activitati pentru inceputul anului scolar

Primele zile de scoala sunt un prilej minunat pentru a depana amintiri din vacanta dar si pentru a-i
incuraja pe copii sa se cunoasca, sa vorbeasca despre ei, despre planurile lor. Va propun 10 activitati de
inceput de an.

1. Regulile clasei - Daca vin de la noi, adultii, regulile vor fi impuse. Daca vin de la ei, copiii, regulile vor fi
respectate si aplicate. Propuneti copiilor acest subiect. An de an. La fiecare varsta apar reguli noi, iar
altele dispar. Faceti impreuna o lista. Scrieti lista pe tabla (chiar si la clasa 0) si folositi simboluri. Daca vi
se pare mai usor, propuneti copiilor de clasele 0-1 o lista cu simboluri pe care sa le folositi. As sugera
insa ca intr-o ora sa discutati regulile si sa le scrieti pe tabla (si pe o foaie pentru a le avea ulterior), iar in
ora urmatoare (care as zice sa nu fie peste o saptamana, ci chiar in ziua urmatoare, altfel se pierde
esenta activitatii) sa impartiti copiilor foi cu simboluri create pe baza celor spuse de ei. Copiii le pot colora
si lipi pe un cartonas pe care sa il poarte in penar. Din toate regulile scrise (pot fi 5, 10, 15 - copiii au
multe idei) sintetizati si pastrati 3-5 reguli esentiale. Daca sunt prea multe, copiii nu le retin. Pe parcursul
anului raportati-va mereu la ele: Ce regula respectam / aplicam? Ce avem in vedere? Ce e important in
activitatea pe care o desfasuram? 

2. Trei lucruri despre mine - Copiii stau in cerc. Daca sunt in clasa 0 si nu se cunosc, incurajati-i sa spuna
cum se numesc si sa adauge 3 lucruri despre ei: ce culoare preferata au, ce jucarie au, ce scop au...
Incepeti voi, adultii, cu 3 lucruri despre voi. Daca sunt mai mari, vor sti sigur ce sa spuna. Pentru a
elemina monotonia acestui joc, folositi o jucarie pe care ei sa si-o dea unii altora. 

3. Trei lucruri despre colegul meu - Copiii stau in cerc. E un joc pentru copiii care se cunosc deja, dar
poate fi abordat si la clasa 0 dupa cateva zile de scoala. Cand ii vine randul fiecare copil spune 3 lucruri
pe care le stie despre un coleg la alegere.
4. Ce imi doresc in acest an? - O activitate in care copiii isi traseaza obiective, isi propun sa realizeze
ceva. Incepeti prin a discuta liber despre ce le place si ce isi doresc. Unii vor spune ca isi doresc o
masinuta noua, altii ca vor avea un fratior, altii ca nu vor sa se mai certe cu colegii. Fiecare are nevoile lui
si tot ce spun ei e corect. Trebuie doar sa canalizati aceste idei pentru a deveni niste scopuri: Sa strang
bani pentru a cumpara o masinuta. Sa invat sa ma port cu un bebelus. Sa fiu mai prietenos. Dupa ce ati
discutat, lasati copiii sa scrie ce isi propun, limitand obiectivele la 3-5. Daca sunt prea multe, se pierd in
detalii. Cei mici pot desena ce isi doresc cel mai mult sa li se intample in acest an scolar. 

5. Ghiceste cine-i? - Fiecare copil primeste un cartonas pe care scrie (cei mai mici pot desena) un lucru
despre un coleg, fara a numi acel coleg. Exemplu: Are doua fundite albastre in par. Ii place ciocolata. Are
un ghiozdan cu Pokemon. Rade foarte tare. Acesta e un joc ce se poate realiza dupa jocurile de dinainte
Trei lucruri despre mine / Trei lucruri despre colegul meu. Strangeti cartonasele. Cititi pe rand ce s-a scris
pe ele, iar copiii trebuie sa ghiceasca care e persoana la care se face referire. Puteti realiza activitatea si
spontan, intr-o ora in care aveti cateva minute libere, ca un moment de relaxare. 

6. La gramada - Puteti juca afara sau inauntru. Copiii stau in cerc. Invatatorul spune - Sa vina la gramada
(in interiorul cercului) cine are un frate / o sora. Toti copiii care au frati vor veni in mijloc. Ii puteti incuraja
sa spuna cate ceva despre fratii lor. Daca sunt prea multi copii stransi in mijloc, va fi plictisitor ca fiecare
sa spuna cate ceva. Limitati numarul de raspunsuri la 3. Copiii iau loc inapoi in cerc si jocul continua. Cui
ii plac bananele? Cine are bicicleta? Toti copiii care au 7 ani sa vina la gramada! Cine are o zgarietura pe
picior? Jocul ii ajuta pe copii sa se cunoasca, sa fle detalii despre ei si le da posibilitatea sa comunice
cate ceva despre experientele lor. Pe de alta parte, gramada functioneaza ca un grup si le acopera
nevoia de apartenenta la un grup, chiar daca e un grup ... amuzant: grupul copiilor care au o zgarietura la
picior. 

7. Borcanul cu biletele (sau cu bomboane, jeleuri, boabe de strugure, creioane daca doriti) - Umpleti un
cos / un borcan / o cutie cu biletele sau cu bomboane preambalate. Rugati copiii sa aleaga din borcan
cate biletele / bomboane doresc. Dupa ce toata lumea a ales, dezvaluiti ce trebuie sa faca: Spune despre
tine tot atatea lucruri cate biletele / bomboane ai ales. 

8. Capsula timpului - Iata o activitate pe care eu nu am realizat-o, dar o am pe lista cu dorinte. Fiecare
copil primeste o foaie. Poate desena sau poate scrie pe ea ce isi doreste, ce planuri are, un desen cu
propria persoana, ganduri despre scoala si despre invatator (pentru copiii mai mari). Puneti toate foile
intr-o cutie metalica. Puteti adauga poze. Ingropati capsula in gradina scolii. sau doar pastrati-o pe dulap,
in clasa. In fiecare an va puteti uita in ea si adauga alte detalii. Sau o puteti dezgropa in clasa a 4-a, a 8-a
sau dupa 30 de ani. 

9. Mingo pe hartie - Copiii primesc tabele in care e scrisa o propozitie / sau apare un simbol pentru copiii
mai mici. Ei trebuie sa isi intrebe colegii daca fiecare propozitie li se potriveste si sa scrie in casuta
respectiva numele colegului. exemplu: A fost in vacanta la bunici - Vor intreba pe colegi pana vor gasi
raspunsul. E un joc ce implica putina agitatie, dar e distractiv. Daca il realizati la clasa 0, discutati cu ei
simbolurile. Pentru a face jocul mai incitant, stabiliti un timp in care ei sa gaseasca raspunsurile. Discutati
apoi ce si-au notat. Iata si activitatea mea din anii trecuti AICI

10. Amintiri din vacanta - Rugati copiii sa aduca vederi sau poze din vacanta lor. Eu obisnuiesc sa le
impart pe categorii: la mare, la munte, la bunici, in tabara, in alta tara. Expun toate pozele si ilustratiile.
Vorbim vreo doua zile despre asta. Fiecare sau cine vrea poate povesti ce a facut toata vara, ce i-a
placut cel mai mult, ce isi propune pentru vacanta urmatoare si mai ales ce lucru nou a invatat. 

Daca ai si alte idei de jocuri pentru acest inceput de an, lasa un comentariu.
Ema 

Posted by Ema Winter at 10:31:00 

Trimiteți prin e-mailPostați pe blog!Distribuiți pe TwitterDistribuiți pe FacebookTrimiteți către Pinterest
Labels: Activitati, Clasa I, Clasa II, Clasa III, Clasa IV, Clasa pregatitoare, Dezvoltare personala

Un comentariu:
1.

