Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Culegere Matematica Clasa A V Adoc
Culegere Matematica Clasa A V Adoc
GORNEANU FLORICA
Prof. VOICULESCU CLAUDIA
Prof. VOICULESCU
DUMITRU
TEME ŞI TESTE
Matematică-Informatică
Clasele V-VI
CUVÂNT DIN PARTEA AUTORILOR
Autorii
2
Învăţământul matematic-informatic trebuie să fie ghidat de
obiective clare, ierarhizate în funcţie de cerinţele societăţii, dar şi
entru a răsunde asiraţiilor elevilor! În realizarea concretă
a obictivelor, rofesorii trebuie să aibe în vedere şi fatul că în
raort cu viitoarele rofesiuni, elevii se îmart în doua
categorii" matematicieni, utili#atori de matematicâ $ informaticieni,
fizicieni, ingineri, economişti, s!a!% şi neutilizatorii de
matematică $&urişti, literaţi, filozofi, s!a!%! 'ecţiile trebuiesc utilizate
astfel încât"
a% fiecare elev să oată trage un folos din ceea ce învaţă
b% elevii cu atitudini să fie atraşi de mate-informatică!
(ceste două deziderate am constatat că se îmbină &udicios
în această culegere de te)te creată de doamnele
rofesoare
*orneanu şi Voiculescu de la +coala 'iviu ebreanu ioveni!
.)erienţa dânselor în redarea orelor de matematică şi informatică
se vede rin acea dorinţă ca ceea ce învaţă elevii să înveţe bine!
/tudiind o discilină la şcoală elevul oate să aive o atitudine
ozitivă faţă de ea $i 0%, indiferenţă $i 1% sau s-o resingă $i -%, astfel
încât cunoştinţele lui ot fi sistematizate $c 0% sau nu ot si aduse în
sistem oerativ $c 1% sau au mari lacune $c -%! 2rofesorul cel care
e)une materialul, oate face ca informaţiile să aive
influenţă
ozitivă asura elevului $3 0%, ot fi neutre $3 1% sau lisite de interes
$3-%!
(stfel elevul se află într-un saţiu tridimensional în care obţinem
45 $67676% cazuri distincte, care în mod teoretic, ot să ne conducă
la discutarea cazurilor care ot contribui la îmbunătăţirea situaţiei de
învăţare indeendentă!
(ceastă culegere de teste, rin organizarea caitolelor de
matematică informatică e teste, nu are decât să conducă elevul să
aive o atitudine ozitivă faţă de mate-info, să-i
sistematizeze cunoştinţele şi să-l influenţeze ozitiv în cazul în
care nota obţinută la test este încura&atoare!
(ştet cu nerăbdare aariţia culegerii destinate elevilor din
clasele VII-VIII şi le doresc doamnelor rofesoare mult succes!
Lector uni/, Dr, Lauren!iu Deaconu
Catedra de Matematică- Informatică
Universitatea Piteşti
3
2n ca(itatea mea e in#"ector e informatică nu "oate ec%t
#ă mă ucure a"ari!ia unei cu(e)eri e te#te care
#ă #i#temati'e'e no!iuni(e .n/ă!ate, Cominarea informaticii
.ntr-o cu(e)ere e te#te are#ată e(e/i(or e )imna'iu$
.m"reună cu matematica e#te o a(e)ere care-( "oate
conuce "e e(e/ (a
)ă#irea &i a unei uti(i'ări mai #erioa#e a ca(cu(atoru(ui$ .n afara
ce(ei e i/erti#ment,
Sunt "(ăcut #ur"rin# c%n .n "rimu( an e (iceu$ .nt%(ne#c
e(e/i$ care "ro/in e (a i/er#e &co(i )enera(e *e0em"(u6 e(e/i
e (a Şcoa(a nr,7 8Li/iu Rereanu9 Mio/eni+$ care #tă"%ne#c
no!iuni(e e a'ă .n "ro)ramare,
Prof,Cri#tian Enac4e
Inspector de specialitate
Colegiul Naţional Liceal I.C. Brătianu-Piteşti
4
NO:IUNI TEORETICE
TEOREMA 2MP;R:IRII CU REST " 8ricare ar fi două numere
naturale a şi b cu b ≠ 0 e)istă şi sunt unice două numere naturale 3
şi r astfel încât a9b30r şi r:b!
CRITERII DE DIVI<I5ILITATE
;n număr natural se divide cu 4 dacă ultima cifră este ară!
;n număr natural se divide cu 6 dacă suma cifrelor ce formează
numărul se divide cu 6!
;n număr natural se divide cu < dacă numărul format din
ultimele 4 cifre este un număr divizibil cu <!
;n număr natural se divide cu = dacă ultima cifră este 1 sau =!
;n număr natural se divide cu > dacă se divide şi cu 4 şi cu 6!
;n număr natural se divide cu ? dacă suma cifrelor ce formează
numărul se divide cu ?!
;n număr natural se divide cu @1 dacă ultima cifră este 1!
;n număr natural se divide cu @4 dacă se divide şi la 6 şi la <!
;n număr natural se divide cu @= dacă se divide şi la 6 şi la =!
;n număr natural se divide cu @A dacă se divide şi la 4 şi la ?!
;n număr natural se divide cu 4= dacă numărul format din
ultimele 4 cifre se divide la 4=!
;n număr natural se divide la @11 dacă ultimele 4 cifre ale
numărului sunt 1!
Defini!ia 7
;n număr natural a este divizibil cu numărul natural b dacă
e)istă un număr natural c astfel încât a9bc!
Defini!ia =
/e numeşte ătrat erfect ătratul unui număr!
4 4 +irul
4 4 de4 numere "1,@,<,?,4=,6>,B se mai scrie
1 ,@ ,4 ,6 ,< , B şi se numeşte şirul numerelor naturale ătrate
erfecte!
5
4
ie ) un număr natural! Dotăm ;$)% ultima cifră a nr!) şi ;$) %
4
ultima cifră a nr!) !
;$)%4 1 @ 4 6 < = > 5 A ?
;$) % > 7 ? @ B @ ? 7
Ein acest tabel observăm că ultima cifră a unui ătrat erfect
oate fi 1,@,<,=,>,?! Ee aici rezultă şi o metodă rin care utem
dovedi că un număr nu este ătrat erfect aflându-i ultima cifră care
trebuie să fie diferită de 1,@,<,=,>,?!
Defini!ia
;n ansamblu de elemente formează o mulţime!
O5SERVA:II 6
♦ 8rice element al mulţimii se notează cu o literă
mică sau un număr, iar mulţimea se notează cu o literă mare!
♦ ;n element aare o singură dată în mulţime
♦ Du contează ordinea scrierii elementelor într-o
mulţime
♦ ulţimea fără nici un element se
numeşte mulţimea vidă
♦ Eouă mulţimi sunt egale dacă au aceleaşi
elemente
♦ ulţimea care are toate elementele incluse în
altă mulţime se numeşte submulţime a acelei mulţimi!
6
EERCI:II PROPUSE PENTRU
CLASA A V-A
7
@1!2atru fraţi au recoltat îmreună @5= Gg căşuni! 2rimul şi al
doilea au recoltat 5= Gg! (l atrulea cu 51 Gg mai uţin decât al
treilea şi cu 4= Gg mai uţin decât al doilea! Câte Gg de căşuni au
recoltat fiecare F
@@! (licând formulele"
a ⋅
m
=a ; + :a =a
−
m ; ( a = a
⋅
n ;a = 1
n m n m m n 0
)
n
n
a m
a
: 34 7
H H( 7 ) H : 53 = H
4
efectuaţi " 2 ⋅ 2 ⋅ 2 3
4 ⋅2⋅2 =
5 2
= H2
= 37 = 57
(6 ) H 44 H( 2 ) H H 47 = H
4
⋅ 53
4
3
: = H : 54 3
: 46
= 43 = =
5
7
= 56
(3 ) + 24 ⋅ 0 + 52 ⋅ : 63 =
3
H (2 :1
H (5
5 0
= 2 = 5
8
,,, TESTUL 7
@!
a% /crieţi nr!de = ori mai mare decât @4< $@
% b% (flaţi un nr! ştiind că trilul lui este 54?
