,
în grup, în perechi şi independentă ;
2. • Evaluare • vizate în • vizate în clasa a III-a • Forma de organizare a colectivului de 1 18.IX.2018 probă
clasa a III-a elevi: activitate individuală ; scrisă

Unitatea de învăţare: Locuri de apartenenţă

Nr. de ore: 5 ore
Nr. Detalieri de Competenţe Activităţi de Nr. Data
Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice învăţare ore
1. • Localitatea şi 1.1; 1.2; 1.1a, 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 25.IX.2018 • observarea
domiciliul 3.1; 3.2; 1.2a, 1.2c reviste, ziare, atlas, glob pă mâ ntesc, hă rţi, sistematică
• Proiect: Micul 3.3* 3.1a, 3.1c volume cu operele literare utilizate, • proba orală
gospodar 3.2a dicţionar, puiet de pomi, unelte agricole, • proba
• Lectură : 3.3*a, 3.3*b aparat de fotografiat, caietul elevului. practică
Grădina • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
bunicului, după observaţia dirijată , exerciţiul, jocul didactic, • autoevaluare
Ion Giugiuman dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de elevi: • portofoliul
activitate frontală , de grup, independentă , în
perechi.
2. • Ţ ara natală : 1.1; 1.2; 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaje din 1 02.X.2018 • observarea
Însemnele ţă rii 3.1; 3.2; 1.2a, 1.2b; 1.2c reviste, ziare, atlas, glob pă mâ ntesc, hă rţi, sistematică
• Proiect: 3.3* 3.1a, 3.1c dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
Câ ntec, joc şi 3.2a utilizate, costume populare, obiecte de artă • proba
voie bună 3.3*a, 3.3*b specifice zonei, casetofon, caietul elevului; practică
2
 • Lectură : • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
Cântarea observaţia dirijată , exerciţiul, jocul didactic, • autoevaluare
României, după dezbaterea. • proiectul
Alecu Russo • Forme de organizare a colectivului de elevi: • portofoliul
activitate frontală , de grup, independentă , în
perechi.
3. • Româ nia, 1.1; 1.2; 1.1b, 1.1c • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 09.X.2018 • observarea
membră a 3.1; 3.2; 1.2b, 1.2c, 1.2d reviste, ziare, atlas, glob pă mâ ntesc, hă rţi, sistematică
Uniunii 3.3* 3.1a, 3.2a, 3.3*a, dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
Europene. 3.3b utilizate, calculator, imprimantă , casetofon, • proba
Însemnele tabletă , caietul elevului. practică
Uniunii • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
Europene observaţia dirijată , exerciţiul, jocul didactic, • autoevaluare
• Proiect: dezbaterea. • proiectul
Româ nia, o • Forme de organizare a colectivului de elevi: • portofoliul
minune a activitate frontală , de grup, independentă , în
Europei perechi.
• Lectură : Din
istoria Uniunii
Europene
4. • Recapitulare 1.1; 1.2; 1.1a, 1.1b • Resurse materiale: manual, decupaj din 1 16.X.2018 • observarea
3.1; 3.2; 1.2a, 1.2d reviste, ziare, atlas, glob pă mâ ntesc, hă rţi, sistematică
3.3* 3.1a, 3.2a, 3.3*a, dicţionar, volume cu operele literare • proba orală
3.3*b utilizate, calculator, imprimantă , casetofon, • proba
tabletă , caietul elevului. practică
• Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
observaţia dirijată , exerciţiul, jocul didactic, • autoevaluare
dezbaterea, turul galeriei, cubul, ciorchinele, • proiectul
problematizarea. • portofoliul
• Forme de organizare a colectivului de elevi:
activitate frontală , de grup, independentă , în
perechi.
5. • Evaluare 1.1; 1.2; 1.1a, 1.2a, 1.2b • Forme de organizare a colectivului de elevi: 1 23.X.2018 • probă scrisă
3.1; 3.2; 3.1a, 3.2a, 3.3*a activitate individuală .
3.3*

