Proiect de lecţie

Şcoala :
Profesor:
Subiectul: Recapitulare- Europa- caractere generale
Unitatea: Europa-caractere generale
Clasa a VI-a
Tipul lecţiei: de formare a priceperilor şi a deprinderilor.
Motivaţia: Această lectie este importantă deoarece elevii îşi dezvoltă procedee de muncă intelectuală, de muncă independentă.
Competenţe specifice:
1.2 Descrierea relaţiilor dintre elementele şi fenomenele geografice utilizând termeni specifici.
2.2 Ordonare spaţială şi/sau cronologică a elementelor, fenomenelor şi proceselor geografice după criterii date.
3.1 Utilizarea informaţiilor cu caracter geografic
Competenţe derivate:
a. Cognitive. La sfârşitul acestei lecţii elevii vor fi capabili :
- să identifice pe harta Europei elementele naturale
- să deţină informaţii despre elementele cadrului natural
- să stabilească relaţii între elementele cadrului natural.
b. Metodologice. Pe tot parcursul activităţii de învăţare elevii vor trebui:
- să extragă informaţii esenţiale
- să stabilească relaţii şi corelaţii între elementele cadrului natural.
c. Atitudinale. Pe parcursul activităţii elevii vor trebui :
- să manifeste interes şi curiozitate
- să lucreze ordonat
- să efectueze sarcinile de lucru în timpul acordat.
Condiţii prealabile: elevii deţin unele informaţii despre cadrul natural al Europei.
Strategia didactică: deductiv-inductivă.
1. Resurse:
a. Procedurale: conversaţia euristică, expunerea, observarea, descrierea, explicaţia, munca cu manualul, munca cu harta, turul
galeriilor, tehnica Blazonului.
b. Materiale : manualul, harta, fişa de lucru, flipchard
c. De timp: 50 minute.
2. Evaluare: Ce dovezi există că elevii au înţeles lecţia?
 a. De conţinut: răspunsurile la întrebările orale.
b. De utilizare a operatiilor gandirii: rezolvarea sarcinilor de lucru.
Scenariul didactic
Nr.crt Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea Resurse Evaluare
elevului materiale procedurale de
timp
1. Momentul Profesorul îi saluta pe Răspund la Caiete
organizatoric elevii. salutul Manual 3-4
Se înscriu absenţii. profesorului. Harta min
Pregătesc cele
necesare lecţiei.
2. Verificarea Trasează sarcinile de Ascultă cu 4-5 Observa
cunoştinţelor lucru. atenţie. Caiete Explicaţia min ţia
necesare Formaţi 4 grupe. Fiecare Formează grupe . Manuale Conversaţia
rezolvării temei grupă îşi va alege un Işi aleg un lider Harţi euristică
lider. Liderul grupei va Trec la Fişă de lucru
extrage din pliculeţ un rezolvarea
bileţel. Liderii împreună sarcinilor.
cu ceilalţi membrii al
grupei sunt rugaţi să
lectureze bileţelul şi să
treacă la rezolvarea
sarcinii propuse.
3. Rezolvarea Activitate pe 15-20
sarcinilor şi Supraveghează şi Rezolvă sarcinile Caiete grupe min Observaţia
formarea îndrumă activitatea de lucru. Manuale Explicaţia
concluziilor şi Anexa 1 Harţi Conversaţia
aprecierilor Fişă de lucru euristică
4. Verificarea Corectează eventualele Fiecare lider al Individuala 15-20
rezolvării greşeli. grupei va trece în min Orală
sarcinilor şi Formulează/reformulează faţa clasei unde
formularea concluzii. va prezenta
concluziilor şi informaţia. Explicaţia
aprecierilor Ceilalti membrii
ascultă cu
atenţie. După ce
toate grupele au
prezentat, fişele
de lucru sunt
montate în
interiorul unui
Liderii sunt rugaţi să blazon.
treacă la grupă. Rezolvă sarcina
Timp de 1-2 minute sunt propusă.
rugaţi să realizeze un
blazon pentru tema zilei.
După expirarea timpului
se alege cel mai
reprezentativ blazon.

FIŞĂ DE LUCRU

POZIŢIA GEOGRAFICĂ A EUROPEI

1. Aşezarea geografică:
- Poziţia pe Glob: ……………………

- Limitele continentului: - N:
- S:
-E:
-V:

- Puncte extreme: -N
-S
-E
-V

RELIEFUL EUROPEI
1. Mod de formare:

2. Tipuri genetice de relief:

3. Trepte de relief
Treapta munţilor:

Treapta podişurilor:

Treapta câmpiilor:

CLIMA EUROPEI
1. Factorii care influenţează clima:

2. Tipuri de climă:

HIDROGRAFIA EUROPEI
1. Factorii care influenţează reţeaua hidrografică:

2. Răurile:

3. Lacurile şi mările: