Scopul modulului Acumularea cunoştinţelor teoretice şi practice de către participanţi în problema

sănătăţii mediului. Participanţii vor cunoaşte importanţa factorilor de mediu pentru promovarea,
conservarea şi ocrotirea sănătăţii populaţiei (reabilitare), procesele care conduc la degradarea
componentelor mediului ambiant, impactul nefast asupra sănătăţii umane, posibilităţile de intervenţie şi
prevenire a stărilor patologice determinate de poluaţii mediului şi rolului sănătăţii publice în asigurarea
unui mediu sanogen. Obiectivele generale După realizarea activităţilor din această sesiune, participanţii
vor înţelege importanţa: ƒ interrelaţiilor între calitatea elementelor mediului ambiant şi sănătatea
populaţiei şi, în legătură cu aceasta, procesele care conduc la destrămarea sănătăţii umane; ƒ
necesităţilor asigurării unui mediu sanogen şi sarcinile sănătăţii publice în monitorizarea sănătăţii în
relaţie cu mediul ambiant; ƒ necesităţii organizării măsurilor de intervenţie profilactică la nivel de stat,
localitate, unitate economică, familie şi individ. Abilităţile pe care le vor poseda persoanele instruite ƒ Să
cunoască: – interrelaţiile organismului uman cu mediul ambiant; – interacţiunea mediului înconjurător
cu factorii care determină calitatea vieţii şi starea de sănătate a omului; – principiile de bază în
elaborarea măsurilor de prevenire/reducere a impactului nefast al factorilor nocivi de mediu asupra
sănătăţii; 6 Sănătatea mediului – posibilităţile de folosire a factorilor naturali în scopul promovării
sănătăţii şi reabilitării. ƒ Să aplice cunoştinţele acumulate în: – managementul efectiv al instituţiilor
medicale la compartimentul de activităţi profilactice; – informarea profesionistă a factorilor de decizie la
nivel de administraţie publică locală, de unitate economică etc., la compartimentul de ocrotire a
sănătăţii; – organizarea corectă a instruirii pentru sănătate a populaţiei în domeniul sănătăţii mediului. ƒ
Să realizeze: – măsuri necesare în domeniul sănătăţii în relaţie cu mediul la nivel de localitate, unitate
economică, gospodărie; – mobilizarea colectivului, organizaţiilor neguvernamentale, populaţiei în
realizarea măsurilor de profilaxie a impactului nefast al factorilor nocivi de mediu asupra populaţiei.
Obligaţiunile profesorului ƒ de a-şi împărtăşi cunoştinţele referitoare la Sănătatea mediului, măsurile de
sănatate şi promovare a sănătăţii; ƒ de a elabora materialele cursului astfel încât vor contribui la
realizarea eficientă a obiectivelor; ƒ de a ajuta cursanţii, după posibilitate, în procesul instructiv-
educaţional; ƒ de a elabora criterii obiective de evaluare a gradului de însuşire a conţinutului disciplinei
date, precum şi utilizarea lor pentru autoevaluare; ƒ de a fi disponibil, de a asculta cursanţii cu respect şi
atenţie. Obligaţiunile cursantului ƒ de a consuma timpul şi energia necesare pentru învăţare; ƒ de a
distribui adecvat timpul, astfel încât să îndeplinească în termen sarcinile şi să fie gata pentru ore şi
evaluare; ƒ de a lucra în colaborare, constructiv şi respectuos cu alţi cursanţi şi cu profesorul; ƒ de a
participa activ în procesul de instruire şi de a comunica oportun profesorului problemele apărute