3
Unitatea de învăţare: Raporturile noastre cu ceilalţi oameni. Valori morale (I)
Nr. de ore: 5 ore

Nr. Detalieri de Competenţe Activităţi de Nr. Data

Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice învăţare ore
1. • Bine – Ră u 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 06.XI.2018 • observarea
• Proiect: Binele 3.3* 2.2a; 2.3c; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
şi ră ul, în desene 3.3*a creioane colorate, aparate de fotografiat, • proba orală
şi fotografii saci de plastic, cutii de carton, sfoară , • proba
• Lectură : dicţionar, caietul elevului. procedurală
Tâlharul pedepsit, • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
de Tudor Arghezi observaţia dirijată , exerciţiul, jocul • autoevaluare
didactic, dezbaterea, studiul de caz, turul
galeriei.
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală , de grup,
independentă , în perechi.
2. • Altruism – 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 13.XI.2018 • observarea
Egoism 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.3a operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
• Proiect: 3.3*a creioane colorate, dicţionar. • proba orală
Egoismul, în • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
imagini şi versuri observaţia sistematică , jocul didactic, procedurală
• Lectură : dezbaterea, studiul de caz. • proba scrisă
Balonul spart, • Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
după Tudor elevi: activitate frontală , de grup,
Arghezi independentă , în perechi.
3. • Cinste – 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 20.XI.2018 • observarea
Necinste 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
• Proiect: Copacul 2.3c; creioane colorate, dicţionar. • proba orală
ideilor 3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
• Lectură : Calul observaţia sistematică , jocul didactic, procedurală
vândut şi dezbaterea, studiul de caz, copacul ideilor. • proba scrisă
diamantul • Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
cumpărat, de elevi: activitate frontală , de grup,
Grigore independentă , în perechi.
Alexandrescu

4
4. • Recapitulare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 27.XI.2018
3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; operele literare utilizate, coli de desen,
2.3c; creioane colorate, dicţionar.
3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia,
observaţia sistematică , jocul didactic,
dezbaterea, studiul de caz.
• Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală , de grup,
independentă , în perechi.
5. • Evaluare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1c; • Forma de organizare a colectivului de 1 04.XII.2018 • probă scrisă
3.3* 2.2a; 2.2b; elevi: activitate individuală .
2.3c;
3.3*a

Unitatea de învăţare: Raporturile noastre cu ceilalţi oameni. Valori morale (II)

