Învățământul în lume, episodul 10.

Școala în Austria
25/04/2017 ȘCOALA ÎN LUME 6 COMENTARII

Plimbarea noastră prin școlile lumii a ajuns la episodul 10. Am strâns până acum mii de aprecieri la
fiecare articol, sute de distribuiri în diverse grupuri și pe pagini personale, zeci de comentarii și
completări. Fiecare din ele mă onorează și mă face să merg mai departe. Pregătesc prezentarea
sistemelor de învățământ din țările europene rămase neacoperite, dar și din Țările Arabe, Asia sau Africa.
Mă ajută mult orice recomandări de persoane care ar putea completa informațiile. Până atunci,
rămânem în centrul Europei și aflăm astăzi cum este școala în Austria. Consultant ne-a fost Gabriela
Dimieru, stabilită în Austria de 6 ani, mami de Cătălina în vârstă de 8 ani.

Școala în Austria. Înscrierile

Înscrierile la școală se fac automat de la grădiniță. În ultimul an la grădi, copiii dau un test și cei în măsură
hotărăsc dacă merg la școală sau mai rămân un an la grădiniță, în cazul copiilor de 6 ani împliniți. Ți se
dă o foaie în care copilul este declarat apt pentru școală, iar tu trebuie să alegi școala la care vrei să-l dai.
De obicei cea aproape de casă.

Mergi la școala pe care o alegi, înscrii copilul și în scurt timp primești un “termin” (programare) să te
prezinți pentru a vă cunoaște. Copilului i se dă un nou test. Este pus să recunoască culorile, animalele. Vi
se pun niște întrebări despre datele personale și la final ți se dă ok-ul dacă îl primesc la școala lor sau nu.
Regulile diferă de la școală la școală .

Programul normal este 8-12. Există varianta Hort, un program care începe la 7.30 și se termină la 17.30

Dacă copilul merge de la 8-12 nu plătești decât gustarea de dimineața, în jur de 20-25 euro/lună. Dacă îl
ții la Hort ajunge în jur de 200 euro, în funcție de școală.

Când se începe școala, ți se da un formular unde îți treci datele de contact și persoanele care iau copilul
de la școală.

Dimineața, după ce copiii intră în școală, ușa se închide. Dacă întârzii trebuie să suni să anunți și cineva
vine să deschidă ușa. Copiii intrați în școală merg la garderobă unde se dezbracă și se descălță. În școală
stau încălțați cu încălțări de interior.

În cazul în care copilul este bolnav, ești obligat să anunți sau dacă lipsește din alt motiv, trebuie să îl
comunici. Dacă nu anunți, după 3 zile te sună cei de la școală și te cheamă să îi iei temele să le facă
acasă.

În clasa I nu au voie să vina singuri sau să plece singuri de la școală, abia din clasa a II-a li se permite.
În clasele I și a II-a nu se dau note. Copiii sunt “stimulați” cu ștampile cu fețe triste sau vesele sau cu
animale

Din clasa a III-a vor începe notele. La Volkschule se fac 4 clase, iar dacă copilul învață bine poate merge
direct la Gimnaziu, care seamănă mai mult cu liceul de la noi și este o formă de învățământ foarte bine
văzută. Dacă rezultatele copilului sunt mai slabe, el va merge la Mitelschule.

Repetenți se lasă încă din clasa I. La fiica mea în clasă au rămas trei copii repetenți.

Se dau pedepse, de exemplu copiii sunt scoși afară pe hol 5 minute sau sunt puși în spatele clasei pe un
scaun, să stea cu spatele la clasă.

Într-o clasă sunt 15, maximum 20 de copii . Orele sunt ca în România, cu pauze de 10 minute. Nu este
pauză mare. La ora 8 încep, în prima pauză mănâncă micul dejun. Apoi au activități de învățare –
matematică, germană, activități educative. Cei care rămân la program lung mănâncă de prânz la 12.00 și
apoi își fac temele. După teme au program de joacă până la 17.30. Dacă este frumos, merg în parc. Dacă
vremea este urâtă, stau în școală și fac sport, se joacă, dansează.

O dată la două săptămâni se fac excursii la muzee, la fabrici, etc., în funcție de specificul temelor
discutate

Programul este stabilit de învățător, nu există un orar fix. Fata mea, de exemplu, are două învățătoare. Cu
una face germană și activități educative, cu cealaltă face matematică, desen, muzică și alte activități.
Orele se combină între ele.

Accentul se pune însă pe germană și matematică. Uneori chiar se renunță la sport și la alte activități
pentru a se face matematică

Există sală de mese. Dimineața copiii mănâncă micul dejun – cacao cu lapte, un iaurt, pâine cu
marmeladă sau salam. La prânz au felul 1 și 2 și desert. Au supe și mâncare gen orez cu carne, șnițel cu
cartofi. Mâncarea vine gata făcută, dar este proaspătă.

Copiii nu au voie la școală cu ciocolată, cu gumă de mestecat și sucuri. Este mai mult o regulă stabilită de
părinți, nu impusă de școală.

De ziua copilului nu ai voie să aduci tort, ci prăjituri, sărățele, check. Atunci este voie cu suc.

Comunicarea învățător părinte se face prin notițe

Fiecare copil are în ghiozdan o mapă în care tu scrii dacă ai ceva să îi comunici profesorului sau invers. Tot
așa primești și răspunsul.

Se face religie, dar fiecare copil poate face religia lui, deși la început ești întrebat dacă vrei să înscrii
copilul la ora de religie catolică. Fata mea este înscrisă la ora de religie ortodoxă și este încântată. Li se
citește dintr-o biblie pentru copii, desenează diferiți sfinți.

În clasa I au învățat adunări, scăderi și literele. La litere încep să coloreze. Colorează o schemă și în final
le iese litera respectivă. Apoi lipesc cuvinte care încep cu litera pe care o învață. Au un tabel cu litera
mare și mică învățată și tot așa, trebuie să deseneze, de exemplu, cu roșu litera mare, cu galben litera
mică. Apoi decupează literele. De scris le-au scris o singură dată, nu există să umple pagini întregi cu
aceeași literă.

La clasa I adunările și scăderile se fac pe degete. Se fac multe jocuri cu adunări și scăderi, pentru a le
stimula copiilor gândirea. Tabla înmulțirii se învață pe sărite. La început cu 3, apoi cu 5, cu 7, cu 1 și tot
așa. De exemplu, învață așa 3X5 = 15. 5+5+5 = 15. Fac multe conexiuni între ce au învățat înainte. Totul
se face în minte, adunările nu se fac una sub alta, ci direct în minte.

Nu știu exact cum procedează, dar știu că într-o săptămână fata mea a învățat tabla înmulțirii, fără să fie
nevoie să fie ajutată.

Școala în Austria. Costuri

La programul scurt se plătește micul dejun (20-25 euro/lună), iar la cel lung taxa este în jur de 200 de
euro/lună. Mai există un fel de fond al clasei de 20 de euro/an și în rest se plătesc mici cheltuieli în cazul
excursiilor (de exemplu transportul) și cursurile opționale. Există în școală cursuri de chitară, fluier și
judo. Costurile diferă, de exemplu, cursul de judo este 70 de euro/semestru, cel de chitaă în jur de 100
de euro.

