Proiect didactic

 Unitatea de învăţământ: Gimnaziul Albota de Jos

 Profesor: Tataru Vitalie
 Disciplina:Biologie
 Clasa: a VIII-a
 Data : 08.11.2022
 Subiectul lecţiei: Floarea organ vegetative. Structura florii
 Tipul lecţiei:recapitulare,sistematizarea si consolodarea cunostintelor.
 Scopul lecţiei: reorganizarea si sistematizarea cunostintelor despre organele vegetative ale unei plante superioare cu flori, in vederea
intelegerii interdependentei dintre organele vegetative in procesul de hranire a plantei.
 Competente specifice:
La sfârşitul lectiei elevii trebuie să fie capabili :
CD1-sa indice si sa recunoasca principalele tipuri de radacini,tulpini si frunze pe material biologic proaspat;
CD2-sa descrie alcatuirea externa a radacinii,tulpinii si frunzei pe material biologic proaspat sau conservat;
CD3- sa evidentieze functiile radacinii,tulpinii si frunzei si importanta acestora;
 Resurse procedurale:conversatia euristica,explicatia ,observatia.
 Resurse materiale:material vegetal proaspat sau conservat,manual, CD, calculator,videoproiector, fise de activitate,coli flip-chart.
 Tipul de organizare a activităţii:frontal,individual,pe grupe.

DESFASURAREA LECTIEI

1
Nr Etapele ACTIVITATE DESFĂŞURATĂ Resurse Resurse Resurse Metode
crt lecţiei Competenţe procedurale materiale temporale de ev.
Activitatea Activitatea elevilor
derivate
profesorului
1. Organizarea -pregateste materialul -isi pregatesc cartile 5’
clasei didactic; si caietele;
-noteaza in catalog elevii
absenti si verifica daca
sunt conditii optime
pentru desfasurarea orei;
2. Anuntarea Anunta si scrie pe tabla - noteaza in caiete Conversatia 5’ oral
temei si tema lectiei”Organele titlul lectiei si Euristica
oiectivelor vegetative ale unei plante urmaresc oiectivele.
cu flori” si prezinta
obiectivele pe care elevii
trebuie sa le cunoasca la
terminarea lectiei.
3. Dirijarea -Imparte elevii in 5 grupe Se grupeaza si Conversatia 25’ oral
invatarii si repartizeaza fiecarei primesc pentru euristica
grupe de elevi pentru caracterizare un Material
caraterizare, un anumit organ vegetativ al vegetal
CD1 organ vegetativ . plantei. Isi aleg un proaspat,col
lider al grupei. Elevii i flip-chart.
trebuie sa recunoasca
principalele tipuri de Fise de
radacini,tulpini si activitate
frunze completand
individual fisele de
CD2 activitate;liderul Explicatia
impreuna cu elevii
Noteaza schema tablei. grupei isi vor
(Anexa 2) verifica raspunsurile
date si vor completa
cerintele pe foaia de
flip-chart pentru a le
prezenta intregii Conversatia
clase. Elevii vor
evidentia functiile
CD3 radacinii,tulpinii si
frunzei si importanta
acestora . 2

4. Obtinerea Inventariaza principalele Raspund la intrebari -CD, Oral

performante informatii si solicita Observatia -Calculator 5’
Anexa 1. Timp de lucru : 10minute

FISA DE ACTIVITATE
Grupa Nr.1

Material didactic:material vegetal proaspat:tipuri diferite de radacini,coli flip-chart,marker, scotch.

Sarcini de lucru:

1.Denumeste principalele tipuri de radacini pe care le ai pe masa de lucru.

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

2. Recunoste alcatuirea externa a radacinii:

3.Stabileste 2 roluri pe care le indeplineste radacina pentru planta.

.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
3
Timp de lucru : 10minute

FISA DE ACTIVITATE
Grupa Nr.2

Material didactic:material vegetal proaspat:tipuri diferite de tulpini,coli flip-chart,marker, scotch.

Sarcini de lucru:

1.Denumeste principalele tipuri de tulpini pe care le ai pe masa de lucru.

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
2. Recunoste alcatuirea externa a tulpinii:

4
Timp de lucru : 10minute

FISA DE ACTIVITATE
Grupa nr. 3

Material didactic:material vegetal proaspat:tipuri diferite de tulpini,coli flip-chart,marker, scotch.

Sarcini de lucru:

1.Denumeste principalele tipuri de tulpini pe care le ai pe masa de lucru.

..............................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................

2.Stabileste 2 roluri pe care le indeplineste tulpina pentru planta.

................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

5
Timp de lucru : 10minute

FISA DE ACTIVITATE
Grupa nr. 4

Material didactic:material vegetal proaspat:tipuri diferite de frunze,coli flip-chart,marker, scotch.

Sarcini de lucru:

1.Denumeste principalele tipuri de frunze pe care le ai pe masa de lucru.

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
2. Recunoste alcatuirea externa a frunzei:

3.Completeaza spatiile libere din formula fotosintezei:

Apa si saruri minerale + ............... ................................................ + O₂

6
Timp de lucru : 10minute

FISA DE ACTIVITATE
Grupa Nr.5

Material didactic:material vegetal proaspat:tipuri diferite de frunze,coli flip-chart,marker, scotch.

Sarcini de lucru:

1.Denumeste principalele tipuri de frunze pe care le ai pe masa de lucru.

..............................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................................................

2. Completeaza spatiile libere din formula respiratiei la plante:

Sustante organice + ............... CO₂ + .................... + energie

3.Defineste procesul de transpiratie al plantelor.

...........................................................................................................................................................................................

7
Anexa 2.

Schema tablei

Organele vegetative ale unei plante cu flori-Recapitulare

Organele vegetative sunt:
Radacina:-firoasa,pivotanta,lemnoasa
-absoarbe apa cu sarurile minerale
-conduce seva bruta spre tulpina
-contine substante nutritive;

Tulpina:-ierboasa si lemnoasa;
-sustine toate organele plantei;
-conduce seva bruta si elaborata la toate organele.

Frunza:-asezata pe tulpina la noduri;

-are teaca,petiol si limb cu nervuri principale si secundare
-are functie de fotosinteza,respiratie si transpiratie.