ȘTIINȚE ALE NATURII – clasa a IV-a

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE

Manual Științe ale naturii, clasa a IV-a, Tudora Pițilă, Cleopatra Mihăilescu

Semestrul I
Unitatea de învăţare: Cicluri de viaţă în lumea vie
Nr. de ore: 5 ore
Com
Obs
pete
Nr. Detalieri de Activităţile Nr. erv
nţa Resurse Evaluare
crt. conţinut de învăţare ore aţii
spec
ifice
1. • Părinţi şi 1.1; 1.1a; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, casetofon, calculator, volume cu 1 • observarea
urmaşi în lumea 1.2; 1.2b; operele literare, planşe, ramuri de plante, ghiveci, planşe. sistematică
vie 2.1; 2.1a; 2.1c; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
2.2; 2.1g; prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia. • probă scrisă
2.3; 2.2a; 2.3c; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
2.4; 2.4a; 2.5a echipă, individuală. practică
2.5 • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
2. • Principalele 1.1; 1.1a; 1.1b; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, planşe, ghivece, 1 • observarea
etape din ciclul 1.2; 1.1c, seminţe, aparat de fotografiat, saci menajeri, pungi, foi de flipchart, lipici, sistematică
de viaţă al 2.1; 1.2a; 1.2b; etichete, imagini de pe internet. • probă orală
plantelor 2.2; 2.1a; 2.1c; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
2.3; 2.1f; prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia. • probă
2.4; 2.1g; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
2.5 2.2a; 2.2d; echipă, individuală. • fişe de lucru
2.2e; • proiectul
2.3a; 2.3c; • portofoliul
2.4c;
2.4d; 2.5b
3. • Principalele 1.1; 1.1a; 1.1c; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, planşe, ghivece, 1 • observarea
etape din ciclul 1.2; 1.1d; 1.2a; seminţe, aparat de fotografiat, saci menajeri, pungi, foi de flipchart, lipici, sistematică

1
 de viaţă al 2.1; 1.2b; etichete, imagini de pe internet. • probă orală
animalelor 2.2; 2.1a; 2.1g; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
2.3; 2.2a; 2.3a; prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia. • probă
2.4; 2.3c; 2.4d; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
2.5 2.5a; 2.5b echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
4. • Recapitulare 1.1; 1.1a; 1.1d; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, planşe, culegere de 1 • observarea
1.2; 1.2a; 2.1a; proverbe şi ghicitori, lucrări realizate la orele de arte vizuale şi abilităţi sistematică
2.1; 2.1g; practice, proiectele realizate la orele anterioare. • probă orală
2.2; 2.2a; 2.3c; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
2.3; 2.4d; 2.5a prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia. • probă
2.4; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
2.5 echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
5. • Evaluare 1.1; 1.1c; • Forma de organizare a colectivului de elevi: activitate individuală. 1 • proba scrisă
1.2; 1.2a, 1.2b;
2.1; 2.1g; 2.2c;
2.2; 2.3c; 2.4d;
2.3; 2.5a
2.4;
2.5

Unitatea de învăţare: Relaţiile dintre vieţuitoare şi mediul lor de viaţă. Menţinerea stării de sănătate a omului
Nr. de ore: 6 ore

Nr. Detalieri de Activităţile Nr.