Nu se plătesc caietele și cărțile. Ți se dă o listă de rechizite la începutul anului – creioane, culori, pensule,
mape, lipici, coli, etc., pe care trebuie să le achiziționezi. Costă în jur de 100 de euro.

Vacanțele seamănă mult ca structură cu cele din România, cu mici diferențe. De Paște, de exemplu, a fost
doar o săptămână de vacanță.

Nu știu cum vi se pare vouă, dar mie, până acum, sistemul de învățământ de stat în Austria mi se pare că
seamănă cel mai mult cu ceea ce există în România, mai puțin metodele de învățare, care mi se pare că
pun accentul mai mult pe învățarea logică și practică. Dacă aveți experiențe cu școala în Austria și puteți
aduce completări, ar fi de mare ajutor. Sunt chiar curioasă dacă în alte școli lucrurile diferă.

Învățământul în lume, episodul 3. Școala în Germania

09/03/2017 ȘCOALA ÎN LUME 41 DE COMENTARII

Am ajuns deja la al treilea episod al plimbării noastre prin școlile din lume. Ne uităm astăzi la modelul
nemțesc și aflăm cum e școala în Germania. Consultant mi-a fost Elena, mami de Ianis, coleg de
generație cu Ana mea și proaspătă mămică de bebelușă adorabilă. Ela este stabilită în Germania de
aproape șase ani și locuiește în Frankfurt. Ianis merge la școală în sistem Flexi Schule. A completat
informațiile Paula, mami de băiețel de clasa a doua, care locuiește în Bayern și merge la școală în sistem
clasic.

Școala în Gemania. Înscrierea. Sistemul flexibil

La grădiniță se fac înscrierile în luna februarie pentru începutul de an din septembrie. Eu l-am înscris pe
Ianis la mai multe grădinițe din zonă, a primit loc la cea mai apropiată de casă (3 min. pe jos), iar la
primărie se centralizează toate înscrierile și locurile repartizate. Nu contează dacă ești străin, pe
formularul de înscriere treci dacă e Integrationskind și se face cu el extra germană, Ianis n-a fost.

Pentru înscrierea la școală, Ianis a fost preluat direct de la grădi. Am primit o scrisoare acasă în care eram
invitați să asistăm la o prezentare despre Flexi-Schule (școală flexibilă), unde se renunță la modelul
standard al clasei 1, clasei a 2-a. Dupa acea prezentare pentru părinți, au venit și i-au luat de la grădi, i-au
dus să le prezinte școala și profesorii. au mâncat acolo, le-au dat cadouri.

Avantajul acestui sistem flexibil este că totul se învață prin joacă, învățământul e axat pe nevoile și
dezvoltarea personală a fiecărui individ. În aceeași clasă sunt și copii mai mari (clasa a 2-a) și copii mai
mici (clasa I), fiecare copil mic are câte un Pate (naș) care are grijă de el. Ianis este acum Pate pentru un
copilaș croat.

La 6 ani copilul este Kann-Kind (este apt să meargă la școală, dar nu este obligatoriu), la 7 ani este Muss-
Kind (școala devine obligatorie). Dacă după primul an de Flex copilul este foarte bun, el poate sări direct
în clasa a 3-a.

Dacă unii copii au nevoie de mai mult timp pentru a-și luă avânt, mai pot rămâne și al treilea an în Flex,
fără să aibă impresia că sunt lăsați repetenți, căci au prieteni de anul trecut în clasă.

În Bayern, cel puțin copiii ce fac 6 ani până la 30 setembrie merg în clasa 1. Cei născuți până în
decembrie au nevoie de o evaluare. Și dacă nu vrei să îl dai la școală la 6 ani trebuie să demonstrezi că nu
e pregatit, ceea ce e destul de greu.

Cum se face învățarea. Accentul se pune pe ușurință

Se pune foarte mult accent pe psihicul copilului. Avantajul este că astfel cresc copii cu o încredere în sine
viguroasă, stăpâni pe sine, nu timorat într-un sistem rigid. Dezavantajul este că încep cu învățarea
sunetelor și abia apoi a literelor. La început ei scriu cum se aude, nu cum este corect gramatical. Ei
motivează această tehnică prin ușurința pe care o are copilul la învățare. Noi, părinții, avem impresia că
nu se face școală, că se joacă toată ziua, ne lipsește “disciplina” cunoscută de acasă. Cel puțin într-o
primă fază 🙂
Structura învățământului

Într-o clasă sunt 24 de copii. Clasele primare 1-4 în sistemul flex se fac cu un învățător, apoi cu mai mulți
profesori . Urmează gimnaziul real sau uman pentru copiii foarte buni sau școala secundară pentru copiii
cu performanțe mai scăzute. Gimnaziul se absolvă cu Abitur (bacalaureat) și cine dorește dă examen la
Uni (teorie pt.masterat, doctorat) sau la Fachhochschule (studiu aplicat pentru o anumită meserie, de ex.
construcția de mașini).

Există și opțiunea de a aplica după clasa a 9- a la diverse firme, unde copiii sunt școliți ca Azubi
(practicant) în diverse domenii, primind calificări de la tutore. La sfârșitul practicii (2-3 ani) dacă ești bun
rămâi la firma respectivă și avansezi în grad și salariu, dacă nu îți încerci norocul la altă firmă unde faci
Ausbildung în alt domeniu.

Program, pauze, disciplină

Programul e de la 8 la 13:30 cu 2 pauze la 10:30 (25 min. de alergat prin curte) și la 12:30 (45 min. masa
la cantină).

În prima pauză copiii își mănâncă pachețelul de acasă – nu au voie dulciuri, pentru sandwich se ia pâine
integrală, se pun și fructe, iar în pauza mare se mănâncă la cantină (în 2 cicluri, la 12:00 și 12:30). Masa e
pregătită pe loc de bucătăresele școlii, copilul își alege ce vrea din mai multe feluri de carne și legume, se
face prin rotație un meniu cât mai variat, vinerea zi de pește, de exemplu. Trebuie să comunici de la
început ce meniu vrei – vegetarian, musulman, fără gluten/lactoză/alergeni etc.

Învățarea se face pe module: mate, germană, engleză, științele naturii, anatomie, muzică, sport, religie.

În clasele primare se face o incursiune în toate materiile în mod generalist, potrivit vârstei lor. În clasele
superioare se aprofundează materia învățată la început.

Școala în Germania funcționează…nemțește. Nu se acceptă întârzieri. Dacă copilul este bolnav, suni la
secretariat în dimineață respectivă. A două zi suni iar dacă nu s-a însănătoșit. Nu trebuie scutire
medicală, scrii doar motivul absenței în caietul copilului. Numai după o absență îndelungată, de peste o
săptămână, trebuie să aduci de la medic adeverință că e apt de școală.
Siguranța în școală: sunt porți, părinții îi așteaptă afară pe copii, iar dacă te plimbi fără programare prin
școală ești luat la întrebări.

În Bayern, copiii pot sta afară în pauze, porțile nu sunt închise. Începând cu clasa 1 copiii sunt încurajați
să vină pe jos la școală.

