SISTEM DE EDUCAȚIE ÎN BELGIA

Structura învățământului. Cadre didactice. Psiholog la discreție. Sunt școli primare (clasele 1-
6) și școli secundare – colegii-licee. În școlile primare au un învățător, un asistent care ia câte 3-4 copii
zilnic și lucrează separat ce nu au înțeles bine, alt profesor pentru ajutor școlar în cazul celor mai lenți,
psiholog, profesor de sport, profesor de înot, care este pentru toată școala.
La fiecare 2 ani se schimbă învățătorul și se amestecă copiii între ei de la toate clasele din același
an, pentru a apuca să se cunoască toți între ei până la finalul școlii primare. Începând cu clasa a 5 – a au
de obicei câte 2 învățătoare. Cu fiecare fac altceva, câte jumătate de zi sau toată ziua. Psihologul este
important și activ. Au 4 săptămâni în care li se explică schimbările prin care trec la venirea
pubertății. Psihologul merge prin clase, este chemat și de învățător la nevoie, sau de copiii mai mari care
au vreo problemă.
Sunt între 20 și 24 de copii în clasă. Copiii de clasa I au un elev de clasa a 6-a care îi ajută în
prima lună de școală, apoi câte o zi pe săptămână, și cu care formează o echipă la evenimentele școlii.
Când au plecat în tabăra de ski au găsit la destinație , fiecare din ei, câte o scrisorică de la protejatul lor
mai mic. La o luna de la tabără se face o petrecere în care sunt prezentate activitățile din tabere (în cea de
ski au avut zilnic o activitate cu componența pedagogică) pe grupuri de 2-3 elevi, fiecare altceva, se
mănâncă se bea, apoi e partea cinema în care e proiectează pozele și filmele din tabără. Evident că ei sunt
foarte încântați de modalitatea de prezentare.

Programul zilnic. Între 8-8.20 vin copiii, la 8.30 trebuie să fie așezați în bănci și pregătiți să
înceapă școala. Nu au orar. Doar orele de înot – o data pe săptămâna, cele de sport și de limbi străine
sunt fixe.
8.30-10 cursuri
10-10.30 pauză
10.30-12 cursuri
12-13.30 pauza mare
13.30-15.30 cursuri
Miercurea e zi scurtă, adică programul se oprește la 12. Au voie doar cu fructe la scoală, pentru
pauza de gustare.Nu primesc deloc teme în această zi. Copiii sunt întâmpinați zilnic de director, care stă
la poartă și le zâmbește sau îi pupă pe cei mai lipicioși. La ieșire profesorii fac, prin rotație, de gardă să
nu iasă vreun copil fără însoțitor. Cei care au legitimație de ieșire (începând cu clasa a IV – a) ies pe altă
poartă, unde sunt verificați cu poza de pe legitimație. Cei care au o astfel de legitimație își pot lua de la
școală și frații mai mici, au menționat și asta pe legitimație. În pauze e interzis să stea în școală, sunt
scoși în curte indiferent de vreme. În caz de ploaie au unde să se adăpostească, dar cum nu toarnă cu
găleata, niciun copil nu stă sub copertină. Nu le e nici frig, pentru că aleargă și țipă încontinuu.

Securitate și protecție. După școală există 1 oră de studii asistate, unde copiii își fac temele sau
desenează sau cer ajutor dacă nu au înțeles ceva în clasă. Apoi pot face activități opționale care sunt
plătite și alese de fiecare. Sau joacă diverse jocuri în curte: fotbal,baschet, de-a v-ați ascunselea, șotron,
etc. Nu au voie cu telefoane la școală. Întârzierile se notează în jurnalul fiecărui copil, un caiet de
corespondență între școală și părinți, unde sunt notate temele și observațiile profesorilor. Toți întârziații
trec pe la director să semneze. Absențele se motivează cu scutire de la doctor, maximum 5 zile/an pot fi
nemotivate. Peste 5 zile primești vizite de la Poliție.
 Școlile se încuie după intrarea elevilor, nu există posibilitate să mai iei legătura cu ei decât sunând
la secretara școlii. Părinții au voie în școală sau în curte doar când sunt ședințe sau când pleacă copiii în
tabere și se face adunarea în curte.
În caz de accidente, copiii sunt duși la cabinet și îngrijiți. Sunt sunați părinții și li se comunică
cum s-a întâmplat, cum se simte copilul și ce i s-a dat. Dacă nu își revine este chemat părintele să îl ia
acasă.
Comunicarea între părinți și școală se face prin intermediul jurnalului de clasă al fiecărui copil
Poți solicita întâlnire cu profesorul fie între 8-8.30, fie imediat ce se termină școala. Școlile au cantină.
Meniul e același, îl primești la începutul fiecărei luni. Conține foarte multe legume. Supă-cremă la primul
fel, apoi un fel principal cu carne de vițel sau curcan, fruct sau iaurt la desert. Ei spun că toată mâncarea
este bio. Factura de la cantină și after-school o primești la finalul trimestrului.