Mirela Rodica Radu14 august 2016, 12:33

 am facut/n-am facut sau am fost /n-am fost
Pe baza jocului "Imi place /Nu-mi place" se pot juca jocuri derivate, pe diferite teme. Un copil
spune:(ex) "am fost la bunici "(si intinde lateral palma dreapta) si "n-am fost la mare"(si intinde
lateral palma stanga).Otrie alt copil care a fost la tara la bunici poate veni, suprapune palma peste
a colegului si enunta ce nu a facut, la fel pentru cea stanga.Se creaza un fel de lant uman.

Dragă mamă,

Te văd. Eu te văd pentru că eu sunt tu. Amândoi știm că nu există nimic

în această lume care să poate schimba atât de complet întreaga ființă la
un nivel primordial decât a deveni mamă. Naște adâncul sufletului tău,
se trezesc temeri profunde însămânţate, se consuma fiecare gând de
veghe și determină inima să se simtă atât de plină încât ar putea exploda
în orice secundă. Cu toate că nu ne-am întâlnit, împărtășim această
legătură nespusă a maternității.

În această lună, vei apărea la ușa clasei mele. Pe măsură ce ochii noștri
se vor cunoaște și eu voi întinde mâna mea să te salut, vom zâmbi
fiecare politicos și vom schimba amabilități. Tu îmi vei pune câteva
întrebări logistice cu privire la clasa mea, iar eu voi oferi detalii cu privire
la politicile școlare. Îți voi spune atunci că aștept cu nerăbdare să predau
copilului tău și apoi te vei îndrepta către ușă. Pe măsură ce te voi vedea
îndepărtându-te, va trebui să-mi trag răsuflarea pentru a-mi controla
dorința de a te chema înapoi.

Sunt atât de multe lucruri pe care nu le voi avea șansa să ți le spun.

Sunt atât de multe promisiuni pe care doresc să le îndeplinesc pentru
tine. Rolul meu în viaţa copilului tău este esențial. Înțeleg pe deplin
influența enormă pe care o am zi de zi pentru copiii tăi. Știu din proprie
experiență cantitatea de încredere necesară pentru a preda ființa cea
mai scumpă din viața ta mie, unui străin aparent perfect. Mulțumesc. Te
asigur că nu voi dezamăgi.

Știu și promit să nu uit niciodată că acest copil este un miracol. Niciodată

nu voi pierde din vedere anii tăi de infertilitate, procesul de adopție de
lungă durată, încercările emoționale, sau sarcina cu risc ridicat care a
devenit o parte din povestea ta. Voi fi întotdeauna sensibilă la toate
aceste aspecte.
Mamă dragă, îți promit că voi iubi și proteja copilul tău ca pe propriul
meu odor. Știu că ai petrecut cea mai mare parte a acestei veri cu noduri
în stomac, rugându-te ca și copilul tău să aibă alături un profesor care ar
satisface perfect nevoile sale. Te asigur că voi răspunde la acest apel,
servind ca profesor, asistent medical, suporter, antrenor, consilier și
prieten. Împreună, ne vom aventura în această lume înfricoșătoare.

Știu că nu contează cât de mult ar crește, acest copil dulce va fi

întotdeauna copilul tău. Voi adora ciudăţeniile sale unice și personalitatea
lui adorabilă și voi aprecia copilul tău pentru exact cine este el sau ea.
Voi observa ridurile de pe nasul lui atunci când râde sau modul în care ea
devine mai captivat/a sau vorbeşte din ce în ce mai tare când spune o
poveste interesantă. Voi opri lacrimile copilului tău înainte de a cădea și
voi face tot ce stă în puterea mea să le atenuez căderea. Împreună cu
tine voi privi cu mândrie, cu ochii plini de lacrimi de bucurie, atunci când
copilul citește prima lui sau ei carte.

Vezi tu, adevărul este că el şi cu mine vom trece de la acest an de

învățare la un altul. Copilul tău mă va învăța lecții de neînlocuit despre
viață, despre creștere și dragoste. Voi încheia acest an școlar fiind o
persoană mai bună pentru simplul fapt că am cunoscut copilul tău unic.
Îmi voi aminti mereu că lucrurile mici sunt lucruri mari. Îţi mulțumesc
pentru îmi îngădui să împărtăşesc aceste experienţe.

Cu sinceritate,
Profesorul copilului