Afterschoool și activități opționale

După școală există Betreuung (afterschool), în funcție de cum optezi. Ianis stătea de marț până joi până
la ora 16:00 și plăteam 85€ pe lună . Alți copii stau și până la 9 seara sau de la 7 dimineața pentru părintii
care încep munca mai devreme. În fiecare zi la Betreuung sunt tot felul de proiecte pentru care optezi la
început de semestru. Unele cursuri sunt gratuite altele costa intre 15-50€ per semestru. Ianis a făcut
lemnărit, curent electric și cursuri de prim ajutor, acum e la Capoeira și pictura, mai merge la fotbal și
înnot. Mai sunt și cursuri de teatru, cântat la instrumente, olărit, gimnastică la aparate și reparații
biciclete.

Uneori, în Bayern cel puțin, poate fi foarte dificil să găsești un loc la afterschool.

Comunicarea cu profesorul

Comunicarea cu profesorul are loc prin Postmappe – mapa pentru corespondență a copilului. Profesorul
face acolo notițe și tu ca părinte ești dator să semnezi și invers, părintele își scrie acolo nelămuririle sau
problemele și copilul îi da profesorului mapa. De asemenea, intri pe site-ul școlii să-ți faci programare
pentru întrevedere cu profesorul sau îi poți trimite e-mail.

Note. Teme. Evaluare

Programa școlară cuprinde niște abilități pe care copilul trebuie să le deprindă la sfârșitul anului – să
citească cursiv un text, să-l înțeleagă și să-l rețină, să-l poată reda și răspunde la întrebări asupra textului.
Adunări-scăderi până la 100, înmulțiri/împărțiri și unități de măsură. Profesorul este liber să aleagă cu ce
materiale se lucrează. Nu există manuale, copiii lucrează în caiete.

Sistemul de evaluare este bazat pe calificative **** “perfect!”, *** “foarte bine”, ** “bine” sau * “trebuie
să mai lucreze, să se concentreze mai bine” sau alt comentariu.
Nu există teme pentru acasă. Numai dacă n-a reușit să facă în clasă își ia caietul și termină acasă până la
semnul Stop! pus de profesor. În rest li se recomandă să citească cărți din biblioteca școlii. După ce
termină de citit, intră pe un site, răspund la niște întrebări și primesc puncte. Copiii cu cele mai multe
puncte primesc premii.

La sfârșit de an e o zi când se dau Schulzeugnis – diplome cu descrierea dezvoltării copilului în diverse

domenii.

În Bayern, notele încep din clasa a doua și au o impotanță crucială în clasa a 4-a. Fără media 2.33 sau mai
bună (note de la 1 la 6, unde 1 este cea mai bună), nu poți merge la gimnaziu. Între 2.33-2.66 poți face
Real schule, dar cu care nu poți face universitate decât după 1-2 ani de diferențe și susținerea diplomei.

Tot aici există evaluarea de la jumătatea anului. Copilul are de răspuns la aproximativ 60 întrebări și își
face autoevaluare. Apoi învățătoarea face evaluarea ei pe aceeași foaie. Urmează o discuție învățătoare –
copil la care părintii sunt spectatori. Copilul este întâi lăudat pentru tot ce merge bine, apoi acolo unde
scârțâie, i se cere copilului să vină cu propuneri de ce se poate face, se trece soluția pe foaie și se
semnează.

Etică în loc de religie

Ianis în loc loc de religie face etică. Mi-a povestit odată ce fac ei acolo. Aprind o lumânare și se gândesc la
bunicii morți. După aceea își trimit gândurile bune la cer pentru cei vii: sănătate, prosperitate, etc. La
Sfârșitul lui noiembrie au Laternenfest – ies toți cu lanternele după 17:00 când e întuneric și fac turul
școlii/grădiniței cântând, după care se face foc de tabără cu prăjituri și punci. De Nikolaus primesc
dulciuri. Înainte de Crăciun fac Plätzchen (niște prăjiturele de Crăciun).

Ce se plătește?

În cadrul învățământului de stat, se plătesc excursiile la teatru, zoo, cinema, taberele de vară și
afterschool-ul. La început de an se stabilește consiliul de părinți și se dă o sumă modică pentru caiete. Iar
pe parcursul anului se mai plătesc diverse – proiecte, ieșiri la muzeu, cărți cadou, diferite obiecte care le
servesc în proiecte, etc. Mai fac ei tot felul de chestii de entertainment, de ex. Lesenacht (au dormit
noaptea la școală, au citit, ascultat povești, s-au jucat cu lanternele) sau Steini-Lauf (cross contra
cronometru) sau Olympia (diverse probe sportive) unde mai duci tu că părinte fructe sau prajituri sau
pâinici pentru sandwichuri sau participi la vânzarea lor.

În Bayern, la afterschool pe lângă prețul lunar se plătește suplimentar o suma pentru materiale, apa. Și
orice excursie de la scoală, afterschool implica alte costuri.Copiii sunt duși în multe locuri interesante,
când este posibil îi scot și la săniuș.

Vacanțele

Există o vacanță de toamnă în octombrie, de iarnă după Crăciun, de primăvară de Paști fiecare a câte 2
săptămâni și de vară de 6 săptămâni. Fiecare Bundesland ia vacanță diferit ca să nu se aglomereze
autostrăzile, astfel încât un copil din Bayern nu poate merge în vacanță împreună cu un copil din Hessen
sau Baden-Würtemberg. Și în fiecare an e diferit, anul trecut au început școala pe 09.09.2016, anul
acesta pe 14.08.2017. Nu ai cum să sustragi copilul de la școală, să zicem că vrei să pleci mai devreme în
România, căci directoarea poate dispune exmatricularea.

Cel mai important este că Ianis este fericit la școală. Îi place, are prieteni, hobby-uri. Și el și Teodora
(fetiță unei familii de români cu care ne-am împrietenit) erau triști când au intrat în vacanță, voiau înapoi
la școală.

Învățământul în lume, episodul 5. Școala în Suedia

21/03/2017 ȘCOALA ÎN LUME 14 COMENTARII

Continuăm călătoria prin școlile lumii într-o țară la care ne uităm de multe ori cu admirație și curiozitate.
Aflăm azi cum e școala în Suedia, de la Mihaela Sălăjan, stabilită de 10 ani în Suedia. Pe atunci fetele ei
aveau 4 si 10 ani. Acum cea mare este studentă, iar cea mică este clasa a 7-a, așa că au tecut prin toate
etapele școlare. Experiența povestită de Mihaela este extrem de completă și interesantă.

Școala în Suedia. Cum se fac înscrierile

Înscrierea e automată, în funcție de unde locuiești, la școala cea mai apropiată. Poți sa alegi și școala dar
te primesc în funcție de locurile rămase, dacă rămân. Noi am înscris-o pe Silvia, fata cea mică, la altă
școala decât cea la care era automat înscrisă și nu au primit-o. Nu mai aveau locuri. După cei care
locuiesc în zona, au prioritate cei care au frați sau surori la acea școala, dacă nu locuiesc în zona.

Profesorii nu se pot alege, aici nu au importantă, nu sunt cunoscuți, nu e aceeași cultură ca în România.
Ce se întâmplă cu copiii care nu cunosc limba suedeză

Când am ajuns aici, Diana, fata cea mare, terminase școala primară în România și nu știa o boabă de
suedeză. Am fost contactați de școala unde urma sa meargă și ne-am întâlnit cu directorul și profesorii ei,
ne-au spus ca o așteaptă cu mare drag, că s-au pregătit pentru venirea ei. Dar că la început va învăța
suedeza intensiv, la o școală specializată pe acest lucru, cu profesori care asta fac. A fost într-o clasa mică,
de 5 copii veniți din diferite tari, dar ea a mers în ritmul ei. Munca a fost individuală. După 3 luni și
jumătate a fost declarată aptă sa între în clasa “normala”. A intrat în clasa a 5-a, exact cum trebuia sa fie
în România.