Costul este de 3 euro/zi mâncarea și 1,5-2 euro/zi afterschoolul. Cantina și afterschoolul se plătesc
lunar sau trimestrial. Alte costuri: taberele. Toate clasele a 6- a merg în tabără de ski în Italia, clasele a 2-
a merg în tabără de orientare la o fermă pedagogică lângă Bruxelles, clasele a 4- a merg în tabere la mare.
Taberele se plătesc în rate. Se mai plătesc : abonament la piscină-30 euro/an, poți merge și în afara
școlii. Pe timpul vacantelor se organizează diverse stagii: de desen, top-chef, chitară, dans, circ,
multisport, tenis, hockey, basket, înot. Sunt contra cost, 50-100 de euro/săptămână. De cel puțin 2 ori pe
lună au diverse ieșiri la teatru, muzee. Acestea sunt gratuite. Din experiența mea, profesorii au destul de
multă libertate la clasă, pot alege ce metodă urmează, au doar niște linii generale trasate de director.
Religia se face opțional, la alegere cu morala. Nu foarte des, cam o dată la 2 săptămâni. E un fel de istoria
religiei.

Sistemul de notare și evaluare Copiii sunt notați prin testări foarte dese, care se adună și rezultă
punctajul la sfârșitul trimestrului. X puncte/100. Asta pentru școala primară. Primesc buletine (carnete de
note) la fiecare final de trimestru apoi părinții sunt chemați la o ședință individuală de 10 minute. Există
câte o petrecere la 2 luni, e doar pentru părinți sau părinți și copii, se face în clasă, părinții aduc mâncare
și băutură (vin sau șampanie de obicei). Se discută despre ce fac copiii extrașcolar (poți discuta și cu
învățătoarea individual despre copilul tău) și despre unde mai merge lumea în vacanță :-). Se stabilesc și
playdates.

Temele nu există. Ce au de făcut acasă sunt 2-3 exerciții pe foi printate, de completat diverse
calcule sau formule, exerciții de gramatică, conjugări. Cam 5-10 minute de muncă individuală și nu
zilnică. Copilul este centrul procesului de învățare, nu se mulează el după programă. Fiecare copil este
lăsat să se dezvolte în felul sau, nu există constrângeri de niciun fel În Bruxelles sunt oficiale flamanda și
franceza (și germană, dar se vorbește în proporție mult mai mică). Școala este în limba franceză și au ore
zilnice de flamandă. Până în clasa a 6-a nu există copii repetenți. Cei ce nu fac față primesc ajutor
specializat în timpul anului. La sfârșitul clasei a 6- a există un examen CEB – certificat de studii de bază,
care e obligatoriu de trecut. Nu e dificil, copiii trebuie să înțeleagă ce li se cere, ce citesc pentru a
răspunde corect. Cei ce nu reușesc CEB- ul pot merge în anumite secundare și au un an paralel de studiu
la finalul căruia îl mai dau o data. Dacă îl reușesc se alătura celorlalți, dacă nu, merg spre școli
profesionale. La finalul fiecărui an de secundară au examene din materiile studiate, un fel de sesiune. Cei
care nu reușesc, le mai dau o data în august. Nu există bacalaureat.

Vacanțele
Vacanța mare – 1 iulie-31 august
Vacanța de Toussaints – prima săptămână din noiembrie
Vacanța de Crăciun – 2 săptămâni
Vacanța de carnaval – o săptămână în februarie
Vacanța de Paște – 2 săptămâni