CENTRUL ŞCO LAR DE EDUCAŢIE INCLUZIVĂ NR.

1 POPEŞTI
Adresa:Com.Popeşti.JUD.Bihor
Telefon/fax 0259327791-0259327790
E-mail:scajpop@yahoo.com

Raport privind activităţile derulate în cadrul programului

„Săptămâna Școala altfel”2023-2024
CLSELE: I, a-II-a și a III-a DMS- Marghita

Programul „Săptămâna Școala Altfel” an școlar 2023-2024 s-a desfăşurat în perioada

18-22.12.2023. În cadrul şedinţei cu părinţii și elevilor claselor I, a-II-a și a III-a, s-au identificat
intersele/preocupările elevilor/părinţilor cu privire la Programul „Săptămâna Școala Altfel”.
Astfel am realizat planificarea pentru această săptămână. Activitățile au fost concepute ținandu-
se cont de specificul clasei, care este formată din elevi din clase simultane DMS si DMU care
provin din familii cu nivel de educatie redus şi statut socio-economic scăzut.

La nivelul clasei, s-au derulat activităţile care se regăsesc în planificare şi care au dus
la realizarea obiectivelor propuse, obiective menţionate atât în planificare cât şi în procesele
verbale. Activităţile au fost complexe, s-au bazat pe o bună comunicare, au fost tratate cu
seriozitate şi au implicat toți elevii și cadrele didactice.

Scopul acestui program a fost :

Cunoașterea marilor personalități care au contribuit la dezvoltarea culturii naționale,

Conștientizarea existenței pericolelor pe drumurile publice și prevenirea accidentelor prin
respectarea regulilor de circulație.
Promovarea sănătății prin pacticarea sportului.
Dezvoltarea interesului pentru citit.
Promovarea culturii și tradiției pein obiceiuri de Crăciun.

Oportunitățile si obiectivele acestui program au fost:

- Cultivarea interesului/dragostei pentru artă

-Stimularea participării copiilor la spectacole.
-Punerea în scenă a spectacolelor ; exersarea jocului de rol ;
- Stimularea aptitudinilor şi înclinaţiilor artistice ale elevilor ;
Conștientizarea existenței pericolului accidentării în locurile publice
Respectarea regulilor de circulație,ca pieton sau biciclist.
Să crească numărul de participări la jocuri de mișcare
Să-și consolideze deprinderi de a practica zilnic activități fizice
Conștientizarea nevoii cititului ,cărțile fiind cele mai bune instrumente de învățare ,de
transmitere de înmagazinare a informațiilor.
 La nivelul claselor I-II- a și -III-a , cu un efectiv de 6 elevi, 5 prezenți fizic și 1 online,s-
au derulat urmatoarele activităţi

Desfășurarea activităților:
Luni 18.12.2023
Domnul referent educator Duca Sergiu, împreună cu echipa de redacție sponsorizează
bilete se intrare pentru filme, desene animate, piese de teatru și evenimente pentru copii, ale
elevilor de la CSEI nr 1 Popești, de aceea prima zi din săptămâna Școala altfel, am mers cu elevii
la Casa de Cultură, pentru a viziona spectacolul de Crăciun pentru copii. Diriginții claselor ,
profesorii care predau la clasa și elevii, s-au așejat pe locurile rezervate, și au urmărit cu atenție ,
entuziasm și interes spectacolul. Au aplaudat, și au adoptat o ținută și o atitudine
corespunzătoare. La întoarcere în școală am continuat cu o prezentare power point un material
despre cei mai mari actori români sau internaționali, elevii recunoscând personaje ca Mr. Been,
Florin Piersic etc.
Elevii au pus întrebări, au spus ce filme sau desene animate preferă, au sortat personaje negative
și personaje positive din lumea cinematografiei, spunând care este preferatul lor între Tom sau
Jerry, Lupul sau Scufița Roșie, Frumoasa sau Bestia, etc. Elevii au colorat fișe cu scene din
desene animate, recunoscând personaje și identificând titlul Desenelor sau filmelor. Elevii care
au dorit, au desenat la alegere serialul preferat, secvențe din filmul preferat, sau personaje
preferate din filme sau desene animate. Desenele pe care le-au realizat, au fost expuse.

Marți 19.12.2023
Activitățile s-au desfășurat pe parcursul a 4 ore. S-au purtat discuții privind regulile de circulație
rutieră în calitate de pieton. Ca să consolidăm partea teoretică, am făcut ieșire în oraș ca să
putem aplica practice ce am învățat:
-să traverseze strada doar pe zebra dacă aceasta există sau prin locuri semaforizate
Să evite traversarea prin fața sau spatele vehiculelor staționare.
Să evite partea carosabilă.
Să se comporte civilizat pe stradă ăn calitate de pietoni sau nevetiști.
Să respecte regulile de mers în grup atunci cînd este cazul.
Să nu părăseacă unitatea școlară în timpul programului de curs.