Cs Resurse Evaluare Obs
crt. conţinut de învăţare ore
1. • Adaptări ale 1.1; 1.1a; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, planşe, calculator, fişe de lucru, 1 • observarea
plantelor la 1.2; 2.1a; 2.1g; ghivece cu plante. sistematică
condiţii de viaţă 2.1; 2.2c; 2.2d; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
din diferite 2.2; 2.2e; prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia. • probă scrisă
medii 2.3; 2.3a; 2.4c; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
2
 2.4; 2.4d; 2.5c echipă, individuală. practică
2.5 • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
2. • Adaptări ale 1.1; 1.1a; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, planşe, calculator, fişe de lucru, 1 • observarea
animalelor la 1.2; 2.1a; 2.1g; ghivece cu plante, foi de flipchart, creioane colorate, polistiren, deşeuri, sistematică
condiţii de viaţă 2.1; 2.2c; 2.2d; jucării, resturi de plante. • probă orală
din diferite 2.2; 2.2e; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
medii 2.3; 2.3a; 2.4c; prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia. • probă
2.4; 2.4d; 2.5c • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
2.5 echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
3. • Relaţiile de 1.1; 1.1b; 1.2b; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, planşe, calculator, fişe de lucru, 1 • observarea
hrănire dintre 1.2; 2.1g; 2.2a; ghivece cu plante, foi de flipchart, creioane colorate, polistiren, deşeuri, sistematică
vieţuitoare 2.1; 2.3b; 2.4d; jucării, resturi de plante. • probă orală
2.2; 2.5b • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
2.3; prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia. • probă
2.4; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
2.5 echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
4. • Menţinerea 3.1 3.1a; 3.1b; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, coli de desen, creioane colorate, 1 • observarea
stării de 3.1c; 3.1d; calculator, etichete ale produselor alimentare, legume, cuţit de plastic, sistematică
sănătate 3.1 planşetă, castron, sare. • probă orală
• Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia, turul galeriei. • probă
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
5. • Recapitulare 1.1; 1.1a; 1.1b; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, planşe, un cub din 1 • observarea
1.2; 1.2a; 2.1b; carton, pământ, farfurie, spatulă, proiectele realizate la orele anterioare. sistematică
2.1; 2.2b; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală

3
 2.2; 2.3c; 2.4d; prin descoperire, experimentul, dezbaterea, demonstraţia, turul galeriei. • probă scrisă
2.3; 2.5b; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
2.4; 3.1a; 3.1b; echipă, individuală. practică
2.5; 3.1c; 3.1d • fişe de lucru
3.1 • proiectul
• portofoliul
6. • Evaluare 1.1; 1.1c; 1.2a; • Forma de organizare a colectivului de elevi: activitate individuală. 1 • probă scrisă
1.2; 2.1g; 2.2e;
2.1; 2.3a; 2.4d;
2.2; 2.5a;
2.3; 3.1d
2.4;
2.5;
3.1

Unitatea de învăţare: Pământul în Sistemul Solar

Nr. de ore: 6 ore

Nr. Detalieri de Activităţile Nr. Obs

cs Resurse Evaluare
crt. conţinut de învăţare ore
1. • Soarele – 1.1; 1.1a; 1.1d; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, planşe, volume din 1 • observarea
sursă de căldură 1.2; 1.2a; operele literare. sistematică
şi lumină 3.1 3.1a • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
prin descoperire, dezbaterea. • probă scrisă
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
echipă, individuală. practică
• fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
2. • Planetele din 1.1; 1.1a; 1.1d; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, globul pământesc, 1 • observarea
Sistemul nostru 1.2; 1.2a; sârmă, plastilină, aparate de fotografiat. sistematică
Solar 3.1 3.1a • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
prin descoperire, dezbaterea, experimentul. • probă scrisă
4
 • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
echipă, individuală. practică
• fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
3. • Mişcările 1.1; 1.1a; 1.1d; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, globul pământesc, 1 • observarea
Pământului 1.2 1.2a sârmă, plastilină, aparate de fotografiat, sursă de lumină, foi de flipchart, sistematică
volume cu operele literare. • probă orală
• Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
prin descoperire, dezbaterea, experimentul. • probă
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
4. • Ritmuri 1.1; 1.1a; 1.1d; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, globul pământesc, 1 • observarea
cotidiene şi 1.2 1.1e; sârmă, plastilină, aparate de fotografiat, sursă de lumină, foi de flipchart, sistematică
anuale ale 1.2a volume cu operele literare. • probă orală
activităţii • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
vieţuitoarelor prin descoperire, dezbaterea, experimentul. • probă
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
5. • Recapitulare 1.1; 1.1a; 1.1d; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, calculator, globul pământesc, 1 • observarea
1.2; 1.1e; aparate de fotografiat, sursă de lumină. sistematică
3.1 1.2a; 3.1a • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
prin descoperire, dezbaterea, experimentul. • probă scrisă
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
echipă individuală. practică
• fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
6. • Evaluare 1.1; 1.1a; 1.1d; • Forma de organizare a colectivului de elevi: activitate individuală. 1 • probă scrisă
1.2 1.1e;

5
 1.2a

Semestrul al II-lea
Unitatea de învăţare: Mărturii ale vieţii din trecut. Influenţa omului asupra mediului de viaţă
Nr. de ore: 5 ore