Aici ritmul de învățat și materiile sunt foarte aerisite, nu a pierdut practic nimic. La matematică era
avansată fata de ce făceau copiii de aici.

Interes pentru menținerea limbii materne

Un lucru foarte bun pe care se pune accent în Suedia este menținerea limbii materne. Există profesori de
limbi materne pentru aproape toate limbile. Sunt recrutați desigur dintre imigranți din țările respective.
Ideea este ca acești copii sa nu piardă cunoștințele de limba maternă. E un ajutor bilateral, profesorul de
limba maternă făcând simultan conexiune între limba maternă și cea suedeză.

Pentru Diana a fost ușor la început, ea știa sa citească și sa scrie la perfecție, dar vocabularul îl pierdea în
timp dacă nu ar fi avut aceste ore de limba romană.

Pentru Silvia, care avea 4 ani când am ajuns aici, limba romană a însemnat să învețe să scrie și să citească
în romană.

Menținerea se face și acasă, vorbind cu copiii exclusiv limba maternă.

Structura școlară

La grădiniță se merge de la 1 an pana la 6 ani. Grupele sunt amestecate. Cei mari sunt învățați să aibă
grijă de cei mici. Sunt 15-20 de copii într-o grupă și 4 educatoare care își împart timpul de la 6 dimineața
la 18 seara și se suprapun în perioada prânzului.
Școala începe cu clasa pregătitoare, în anul în care copilul împlinește 6 ani, aici sunt 2-3 profesoare.
Urmează apoi școala primară, care e structurată în clasele 1-3, când e un profesor principal și 1-2
ajutoare, apoi 4-6 când sunt doi profesori principali. Ciclul gimnazial este la alte școli, unde sunt numai
elevi în clasele 7-9. La gimnaziu au profesor la fiecare materie. Un profesor poate preda două materii.
Urmează liceul, care durează trei ani, anul 1-3.

Între 25 și 36 de copii într-o clasă

În Suedia se încearcă să fie maximum 25 de copii într-o clasă. Dar Silvia (fetița cea mică a Mihaelei) a fost
în clasele 1-3 și 4-6 într-o clasă mare de 36 de elevi. Făceau anumite ore împărțiți în doua, câte 18 într-o
clasa mai mică. A fost un compromis, nu se întâmplă des sa fie așa mulți copii.

Programul zilei

Orele încep peste tot la 8.10, apoi este program separat pe clase, ca sa nu fie toți în pauză deodată.
Orele la clasele mici sunt scurte, 39-40 min, cresc cu cât copiii sunt mai mari. În ciclul gimnazial sunt ore
de 1 ora jumătate, două, dar fac câte o pauza scurtă la jumătatea timpului. Dacă întârzii depinde de
profesor :). Absentele sunt contorizate, sunt anunțați părinți dacă sunt absente neanunțate.

Pentru copiii ai căror părinți lucrează devreme, școala e deschisă de la ora 6. Pot fi lăsați copiii mici, până
la 12 ani acolo, e o grupa cu pedagogi și se numește Fritids. E același loc unde rămân copiii până la 12 ani
după școală, până vin părinții după ei.

Școala tine de la 8.10 pana pe la 13-14 la clasele mici (au pauza de masa lunga, cam o ora) și pana la 14-
15.30 la clasele mari.

Fritids este programul de afterschool pentru copiii până în 12 ani, singura activitate cu plată din sistemul
de învățământ. Aici copiii se joacă, fac prăjituri, diferite proiecte, niciodată lecții sau lucru suplimentar.

Ieșitul afară, obligatoriu, pe orice vreme

La grădiniță și la clasele mici, ieșitul afară la aer e obligatoriu de 2 ori pe zi, minim o ora de fiecare data,
indiferent de vreme. Absolut indiferent. Au haine de ploaie, de frig, de orice vreme. Suedezii au o vorba:
nu exista vreme rea, ci doar haine nepotrivite :).

Profesorii îi supraveghează pe copii în pauze, fac cu rândul. Copiii sunt supravegheați în permanență

Se mănâncă la cantină în pauza de prânz. Mâncarea este gratuită.

Programă. Cum se învață

Programa o aflăm la începutul fiecărui an, cerințele pe care trebuie sa le îndeplinească elevii pentru a
ajunge la un nivel de notare. Se numește matrice și e foarte bine organizată.

Modul de învățareși temele depind mult de profesor. Se lucrează mult în clasa și la școală. Silvia (data cea
mică) este acum în clasa a 7-a și nu are teme aproape deloc. Profesorii ne-au anunțat la începutul anului
ca nu sunt adepții temelor de casă.

În cadrul programei școlare există cursuri opționale, gratuite. Oferta este extrem de variată.

Religie

Există materia religie, dar se studiază istoria religiilor. E o materie interesantă, expune egal absolut toate
religiile.

Comunicarea cu profesorii și conducerea școlii

Se realizează foarte mult via net, prin platforme, aplicații sau e-mail. O dată pe semestru de face
întâlnirea părinte-profesor (diriginte)-elev unde se elevul e în centrul atenției și se discută mai multe
aspecte: cum se simte la școală, ce probleme simte că are, de adaptare, prieteni, dacă e agresat (bullied),
cum îi place mâncarea, profesorii, etc.

Apoi se trece la teste și rezultate, la calificative și nivel. Se vede unde are elevul probleme, se propun de
către profesor și părinte moduri de a rezolva problemele, ajutor de acasă și de la școală, conlucrare ca
elevul sa fie ajutat. La fiecare întâlnire se urmărește evoluția personală. Niciodată nu se evaluează un
elev comparativ cu alții și nu există o ierarhie în clasă. Nu asta e important, ci nivelul la care se găsește
fiecare elev.

Evaluare. Compararea cu sine însuși

Sistemul de notare și evaluare este pe criterii. Notele sunt date la sfârșit de semestru și sunt litere de la D
la A, E fiind insuficient.

Copiii sunt comparați numai cu ei înșiși, nu se spune în fata clasei niciodată ce calificative au primit. Nu
exista ascultare orală, la tablă. Au multe proiecte de grup, sunt învățați de mici sa asculte până la capăt
când cineva vorbește, să își aștepte rândul. Proiectele de grup sau individuale sunt prezentate în fata
clasei, ăsta e genul de “ascultare” orală. Au teste multe, toate anunțate. Pentru testarea cunoștințelor,
sunt teste naționale. În clasa a 3-a, a 6-a și a 9-a. Și apoi în liceu, în ultimul an. Testele sunt multe, la trei
materii, în clasele primare și de gimnaziu: suedeză, matematică și engleză. În liceu testele naționale sunt
la multe materii, în funcție de profilul la care merge elevul.

Cazuri speciale. Consultanță psihologică.

Există clase speciale pentru copiii cu deficiențe mintale, cu personal calificat.

Copiii violenți primesc consiliere psihologică. În afara cazurilor speciale, există consilier al școlii. Elevii se
întâlnesc cu el o dată pe semestru. Dacă este nevoie, aceste întâlniri pot avea loc și o dată pe săptămână.