Miercuri 20.12.2023
Au fost pregătite mai multe materiale didactice necesare în timpul jocurilor: pahare, paie, mingi,
bucățele de hârtie, cercuri, bețe. Boluri, pernițe cu făină de mălai.
S-au împărțit copii pe 2 echipe, am pus paharele pe masa si copii au tebuit să sufle cu paiul
paharele de pe masa. A câștigat echipa care a suflat mai repede paharele. Apoi cu paiele au facut
vid pe bilețele de hârtie și au mutat biletelele de pe masă în boluri, echia care a mutat mai repede
bilețelele a fost câștigătoare. Următorul joc a fost plasarea mingilor în boluri. Fiecare copil dă cu
mingea în masă și asa dirijează mingea ca să sară în bol.
Jocul: ”Săculețul pe cap” s-a desfășurat prin parcurgerea unui traseu cu săculetul pe cap și
câștigă echipa care parcurge mai repede traseul. Nu au voie să cadă săculeții de pe cap.
Jocul cu cercul de plastic s-a desfășurat pe 2 echipe. Copii au format un cerc ținându-se de mână
și cercul de plastic trebuie să fie plasat de la un copil la altul până la primul copil care a început
traseul.
Jocul de atenție cu bățul s-a desfășurat tot pe 2 echipe: coordonatorul jocului ține bățul pe
verticălă și pronunță numele unui copil și lasă bățul. Copilul care și-a auzit numele trebuie să țină
bățul să nu cadă jos, după ce îl prinde, pronunță numele altui copil. Dacă bățul cade, acel copil
care nu l-a prins iese din joc. Câsțigă echipa care are mai mulți jucători când se fluieră sfârșitul
jocului.

Joi 21.12.2023
Încurajarea parinţilor de a citi copiilor în fiecare seară câte o poveste. Cititul reprezintă
o modalitate de familiarizare a copiilor cu poveştile, cu întamplări cu mesaj educativ pe de o
parte, iar pe de alta parte este şi o modalitate de petrecere a timpului liber cu copilul.
Desfășurare: Ziua a patra din cadrul saptamanii Scoala Altfel,a debutat activitatea
Cartea ,,prietena mea,,!
Vom răspunde la intrebari și vom discuta de ce cartea este prietena mea.
Cartea este cel mai de pret lucru pe care il poate avea un om . poti sa ai incredere
incredere in ea ca te va invata tot ce este bine pentru tine. daca ai vreo nelamuri o poti
gasi in carte sau o intrebare ceva ce nu sti sau ai vrea sa sti.
Cartea iti va fi mereu alaturi atat la bine cat si la rau. cut cat citesti mai mult din ea iti vei
imbunatati vocabularul si vei dobandi cuvinte pe care nu le vei invata de oriunde . mereu mi-a
placut sa citesc si sa aflu curiozitati noi despre diferite lucruri ce ma inconjoara . in aceste carti
vei descoperi si lumi fascinante pe care uni autori le-au scris pe foaie de exmplu o carte foarte
fascinanta a fost harry potter si pocalul de foc
Copiii trebuie să fie capabili să se ajute unii pe alţii să înveţe, să manifeste spirit critic şi
autocritic, să acţioneze conform cerinţelor învăţătorului sau părintelui, să-şi valorifice
reprezentările şi cunoştinţele anterioare în situaţii noi.

Am unit punctele si am colorat cartea cu culorile preferate. Elevii s-au implicat si au participat
cu interes la activitate.

Vineri 22,12,2023
Ziua a cincea din cadrul saptamanii Scoala Altfel,a debutat cu mersul,la Biserica Alba,unde
am fost asteptati de preotii Filip Constantin si Gal Dan. Impreuna cu toate cadrele didactice care
predau la clase, elevii au sustinut un spectacol minunat de colinde.Parintele Filip Constantin si
parintele Gal Dan au fost placut impresionati de prezenta si felul in care am colindat cu totii
impreuna,vestind Nasterea Domnului Iisus Hristos.
La finalul spectacolului de colinde,am primit cu totii un pachet cu dulciuri si fructe.
De la biserica am venit la scoala unde am discutat despre obiceiurile si traditiile specifice
sarbatorilor
de iarna,elevii au povestit despre pregatirile care au loc la ei acasa pentru primirea colindatorilor.
Am colindat cu totii si in sala de mese si am ascultat colinde.Elevii s-au implicat si au
participat cu interes la activitate

ANALIZA SWOT:
Puncte tari:
Relaţiile interpersonale existente a favorizat crearea unui climat educaţional deschis
şi stimulativ.
Realizarea unui program de activităţi atractiv.
 Participarea elevilor la stabilirea activităṭilor pentru Programul Naṭional,,Şcoala
altfel’’.
O bună delimitare a responsabilităţilor fiecărui elev.
Lipsa factorului de stres şi oferirea şansei elevilor de a lucra în echipă,de a lua
iniţiative pe baza procesului de comunicare.

Punctele slabe ale programului „Săptămâna Școala altfel”.

Din cauza timpului ploios nu am putut desfășura activitățile în curtea școlii și am adaptat
activitățile la spațiul din interior.
- Resursele financiare inexistente la scoală, ne-a determinat să suportăm noi ,cadrele
didactive toate cheltuielile pentru materialele didactice , recompense și premii..
- Nu am primit susținere din partea părinților din cauza programului din preajma sărbătorilor.

Amenințări:
Frigul și aglomerația din oraș a făcut ca timpul de deplasare de la școală la instituțiile vizate să
dureze mai mult decât am prevăzut în program.
Întocmit:Boroș Mihaela