Obs
Nr. Detalieri de Activităţi Nr.
CS Resurse Evaluare erv
crt. conţinut de învăţare ore
aţii
1. • Fosilele 1.1; 1.1a; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, planşe, fişe de lucru, calculator, 1 • observarea
1.2; 2.1a, decupaje din ziare şi reviste vechi, argilă, ipsos, cochilii, părţi din plante, sistematică
2.1; 2.2e; 2.4d; cutie, paletă, coli de desen, acuarele, enciclopedii. • probă orală
2.2; 2.5c; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
2.4; 3.2a prin descoperire, experimentul, dezbaterea, turul galeriei. • probă
2.5; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
3.2 echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
2. • Dispariţia 1.1; 1.1a; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, dicţionar, planşe, volume cu 1 • observarea
speciilor 1.2; 2.1a, operele literare, materiale necesare înfiinţării unui acvariu, enciclopedii. sistematică
2.1; 2.2e; 2.4d; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
2.2; 2.5c; prin descoperire, experimentul, dezbaterea, turul galeriei. • probă scrisă
2.4; 3.2a • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
2.5; echipă, individuală. practică
3.2 • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
3. • Protejarea 1.1; 1.1a; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, planşe, calculator, mănuşi de 1 • observarea
mediului 1.2; 2.1a; 2.1f; plastic, saci menajeri, lavete, mături, detergent, aparat de fotografiat, deşeuri sistematică
2.1; 2.4d; de hârtie. • probă orală
2.4; 3.2b; 3.2c; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
3.2 3.2d; 3.2e prin descoperire, dezbaterea, jocul de rol. • probă
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
echipă, individuală. • fişe de lucru
6
 • proiectul
• portofoliul
4. • Recapitulare 1.1; 1.1a; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, planşe, calculator, proiectele 1 • observarea
1.2; 2.1a; 2.1f; anterioare. sistematică
2.1; 2.4d; 2.5a; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
2.2; 3.2c; 3.2d; prin descoperire, dezbaterea, turul galeriei. • probă scrisă
2.4; 3.2e • probă
2.5; practică
3.2 • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
5. • Evaluare 1.1; 1.1a; 1.2a; • Formă de organizare a colectivului de elevi: activitate individuală. 1 • probă scrisă
1.2; 2.1g;
2.1; 2.2c; 2.4d;
2.2; 2.5b;
2.4; 3.2e
2.5;
3.2

Unitatea de învăţare: Corpuri. Proprietăţi şi schimbări ale caracteristicilor corpurilor

Nr. de ore: 6 ore

Nr. Detalieri de Activităţi Nr.

CS Resurse Evaluare Obs
crt. conţinut de învăţare ore
1. • Proprietăţile 1.1; 1.1f; 1.2d; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, planşe, enciclopedii, globul 1 • observarea
apei. Utilizările 1.2; 2.1f; pământesc, imagini decupate din ziare şi reviste vechi, foarfecă, lipici, foaie sistematică
apei în diferite 2.1; 2.4d; 3.2a de flipchart, pahare, pământ, bomboane, gumă. • probă orală
stări de 2.4; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
agregare 3.2 prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
2. • Plutirea 1.1; 1.1f; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, planşe, enciclopedii, globul 1 • observarea
7
 corpurilor în 1.2; 1.2b; 2.1a; pământesc, vas cu apă, pungă cu zahăr, pungă cu lână, cui, pai de plastic, ulei, sistematică
apă 2.1; 2.2e; 2.4d; boabe de porumb, hârtie, măr, măr de plastic, plastilină. • probă orală
2.2; 2.5c • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
2.4; prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă
2.5 • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
3. • Amestecuri şi 1.1; 1.1a; 1.1f; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, enciclopedii, planşe, calculator, 1 • observarea
separarea 1.2; 1.2a; pahare, pietriş, boabe de piper, sare. sistematică
amestecurilor. 2.1; 2.1b; 2.1c; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
Dizolvarea 2.4; 2.4d; prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă scrisă
25; 2.5b; 3.2l • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
3.2 echipă, individuală. practică
• fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
4. • Transformări 1.1; 1.1; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, enciclopedii, planşe, calculator, 1 • observarea
ale 1.2; 2.1a; farfurii şi pahare de plastic, linguriţe de plastic, mănuşi, pământ. sistematică
caracteristicilor 2.1; 2.3c; 3.2a; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
corpurilor 2.3; 3.2e prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă scrisă
3.2 • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
echipă, individuală. practică
• fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
5. • Recapitulare 1.1; 1.1f; 1.2b; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, enciclopedii, calculator, făină, 1 • observarea
1.2; 2.1b; 2.2e; cacao, flori medicinale, filtru, zahăr. sistematică
2.1; 2.3a; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
2.2; 2.5b, 3.2a prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă scrisă
2.3; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
2.4; echipă, individuală. practică
2.5; • fişe de lucru
3.2 • proiectul