Accent pe individ

Fiecare copil e încurajat individual de către școală să își dezvolte talentele pe care le are.

Copiii care nu țin ritmul primesc ajutor din partea școlii, cu profesori și pedagogi. Când era Diana în
clasele 5-6, la matematica erau împărțiți în doua grupe. Una cu copii care lucrau mai lent și una cu copii
mai buni la matematica.

Nu există copii repetenți. Consecințele se văd la calificative, nu termina gimnaziul și nu pot merge la
liceu. Liceul nu e obligatoriu și cei care nu pot să facă liceu, merg la școlile de meserii. Se câștigă atât de
bine, încât e chiar mai bine sa te faci zugrav sau tâmplar decât inginer :).
Asistență în orientarea profesională

Există persoane specializate în școli care îndrumă copiii. Dar e mai mult în funcție de ce calificative au,
înspre ce licee se îndreaptă. Majoritatea după ce termina liceul, lucrează câțiva ani, umblă prin lume
(sunt tare la moda Asia și America de sud) și apoi se gândesc cam ce ar vrea sa studieze mai departe.

Vacanțele

Vacanța de vara ține două luni, din 10-15 Iunie până în 19-22 August. Este apoi o vacanță de o
săptămâna în octombrie (vacanța de toamnă), vacanța de iarna de cam 3 săptămâni, vacanța de
primăvara 1 săptămână și vacanța de paste 1 săptămână.

Sumar

Număr de elevi apropiat de numărul din România (25, cu posibilitate de extindere până la 30-36 în cazuri
excepționale). Subliniez asta, pentru că se face foarte mult caz de numărul mare de elevi la clasă în
România. În niciun sistem prezentat până acum nu sunt sub 25 de copii în clasă, în învățământul de stat.

Școala în Suedia este gratuită – în afară de afterschool nimic nu costă, nici măcar mâncarea. Există multe
activități opționale gratuite

Accent pe păstrarea limbii materne, oricare ar fi aceea, prin aducerea de profesori nativi

Stat mult afară, în aer liber, indiferent de vreme

Evaluare individuală, niciodată prin comparație cu ceilalți

Nu toți fac liceu, cu atât mai puțin facultate. Meseriile specializate sunt foarte bine plătite

Se încurajează dezvoltarea profesională încă de pe băncile școlii

Nu știu despre voi, dar eu aș cam pune mâna pe o carte de suedeză :-). Mai multe povești despre școala
și viața în Suedia găsiți pe blogul Mihaelei.

Învățământul în lume, episodul 15. Școala în Norvegia

02/06/2017 ȘCOALA ÎN LUME 4 COMENTARII

După o scurtă pauză de sărbătorit 1 iunie, revenim în călătoria noastră prin școlile lumii și poposim în
țările nordice, recunoscute ca având cele mai bune sisteme de învățământ. Aflăm astăzi cum este școala
în Norvegia. Consultant ne-a fost Geanina Nițache, mama unei fetițe de 7 ani, elevă în clasa I și care este
stabilită în Oslo din 2013.
Școala în Norvegia. Înscrierea

Înscrierea la școală de face automat de către primărie . Primești acasă un formular pe care scrie școala la
care se va duce copilul tău . Îl completezi și îl trimiți la școală prin poștă sau îl duci personal . Formularul
îl primești în octombrie-noiembrie. Școala începe pe 22 august. Poți schimba școala, dacă sunt locuri
libere la școala pe care o vrei tu. Nu îți poți alege învățătorul și nu îl știi decât atunci când începe școala.
Copiii din grupa mare de la grădinița merg în luna iunie în vizită la școala unde se vor duce din toamnă.

Școala este structurată astfel – casele 1-7, apoi clasele 7-10 și 10-12. Sunt profesori. Într-o clasă sunt
între 25 și 30 de copii.

Programul zilei

Școala începe la 8.45 și se termină la 13 sau 14.00. În acest interval sunt 3 pauze , una mare de 45 de
minute și 2 de circa 30 minute. Copiii mănâncă în clasă, ce își aduc în pachet de acasă. Se poate cumpăra
lapte, adus special de către școală.

Dacă întârzierile sunt de 5 minute este ok. Dacă întârzierea este mai mare, trebuie anunțată înainte și
specificat motivul. Dacă copilul nu va merge la școală din alte motive decât cele medicale, trebuie sa scrii
la rectorul școlii, dar în majoritatea cazurilor, răspunsul este negativ. Dacă lipsește nemotivat mai mult de
o zi, se sună acasă și chiar se poate anunța protecția copilului , dar în general nu se prea întâmplă astfel
de cazuri .

Comunicarea cu profesorul se face prin e mail sau sms. În caz de nevoie, poți solicita o ședință cu
profesorul.

Siguranța în scoală este un teritoriu care poate îmbunătățit. Cei care au grija de copii după orele de
scoală sunt foarte tineri și fără pregătire, după părerea mea .

Cum se învață, ce prevede programa

Se pune accent pe socializare și pe învățare prin joc. De exemplu, o zi pe săptămână merg în excursie –
într-un parc, în pădure, aici sunt multe păduri și spații verzi, la muzeu, etc. La clasa întâi programa
cuprinde limba norvegiană – scris , citit , cântece și poezii, matematica, engleză, religie, lucru manual,
jocuri sociale. Profesorii își pot alege cum și ce predau la ora, dar trebuie să urmeze anumite standarde și
un anumit plan .

Sistemul de evaluare

Nu se pun note. Se dau fețe zâmbitoare, iar la sfârșit de an se dau anumite teste. La clasa 1 s-au dat la
matematică și norvegiană. Punctajul maxim este de 50 de puncte. Citit, scris, citit și înțeles,
recunoaștere, gândire, auz fonetic, exerciții în care li se cerea copiilor sa explice de ce au rezolvat într-un
anumit mod exercițiile .

Temele pentru acasă

Se dau teme, eu personal cred ca sunt destule pentru clasa 1 . Sunt de pe cărți, pe calculator și pe foi de
școală de la profesori (fișe). Unele sunt obligatorii, altele sunt opționale . Temele se fac în decurs de 6
zile, incluzând și week-endul și sunt destul de variate. Pe calculator sunt programe speciale pentru școli.

Există consiliere psihologică în școală și se aplică la nevoie, dar profesorii vorbesc mult cu copiii în clasă.

Există copii cu nevoie speciale în școală și ei sunt ajutați, după caz. Unora li se dau calculatoare, alții pot
avea pedagogi speciali care să îi ajute.

Școala de activități, un fel de afterschool

După programul școlar este școala de activități. Aici copiii pot alege activitățile la care vor să se ducă,
dacă vor să se ducă. Activități cum ar fi șah , salsa , hip-hop, desen, cor, excursii, activități fizice . Dacă nu
vor să se ducă, se pot juca afară în curtea școlii, unde este un mini parc . Școala de activități se plătește
lunar și costă în jur de 300€ . Mai sunt activități private, de exemplu școala de balet sau de muzică.
Profesorii de la aceste școli vin în școală și susțin activități specifice. Aceste activități se plătesc separat.
Taxa se achită pe 3-5-6 luni și prețul este în jur de 280-300 €. Fiica mea face vioara, iar în prețul cursului
intră și vioara, împrumutată de școala de muzică.

Accentul se pune pe copiii mai slabi , stimularea celor mai inteligenți sau cu aptitudini nu prea există.