Nr. de ore: 5 ore
Nr. Detalieri de Competenţe Activităţi de Nr.
Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice învăţare ore
1. • Respect – Lipsă 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 11.XII.2018 • observarea
de respect 3.3* 2.2a; 2.2b; operele literare utilizate, coli de desen, sistematică
• Proiect: Cuvinte 2.3a; 2.3c; 2.3d; creioane colorate, dicţionar, aparat de • proba orală
magice 3.3*a fotografiat, decupaje din ziare, reviste. • proba
• Lectură : • Resurse procedurale: conversaţia, procedurală
Întâmplări din observaţia sistematică , jocul didactic, • proba scrisă
clasă, după dezbaterea, studiul de caz, jurnalul dublu. • autoevaluare
Dimitrie Goga • Forme de organizare a colectivului de
elevi: activitate frontală , de grup,
independentă , în perechi.
2. • Responsabilitate 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; • Resurse materiale: manual, dicţionar, 1 18.XII.2018 • observarea
– Lipsă de 3.3* 2.2a; 2.2b; volume cu operele literare, coli de scris, sistematică
responsabilitate 2.3a; 2.3b; creioane colorate, mape, caietul elevului. • proba orală
• Proiect: Un 2.3d; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
regulament al 3.3*a observaţia dirijată , exerciţiul, jocul didactic, procedurală
clasei noastre studiul de caz. • proba scrisă
• Lectură : Lişeţa, • Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
raţa şi gâsca, de elevi: activitate frontală , de grup, în
Grigore perechi, independentă .
5
 Alexandrescu
3. • Solidaritate – 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, dicţionar, 1 15.I.2019 • observarea
Lipsă de 3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; volume cu operele literare, jucă rii vechi, sistematică
solidaritate 2.3a; 2.3c; 2.3d; mese, etichete, pungi de plastic. • proba orală
• Proiect: Tâ rgul 3.3*a • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
jucă riilor observaţia dirijată , exerciţiul, jocul didactic, procedurală
• Lectură : Ziua studiul de caz, dezbaterea. • proba scrisă
Internaţională a • Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
Solidarită ţii elevi: activitate frontală , de grup, în
Umane perechi, independentă .
4. • Recapitulare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; 2.1c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 22.I.2019 • observarea
3.3* 2.2a; 2.2b; 2.2c; elevului, volume cu operele literare, coli de sistematică
2.3a; 2.3c; 2.3d; desen, creioane colorate, minge, calculator, • proba orală
3.3*a tabletă . • proba
• Resurse procedurale: conversaţia, procedurală
exerciţiul, RAI, ciorchinele. • proba scrisă
• Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
elevi: activitate frontală , de grup, în
perechi, independentă .
5. • Evaluare 2.1; 2.2; 2.3; 2.1a; 2.1b; • Forme de organizare a colectivului de 1 29.I.2019 • proba scrisă
3.3* 2.2a; 2.3a; elevi: activitate individuală .
2.3c; 2.3d;
3.3*a

6
Semestrul al II-lea

Unitatea de învăţare: Raporturile noastre cu ceilalţi oameni (III). Norme şi comportamente moral-civice
Nr. de ore: 6 ore
Nr. Detalieri de Competenţe Activităţi de Nr. Data
Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice învăţare ore
1. • Norme morale 1.3; 1.3a; 1.3b; • Resurse materiale: manual, caietul 1 12.II.2019 • observarea
• Lectură : 2.1; 2.2; 1.3c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
Lăcomia, de Iulia 3.1; 2.1b; 2.1c; literare, fişe de lucru, deşeuri diverse. • proba orală
Haşdeu 2.2a; 2.2b; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
3.1a; exerciţiul, observaţia dirijată , jocul didactic, • proba
dezbaterea, turul galeriei. practică
• Forme de organizare a colectivului de • proiectul
elevi: activitate frontală , de grup, în • portofoliul
perechi, independentă . • autoevaluare
2. • 1.3; 1.3a; 1.3b; • Resurse materiale: manual, caietul 1 19.II.2019 • observarea
Comportamentul 2.1; 2.2; 1.3c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
în familie 3.1; 2.1b; 2.1c; literare, coli de desen, culori. • proba orală
• Lectură : 2.2a; 2.2b; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
Acadeaua, de N. 2.3a; 2.3c; exerciţiul, observaţia dirijată , jocul de rol. • proba
Nosov 2.3d; • Forme de organizare a colectivului de practică
3.1a; elevi: activitate frontală , de grup, în • proiectul
perechi, independentă . • portofoliul
• autoevaluare
3. • 1.3; 1.3a; 1.3b; • Resurse materiale: manual, caietul 1 26.II.2019 • observarea
Comportamentul 2.1; 2.2; 1.3c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
în şcoală şi în 3.1; 2.1b; 2.1c; literare, fişe de lucru, deşeuri diverse. • proba orală
grupul de prieteni 2.2a; 2.2c; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
• Lectură : Desen 3.1a; exerciţiul, observaţia dirijată , jocul didactic, • proba
după natură, de dezbaterea, turul galeriei, studiul de caz. practică
Mircea • Forme de organizare a colectivului de • proiectul
Sâ ntimbreanu elevi: activitate frontală , de grup, în • portofoliul
perechi, independentă . • autoevaluare
4. • 1.3; 1.3a; 1.3b; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 05.III.2019 • observarea
Comportamentul 2.1; 2.2; 1.3c; operele literare, dicţionar, caietul elevului, sistematică
în locuri publice 3.1; 2.1b; 2.1b; mă turi, saci menajeri, greble, mă nuşi, • proba orală
• Lectură : D-l 2.2a; 2.2b; aparate de fotografiat. • proba scrisă
7
 Goe..., de I. L. 2.2c; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
Caragiale 3.1a; exerciţiul, observaţia dirijată , jocul de rol, practică
dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală , de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă .
5. • Recapitulare 1.3; 1.3a; 1.3b; • Resurse materiale: manual, volume cu 1 12.III.2019 • observarea
2.1; 2.2; 1.3c; operele literare, dicţionar, caietul elevului, sistematică
3.1; 2.1b; 2.1b; fişe de lucru, coli de desen, creioane • proba orală
2.2a; 2.2b; colorate. • proba scrisă
2.2c; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
3.1a; exerciţiul, observaţia dirijată , jocul de rol, practică
explozia stelară . • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală , de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă .
6. • Evaluare 1.3; 1.3a; 1.3b; • Forma de organizare a colectivului de 1 19.III.2019 • probă scrisă
2.1; 2.2; 2.1c; 2.2a; elevi: activitate individuală .
3.1; 2.2b;
3.1a;