8
 • portofoliul
6. • Evaluare 1.1; 1.1a; • Forma de organizare a colectivului de elevi: activitate individuală. 1 • probă scrisă
1.2; 1.2a;
2.4; 2.4d;
3.2 3.2a

Unitatea de învăţare: Căldură şi lumină. Curentul electric

Nr. de ore: 6 ore

Activităţi
Nr. Detalieri de Nr.
CS de Resurse Evaluare Obs
crt. conţinut ore
învăţare
1. • Surse de 1.1; 1.1b; 1.2a; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, enciclopedii, imagini din ziare 1 • observarea
lumină. 1.2; 2.1b; 2.2a; şi reviste, lanternă. sistematică
Vizibilitatea 2.1; 2.3c, 2.4c; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
corpurilor. 2.2; 2.5a; prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă scrisă
Umbra 2.3; 3.2a • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
2.4; echipă, individuală. practică
2.5; • fişe de lucru
3.2 • proiectul
• portofoliul
2. • Curcubeul. 1.1; 1.1a; 1.1d; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, enciclopedii, calculator, 1 • observarea
Culorile 1.2; 1.1f; ilustraţii, volume cu operele literare, tavă, motorină, CD, instalaţie electrică sistematică
2.1; 1.2a, 2.1e; pentru Crăciun, soluţie pentru baloane de săpun, sursă de lumină, coli de • probă orală
2.4; 2.4b, 2.5a desen, creioane colorate. • probă scrisă
2.5 • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă
prin descoperire, experimentul, dezbaterea. practică
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • fişe de lucru
echipă, individuală. • proiectul
• portofoliul
3. • Transferul de 1.1; 1.1c; 1.1f; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, enciclopedii, calculator, 1 • observarea
căldură între 1.2 1.2a, 1.2c ilustraţii, spirtieră, ibric, veioză, cuburi de gheaţă, mănuşi. sistematică
obiecte. • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă orală
Materiale prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă scrisă
9
 conductoare şi • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în • probă
izolatoare de echipă, individuală. practică
căldură • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
4. • Circuitul 1.1; 1.1b; 1.1f; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, enciclopedii, calculator, planşe, 1 • observarea
electric simplu 1.2; 1.2a; 1.2c; jucării cu telecomandă, baterii de diferite forme, becuri de lanternă, cablu sistematică
3.2 1.2d; izolat de cupru. • probă orală
3.2a • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă
• Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
5. • Recapitulare 1.1; 1.1b; 1.1f; • Resurse materiale: manual, caietul elevului, spirtieră, bară metalică, beţe de 1 • observarea
1.2; 1.2a; 1.2c; chibrit, pai de lemn, bucăţele de unt, planşetă metalică, prosop, sursă de sistematică
2.1; 1.2d; lumină, hârtie, ulei, pensulă. • probă orală
2.4; 2.1b; 2.1d; • Resurse procedurale: conversaţia, observarea dirijată, explicaţia, învăţarea • probă scrisă
3.2 2.1g; prin descoperire, experimentul, dezbaterea. • probă
2.4d; • Forme de organizare a colectivului de elevi: activitate frontală, în perechi, în practică
3.2a echipă, individuală. • fişe de lucru
• proiectul
• portofoliul
6. • Evaluare 1.1; 1.1f; • Formă de organizare a colectivului de elevi: activitate individuală. 1 • probă scrisă
1.2; 1.2a; 1.2c;
2.1; 2.1a; 2.2a;
2.2; 2.4a;
2.4; 2.5a;
2.5; 3.2a
3.2

10