Copiii care nu învață sunt ajutați în diferite forme, de aceea nu prea există repetenți.
Religie

Se face religie din clasa întâi și se învață despre toate religiile – creștinism, islam, budism, etc.

Structura vacanțelor

Vacanța de vară este de pe 26 Iunie până pe 22 August dar, în acest timp, există o săptămână extra după
ce s-a închis școala la școala de activități. De asemenea, aceasta începe înainte de școală, pe data de 22
August. În luna Octombrie este vacanța de toamnă, întotdeauna în săptămâna 40. Apoi este vacanța de
Crăciun, care se termină pe 1 Ianuarie . În luna februarie este vacanța de iarnă timp de o săptămână.
Mai este vacanța de paști o săptămână, iar de sărbătorile naționale școala este închisă.

Școala în Norvegia. Costuri

Școala este gratuită, costă doar activitățile de după școală, după cum am explicat mai sus.

Învățământul în lume, episodul 21. Școala în Elveția

20/12/2017 EDUCAȚIE 2 COMENTARII

După ce am călătorit tocmai în Asia, astăzi ne întoarcem în Europa, într-una din cele mai bogate și
civilizate țări ale ei. Aflăm astăzi cum e școala în Elveția de la Silvia Bolohan, mamă a doi copii minunați,
pe care eu îi știu de mici-mici, de când îi învățam tainele florilor la atelierele de creație florală. Bianca are
10 ani, iar Sergiu 6 și locuiesc în Elveția de aproape doi ani.

Școala în Elveția. Înscrieri

Programele școlare variază de la un canton la altul. Grădinița și învățământul obligatoriu sunt finanțate și
organizate de cantoane, în colaborare cu comunitățile locale.

În momentul în care decizi să te muți în Elveția, trebuie să mergi la primăria din localitatea în care
urmează să locuiești și să înregistrezi copiii. Noi ne-am mutat în Elveția cu o săptămâna înainte de a
începe școală. Soțul meu a depus actele într-o zi de luni, joi am primit prin poștă programul școlar al
copiilor.

Școala este aleasă în funcție de zona în care locuiești și, pentru străini, în funcție de nivelul de limbă
germană și vârsta copilului.

Sergiu, 6 ani la momentul înscrierii la școală, a fost repartizat în clasa întâi, la școala publică, într-o clasă
normală, deși nu știa să vorbească germană. Pe lângă orele de germană din cadrul orarului, i s-au mai
adăugat 3 ore pe săptămâna de limbă germană – germană pentru străini.

Bianca, 10 ani, a intrat într-un program intensiv de limbă germană. Copiii care au peste 10 ani nu mai
intră direct în clase normale și intră în acest program intensiv de limbă unde sunt copii cu vârste diferite,
de la 10 până la 16 ani.

La sfârșitul programului se dă un test de limbă germană și în functie de rezultat sunt repartizați la o clasă
normală, în funcție și de vârstă. Bianca este acum clasă a VI-a. În România ar fi fost în clasa a V-a.

Structura anului școlar

Anul școlar începe în întreaga Elveție, între jumătatea lunii august și jumătatea lunii septembrie. La noi în
canton, școala începe la jumătatea lunii august. Un pic cam devreme comparativ cu ce eram obișnuiți în
Romania.

Toate cantoanele oferă gratuit între 1 și 2 ani de grădiniță (învățământ preșcolar), iar în cantonul Ticino
chiar 3 ani. În prezent, învățământul obligatoriu începe odată cu împlinirea vârstei de 6 ani și durează
nouă ani : 6 ani de școală primară (în România, clasele I-IV) și 3 ani de școală secundară de gradul I (în
România, clasele V-VIII).

Învățământul public este gratuit

Majoritatea adolescenților din Elveția absolvă (cu diplomă), la 18-19 ani, o școală secundară de gradul II
(în România, liceu sau școală profesională). Această diplomă le permite fie să intre direct în viața
profesională, fie să se înscrie într-o școală profesională superioară, sau – dacă au obținut un bacalaureat
liceal (“Matura”) sau profesional (“Berufsmatura”) – să își continue studiile într-o universitate sau într-o
școală superioară specializată (“Fachhochschule”).

În învățământul primar există un învățător principal care este ajutat de un team teacher, un fel de
suplinitor, dar care este la dispoziția învățătorul. Pe lângă team teacher există și profesorul de arte
plastice și în clasele mici și de muzică.
În clasă sunt maximum 20 de copii, dar în funcție de materie, copiii sunt împărțiți în 2 grupe și alternativ
au ore practice sau proiecte speciale. Grupele primesc denumiri haioase cum ar fi: lupii, tigrii, corbii sau
personaje din povești locale foarte cunoscute.

Școala în Elveția. Programul zilei

Școala începe la 8, ora are 50 de minute. Dimineață toți copiii au program fix, 8-11.40. Pauzele sunt de 10
minute, pauza de la ora 10 este pauză de gustare și durează 20 minute. Copiii sunt încurajați să iasă afară
în pauză mare. Sunt interzise la gustare dulciurile, ciocolată și produsele prea sărate.

De la 11.40 până la 13.30 este pauză de prânz. Majoritatea copiilor vin acasă pentru masa de prânz. Cei
care nu pot veni acasă sunt înscriși în programul de masă, sunt preluați de un autobuz și transportați
către școlile care au în dotare sală de mese și bucătărie sau colaborare cu firmă de catering. Apoi, în
funcție de orar, sunt redistribuiți în școli sau rămân în program de tip after-school.

De la 13.30, începe seria a doua de ore. Orarul variază în funcție de vârsta copiilor.

Clasele mici au mai puține ore după prânz, una sau două zile pe săptămâna sau alternativ, pe grupe.
Ultima oră de curs se termină la orăa16.10 pentru ciclul primar.

Miercuri, după prânz, este liber pentru toți copiii din Elveția. Nu sunt ore după-amiază.

Pentru întârzieri, elevii primesc atenționări sub forma unor linii pentru clasele mai mari, iar pentru
clasele mai mici au cinci carduri sub formă de animale pe care profesorul i le poate lua dacă întârzie. La
cinci linii sau dacă rămâi fără carduri, copilul va sta la școală o oră suplimentară, într-o sală specială, unde
copiii își pot face temele sau pot citi.

Absențele trebuie justificate și scuzate în scris de către părinti. Cel mai bine este să folosiți formularele
corespunzătoare acestui caz, furnizate de școala copilului. Motive autorizate pentru absență sunt, de
exemplu, boală, accident, decesul în familie, vizită la medic sau la dentist, ședințele de terapie
medicală.Pentru absențele previzibile, părintii trebuie să anunțe în mod anticipat și în scris școala.
Pentru absențele neașteptate, părinții trebuie să informeze școala cât mai repede posibil – și din motive
de siguranță. În cazul bolilor mai lungi, va fi necesară prezentarea unui certificat medical.

Absențele repetate nejustificate sau al căror motiv nu este acceptabil pot avea drept consecințe
pedepsirea elevului și aplicarea unei amenzi părinţilor.

În unele cantoane, elevii au posibilitatea de a lipsi de la școala nejustificat până la 5 jumătăți de zi, cu
condiția ca școala să fie informată anticipat. La noi în canton sunt premise doar 2 jumătăți.