Unitatea de învăţare: Raporturile noastre cu ceilalţi oameni (IV). Comportamente moral-civice

Nr. de ore: 4 ore
Nr. Detalieri de Competenţe Activităţi de Nr. Data
Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice învăţare ore
1. • Comportamente 1.3; 1.3a; 1.3b; • Resurse materiale: manual, caietul 1 26.III.2019 • observarea
prosociale 2.3; 1.3c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
• Lectură : 3.1; 2.3a; 2.3b; literare, calculator, decupaje din ziare şi • proba orală
Incendiul, de 2.3d; reviste. • proba scrisă
Edmondo de 3.1c; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba
Amicis exerciţiul, observaţia dirijată , jocul de rol, practică
dezbaterea. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală , de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă .

2. • Comportamente 1.3; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 02.IV.2019 • observarea
8
 antisociale 2.3; 2.3a; 2.3c; elevului, dicţionar, volume cu operele sistematică
• Lectură : Revista 3.1; 2.3d; literare, calculator, decupaje din ziare şi • proba orală
presei 3.1b; reviste, coli de desen, creioane colorate, • proba scrisă
aparate de fotografiat. • proba
• Resurse procedurale: conversaţia, practică
exerciţiul, observaţia dirijată , jocul de rol, • proiectul
dezbaterea, cubul. • portofoliul
• Forme de organizare a colectivului de • autoevaluare
elevi: activitate frontală , de grup, în
perechi, independentă .
3. • Recapitulare 1.3; 1.3b; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul 1 09.IV.2019 • observarea
• Lectură : 2.3; 2.3a; 2.3c; elevului, fructe, legume, pungi de plastic, sistematică
Scrisoare pe 3.1; 2.3d; că rţi, materiale medicale, consumabile. • proba orală
adresa unui 3.1a; • Resurse procedurale: conversaţia, • proba scrisă
chiulangiu, de exerciţiul, observaţia dirijată , jocul de rol, • proba
Mircea dezbaterea, cadranele, cvintetul, jocul practică
Sâ ntimbreanu didactic. • proiectul
• Forme de organizare a colectivului de • portofoliul
elevi: activitate frontală , de grup, în • autoevaluare
perechi, independentă .
4. • Evaluare 1.3; 1.3a; 1.3b; • Formă de organizare a colectivului de 1 16.IV.2019 • probă scrisă
2.3; 1.3c; elevi: activitate individuală .
3.1; 2.3a; 2.3c;
3.1b;