Comunicarea cu profesorii și conducerea școlii se realizează în special prin scrisori trimise prin poștă sau
înmânate personal. Învățătorii, respectiv profesorii, înmânează copiilor notificări scrise.

Există însă și întâlniri regulate cu părinții, unu la unu sau ședințe cu toți părinții.

Părinții sunt obligați să colaboreze cu școala. Implicarea părinților este, de regulă, înscrisă în legile
cantonale legate de școală și de educație. În legislațiile cantonale mai recente, se observă o tendință
puternică de a implica părinții în viața școlii din ce în ce mai mult. În special în școlile conduse de un
comitet director, părinții sunt incluși în structurile organizatorice ale școlii.

Ce fac copiii după programul de școală?

After-school-ul este destul de scump în Elveția. Se plătește pe oră. Aici statul încurajează mamele să stea
acasă cu copiii sau să lucreze part-time. Alte variante sunt Tagesmutter. O mamă care stă cu mai mulți
copii, inclusiv cu ai ei, la ea acasă. Este un sistem de babysitting, dar acasă la mamă. Este foarte apreciat
în Elveția.

Există activități extra-școlare, realizate de sunt asociații, unele subvenționate de primărie, unde copii pot
desfășura diverse activități sportive de grup și individuale. Aceste activități se plătesc separat. Printre ele
se regăsesc: fotbalul, înotul, gimnastică, șahul, înotul, dânsul, teatru.

Programă. Mod de învățare

La clasele 1-6 – ciclul primar, se pune accent pe limba germană și matematică. Pe lângă aceste 2 materii
copiii învață și științele naturii, geografie, istorie, anatomie. Materiile predate nu sunt delimitate strict pe
orele din program. Este un amestec, informațiile sunt la nivel de cultură generală.

Copiii învață în timpul programului. Acasă doar repetă cuvinte noi sau sintaxe. De exemplu, Sergiu a venit
acasă cu o temă pentru matematică de tipul – trebuie să faci ceva ce faci în mod obișnuit și în același
timp să calculezi după niște carduri cu diverse operații de matematică. El a ales să coboare și să urce scări
și în timpul asta calcula.

La începutul anului școlar profesorii prezintă părinților programa școlară a anului în curs.

Modul și ritmul de predare este la latitudinea profesorului. Are libertate totală în acest sens.

Modalități de evaluare

Performanțele școlare ale elevilor sunt evaluate cu ajutorul notelor, al calificativelor sau al rapoartelor de
asimilare. Scala notelor merge de la 1 la 6 (unde 6 = cea mai bună notă, 4 = satisfăcător, sub 4 =
nesatisfăcător). Scala calificativelor cuprinde “foarte bine”, “bine”, “suficient” și “insuficient”.

Cel mai adesea, elevii primesc un carnet de note sau un raport de asimilare la sfârșitul fiecărui semestru,
adică de două ori pe an.

Evaluarea performanțelor școlare ale elevului este folosită drept criteriu de bază pentru trecerea în clasa
următoare (promovare).

Temele sunt minimale, cât să susțină noile teme predate și aici mă refer mai mult la matematică și limbă
germană.

La limbile străine, au carduri cu cuvinte noi și propoziții pe care trebuie să le repete. În rest, proiecte
practice. La geografie și istorie merg foarte des în muzee și apoi trebuie să prezinte un fel de referat
despre ce au văzut sau ce le-a plăcut cel mai mult.

Consiliere psihologică. Copiii cu nevoie speciale

Există consiliere psihologică. Este un psiholog dedicat fiecărei școli. De regulă, învățătorul sesizează
consilierul în cazul în care observă nereguli.

Pe parcursul celor doi ani de grădiniță obligatorie, copiii sunt observați atent. În cazul în care se observă
un comportament violent la unul dintre copii, acesta va rămâne încă un an în grădiniță. Va avea un
tratament special de acomodare în colectiv.

Pentru copiii cu nevoii speciale, cei care au o întârziere în procesul de învățare, se recomanda școli
speciale. În cazul în care copilul a recuperat, el este reintegrat într-o clasă normală.

Încurajarea aptitudinilor individuale

Copiii sunt observați de către învățători și încurajați să facă ce le place mai mult. Însă pentru o
performanță în acel domeniu, părintele trebuie să susțină financiar cursuri suplimentare. Aceste
performanțe individuale ale copilului sunt relatate și în raportul de sfârșit de an.

Copiii care nu învață sau care nu se regăsesc în media de țara pentru vârsta lor, sunt ajutați suplimentar
de către profesori și învățători în timpul anului școlar. În cazul în care nu se fac progrese, elevul repetă
acel an dar dacă recuperează materia, cunoștințele și ajunge la nivelul foștilor colegi el va fi readus în
clasă de unde a plecat.

Aici a repeta clasa nu este o pedeapsă, ci un ajutor pentru elevul implicat.

În Elveția se acordă o importantă foarte mare orientării profesionale, deoarece piața muncii se bazează
pe profesiile și specialiștii ieșiți de pe băncile școlilor.

Copiii sunt îndrumați și puși în situația să aleagă calea profesională pe care dorește să o urmeze de la
vârsta de 12 ani. Piața muncii este deosebit de receptivă la diplomele profesionale obținute în
învățământul secundar.

Rezultatele elevilor la sfârșitul învățământului primar împreună cu recomandările profesorilor și, în unele
cazuri, un examen determină nivelul de performanță al elevilor. Pe baza acestui nivel de performanță,
elevii sunt repartizați în învățământul secundar inferior.
Tranziția de la învățământul primar la învățământul secundar inferior diferă de la un canton la altul.

Există religia în școli

La înscrierea în școală ești întrebat dacă dorești să înscrii copilul la ora de religie. Dacă optezi pentru asta,
copilul va avea 2 ore de religie pe săptămână. Orele se pot desfășura și în cadrul instituțiilor de cult
religios.

Pe lângă acestea, se predă și istoria religiilor, materie obligatorie pentru toți copiii.

Vacanțele

Școlile elvețiene beneficiază în total de 12 până la 13 săptămâni de vacanță pe an, împărțite între
vacanța mare de vară, vacanțele de toamnă și de primăvară și vacanța de Crăciun. Datele exacte ale
acestor vacanțe diferă de la un canton la altul și de la o localitate la alta.

Părinții trebuie să respecte cu strictețe datele, atunci când își planifică vacanțele. Autoritățile școlare nu
permit prelungirea sau începerea anticipată a vacanțelor decât în situații excepționale și bine justificate.

În Elveția, în special în orașele mici, nu se pune problema de siguranță

Copiii sunt încurajați de mici să meargă singuri la școală. Copiii din grădiniță poartă un fel de bandă
reflectorizantă portocalie și cei din clasa întâi o bandă galbenă pentru a fi recunoscuți pe stradă și
îndrumați. De la clasa a două în sus se consideră că au deja o educație rutieră, au voie să meargă singuri
cu bicicleta, la școală sau prin oraș.

Școala în Elveția. Costuri

Costuri strict pentru școală nu prea există. În momentul în care se organizează activități conexe, atunci
părinții vor fi anunțați care sunt costurile și întrebați dacă copiii pot participa. Astfel de activități sunt:
excursii la muzee, excursii în pădure, participarea la un concert. Costurile sunt în special pentru
mâncarea copiilor pe parcursul acestor călătorii, prețul pentru transport și intrarea la muzee este
suportat de canton/primării.
Învățământul în lume, episodul 22. Școala în Finlanda
19/02/2018 ȘCOALA ÎN LUME 6 COMENTARII

Iată că, după multe episoade, în care am călătorit în toată lumea, pe aproape toate continentele, am
ajuns și la cea mai dorită țară, cu cel mai lăudat și râvnit sistem de învățământ. Astăzi aflăm cum este
școala în Finlanda de la Dorina Lefter, mama unei fetițe elevă în clasa I, a unui băiat în clasa a VI-a și a
unui băiat de 4 ani, care merge la grădiniță. Dorina este stabilită de 10 ani în Helsinki, iar copiii au mers la
școală doar acolo.

Școala în Finlanda. Înscrierea

Înscrierea la școală se face în luna ianuarie. Școala a fost aleasă de noi, învățătorul nu se alege de către
părinți. Cei care nu sunt cetățeni ai țării sunt introduși în clase normale cu ceilalți copii, doar că au ore
extra de limbă – în cazul nostru limba finlandeză. Testează mereu copiii să vadă la ce nivel au ajuns, iar
dacă ei consideră că nu este cazul, nu se continuă cu orele de limbă extra.

Structură, număr de copii în clasă

Structura după care funcționează școala în Finlanda este: clasele I-VI, apoi VII-IX, după care se merge la
liceu. În clasele I-VI au învățător, dar aproape la fiecare materie au și alți profesori ca ajutor. De exemplu,
la clasa unde învață fetița Dorinei (clasa I), în afară de învățătoare, există alte patru persoane care fac
diferite activități cu copiii.

În clasă sunt aproximativ 20 de copii.

Programul zilei

În clasele I-IV, programul este cam de 4 ore pe zi. O oră durează 45 de minute, celelalte 15 sunt pauză.
Pauza mare în care se mănâncă durează 45 de minute. Copiii mănâncă în clasă, unde li se aduce zilnic
mâncare caldă. Mâncarea se face în același loc pentru toate școlile și grădinițele din Helsinki, meniul este
același pentru toată lumea.

În pauze se iese obligatoriu afară, indiferent de vreme, iar copiii sunt supravegheați în permanență

Există afterschool unde copiii își pot face temele, dacă vor. Acolo se joacă, mănâncă o gustare, fac diferite
activități. De asemenea, pleacă la film sau la teatru. Există cursuri opționale. Unele sunt gratuite, altele
se plătesc.

Dacă întârzie copilul, părinții trebuie să informeze școala.

Nu există absențe, pentru că este exclus ca această informare să nu aibă loc.

Comunicarea cu profesorul se face prin mesaje scrise, în cazul în care copilul lipsește sau profesorul are
ceva de comunicate părinților. La fiecare patru luni se face o ședință individuală părinți-profesor, unde se
discută despre evoluția copilului.

La directorul școlii se ajunge doar dacă sunt probleme sau dacă un copil dorește să schimbe școala sau
materiile pe care le studiază.

De exemplu, în clasa a III-a, fiul Dorinei a ales să învețe limba germană, iar în clasa a VI-a a hotărât că nu
mai este interesant și a vrut să renunțe. Acest lucru s-a rezolvat printr-un simplu mesaj trimis
directorului.

Școala în Finlanda. Sistem de notare și teme pentru acasă

Sistemul de notare până în clasa a IV-a este cu calificative, apoi primesc note. Temele sunt foarte foarte
puține. La început au, de exemplu, 2 rânduri la limbă maternă, unul, maximum 2 exerciții la matematică
și eventual un text mic de citit.

Sunt încurajați să citească. Încă din clasa I, fiecare copil are card la bibliotecă, unde poate să meargă să
închirieze cărți. În weekend nu există teme.

Aici se spune că timpul liber se petrece în familie și pentru activități sportive, nicidecum făcând teme

Există consiliere psihologică permanentă în școli, iar copiii sunt testați periodic prin diferite metode,
pentru a descoperi dacă există probleme. Dorina povestește că, la o ședință de consiliere i s-a spus că
fetița ei este mereu supărată. Problema era între copii, dar cadrele didactice au observat imediat și au
anunțat părinții. Există o asistenă în școală, la care copiii se pot duce pentru absolut orice problemă.
Copiii cu nevoi speciale merg și în clase cu ceilalți copii, dar au și clase speciale, în funcție de specificul
afecțiunii pe care o au.

Există și copii violenți, care sunt supravegheați mai atent.

Cum se încurajează aptitudinile și dorințele copiilor

La școală, copiii fac diferite activități, din care își dau seama ce le place cu adevărat. Dacă spun la școală
că au anumite preferințe, ei sunt încurajați să le urmeze. De exemplu, băiețelului Dorinei începuse să îi
placă pianul. I-a comunicat acest lucru profesoarei și i-a spus că ar vrea să învețe melodia preferată a lui
mami la pian. Profesoara a stat cu el în fiecare zi în pauză, timp de o săptămână și l-a învățat melodia
respectivă.

Fiica Dorinei este pasionată de desen și de fiecare dată când cere ajutorul profesorului să realizeze
anumite desene, îl primește.

Toți copiii sunt încurajați și ajutați să învețe într-un mod plăcut, interesant și atractiv pentru ei

Copiii stau în bănci, dar au și multe activități care presupun mișcare liberă

În clasele primare învățarea este extrem de lejeră, copiii sunt încurajați în permanență și ajutați, se caută
mereu să li se găsească pasiunea, ceea ce îi motivează sa învețe. Copiii mai mari, trecuți de clasa a 4-a
sunt implicați în diverse proiecte gândite chiar de ei.

Fiul Dorinei, împreună cu alți 3 colegi a trebuit sa înființeze propria firmă, să aibă logo, să gândească
produse. Banii din ceea ce vindeau erau donați către școală. Ei au ales să facă pizza și smoothie. Tatăl
băiatului a făcut acasă pizza, iar băiatul venea cu bicicleta să ia pizza de acasă și o livra la școală. Colegii
lui au vândut smoothie făcute de ei. 2 ore a durat întregul proiect, iar copiii au fost extrem de
impresionați de ceea ce au reușit să facă. Copiii sunt ascultați, se ține cont de părerile lor.

Se fac ore de religie, fiecare are dreptul să aleagă ce religie dorește să facă copilul său, în funcție de
religia de care aparține. Copiii Dorinei fac religia ortodoxă.
Școala în Finlanda. Vacanțe și costuri

Vacanța de vară durează aproximativ 2 luni și jumătate, iar cea de Crăciun are două săptămâni. Mai este
o vacanță de o săptămână de ski în luna februarie și o vacanță de Paște, care poate dura și doar 3-4 zile.

În timpul școlii, se iese foarte mult cu copiii în afara școlii

Se fac ieșiri la teatru, la film, la operă sau se realizează tot felul de activități în afara școlii. Pentru aceste
ieșiri, există însă un sistem foarte interesant de colectare a banilor. De Crăciun sau alte sărbători, se
organizează câte un bufet la școală, unde fiecare părinte pregătește câte ceva, preparatele sunt vândute,
iar banii sunt colectați într-un fond al asociației de părinți a școlii. Părinții sunt informați în permanență
care este situația contului. Copiii mai pot face felicitări, pe care le vând apoi și dau banii respectivului
fond.

Până la 18 ani, școala este gratuită. Nu există costuri