Unitatea de învăţare: Drepturile universale ale copilului

Nr. de ore: 7 ore
Nr. Detalieri de Competenţe Activităţi de Nr. Data
Resurse Evaluare
crt. conţinut specifice învăţare ore
1. • Drepturile şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, 1 07.V.2019 • observarea
îndatoririle 2.4; 2.4a; 2.4b; decupaje din reviste şi ziare vechi, calculator, sistematică
copilului (I) 3.1; 2.4c; 2.4d; fişe de lucru. • proba orală
• Lectură : Piatra 3.2; 3.1a; • Resurse procedurale: conversaţia, exerciţiul • proba scrisă
albastră, de 3.3*; 3.2a; didactic, studiul de caz. • proba
Bruno Ferrero 3.3*a; • Forme de organizare a colectivului de elevi: practică
activitate frontală , de grup, în perechi, • proiectul
independentă . • portofoliul
9
 • autoevaluare
2. • Drepturile şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, 1 14.V.2019 • observarea
îndatoririle 2.4; 2.4a; 2.4b; coli de scris, creioane colorate, diverse deşeuri, sistematică
copilului (II) 3.1; 2.4c; 2.4d; plastilină , resturi de plante. • proba orală
• Lectură : 3.2; 3.1a; • Resurse procedurale: conversaţia, exerciţiul • proba scrisă
Însemnări de 3.3*; 3.2a; didactic, studiul de caz, dezbaterea, floare de • proba
lector, de Mircea 3.3*a; lotus, ciorchinele. practică
Sâ ntimbreanu • Forme de organizare a colectivului de elevi: • proiectul
activitate frontală , de grup, în perechi, • portofoliul
independentă . •
autoevaluarea
3. • Respectarea şi 1.3; 1.3c; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, 1 21.V.2019 • observarea
încă lcarea 2.4; 2.4a; 2.4b; volume cu operele literare, decupaje din ziare şi sistematică
drepturilor 3.1; 2.4c; 2.4d; reviste, creioane colorate, coli de desen, fişe de • proba orală
copilului 3.2; 3.1a; lucru, calculator. • proba scrisă
• Lectură : 3.3*; 3.2a; • Resurse procedurale: conversaţia, exerciţiul, • proba
Pantofii roşii, de 3.3*a; jocul didactic, poveste în cerc. practică
N. Calma 3.2c; • Forme de organizare a colectivului de elevi: • proiectul
activitate frontală , de grup, în perechi, • portofoliul
independentă . •
autoevaluarea
4. • Recapitulare 1.3; 1.3c, • Resurse materiale: manual, caietul elevului, 1 28.V.2019 • observarea
• Lectură : 2.4; 2.4a; 2.4b; dicţionar, fişe de lucru. sistematică
Deschid uşa..., de 3.1; 2.4c; 2.4d; • Resurse procedurale: conversaţia, exerciţiul, • proba orală
Titel 3.2; 3.1c; dezbaterea, studiul de caz, jocul de rol. • proba scrisă
Constantinescu 3.3*; 3.2c; • Forme de organizare a colectivului de elevi: • proba
3.3*a; activitate frontală , de grup, în perechi, practică
independentă . • proiectul
• portofoliul
•
autoevaluarea
5. • Recapitulare • vizate în • vizate în • Resurse materiale: manual, caietul elevului, 1 04.VI.2019 • observarea
finală clasa a IV-a clasa a IV-a dicţionar, fişe de lucru, calculatorul, sistematică
casetofonul. • proba orală
• Resurse procedurale: conversaţia, exerciţiul, • proba scrisă
dezbaterea, studiul de caz, jocul de rol, • proba
diagrama Venn, ciorchinele. practică
10
 • Forme de organizare a colectivului de elevi: • proiectul
activitate frontală , de grup, în perechi, • portofoliul
independentă . • autoevaluare
6. • Evaluare finală • vizate în • vizate în • Forma de organizare a colectivului de elevi: 1 11.VI.2019 • probă scrisă
clasa a IV-a clasa a IV-a activitate individuală .

11