$@%
4!
a% 2 + 1340 : (164 − 60 : 2) $@%
.fectuaţ
i
b% (flaţi ) din egalitatea ( 3 x + 5) = 140 $@%
⋅ 10
6!
a% (flaţi toate nr! naturale care, rin îmărţire la =, dau
de fiecare dată câtul >> $@%
b% +tiind că a0b9= şi b0c9A, calculaţi 4a0=b06c $@%
c% 'a un turneu de şah au articiat 4= elevi, fiecare elev
&ucând o artidă cu fiecare dintre ceilalţi elevi! Câte artide s-au
&ucat în total F
<! ;n gru de coii au rimit mere! ;nul dintre coii a rimit
6 mere, iar ceilalţi coii au rimit fiecare câte = mere! Eacă
fiecare coil din gru ar fi rimit câte < mere, ar fi rămas @@ mere!
a% Câţi coii sunt în gru F $@%
b% Câte mere au rimit în total coiii F $@%
Dotă " -
se acordă @ din oficiu
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
9
,,, TESTUL =
@!
a% = creione şi 5 caiete costă =1111 lei! Cât costă @=
creione şi 4@ caieteF $@%
b) ezultatul calcului" { + ( 3 + 3 ⋅ : 2] + − ( 6 − 2 ⋅ : 2] ⋅ 10} : 5
[1 5) [1 2)
esteB! $@%
4!
a% Eeterminaţi numerele naturale ) şi # astfel încât
=)06#9@> $@%
b% 2erimetrul unui dretunghi este @>1, lăţimea lui este de
< ori mai mică decât lungimea! (flaţi lăţimea şi lungimea! $@%
6!
a% (flaţi nr!naturale care îmărţite ? să dea câtul 5! $@%
b% (flaţi valoarea numerică a lui ) ştiind că
20000 − ( 3x + 100) ⋅19 + 2500 $@%
1 500 =
c% Care este nr!care urmează în şirul" 1,@,6,A,4@,==,B$@%
<!
a) (flaţi cifrele a,b,c astfel încât" abc + bc + = 687
$@% c
b% Care este cel mai mic nr!natural de < cifre care are
cifra sutelor A $@%
Dotă " - se acordă @ din oficiu
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
10
,,, TESTUL
@! a% (rataţi că" @04060B0$n-@ n( n +
1) 2 $@%
%0n9
b% Calculaţi suma" s9@04060B0?? $@%
4! a% /uma a şase numere naturale are distincte este 61! (flaţi
numerele! $@ %
b% Calculaţi suma" s9 40<0>0A0B0@11! $@ %
9 + 99 + 999 + ... + 99...9
c% Calculaţi 1998 9 de $@
suma"
6! econstituiţi calculele"
a%57?7 - 7A7>9@==A $@%
b%<756 J 4A=7 9767< $@%
<! a%Calculaţi diferenţa dintre cel mai mare număr natural de <
cifre distincte şi cel mai mare număr natural de 6 cifre distincte!
$@%
b% ;n elev are suma de <=611 lei e care o cheltuieşte în
trei zile, astfel" în rima zi cheltuieşte @K6 din sumă, a doua zi cu
=111 lei mai uţin decât în rima zi, iar a treia zi restul! Cât a
cheltuit în a treia ziF $@%
Dotă " -
se acordă @ din oficiu
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
11
NOTA OBŢINUTĂ:
,,, TESTUL ?
@! /uma a două numere este 4A1, iar diferenţa lor este 41! (flaţi
cele două numere! $@%
4! +tiind că )0#0z964 şi )9@=-#, aflaţi numărul z! $@%
6! (flaţi ) din egalitatea" @060=0!!!0??0@1@0)940<0>0!!!
0@110@14 $@%
<! Calculaţi @=0460@1L@150<6-M@1>-$@1>-@> >%"@1NO $@%
=! Eacă a0c9>41 şi b0d9<@=, calculaţi a0b0c0d şi a-b0c-d
$@%
>! (flaţi numerele naturale de două cifre xy şi yx care
verifică egalitatea
xy J yx 945! $@%
5! ;n număr este mai mare decât altul cu 4@6, iar suma lor este
<@=! (flaţi numerele! $@%
A! /e ştie că a0b94?, iar c este @4! Calculaţi ac0bc! $@%
?! 2rodusul a 4 numere naturale este @A! (flaţi numerele! Câte
soluţii are roblema F $@%
Dotă " -
se acordă @ din oficiu
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
12
,,, TESTUL B
--- Puteri ---
@! .fectuaţi " (5 ⋅ 5 + 7 : 7 ) : ( 7 ⋅ 7 ⋅ 7 5
17 1 23 15 5
:5 ) = !
50 15
$@%
8 2
+
$@% 86
2
=! .fectuaţi" (2 n +3
⋅
n
+ 2
n
⋅
n
3
+1
+ 6
n
:6
n
, unde n ∈ D !
3
$@%
>! .fectuaţi" (2 3 n +1
⋅ + ⋅ + ⋅2 n +3
) :13 !
n
9
n
8 2 n +1 2n
3 6
$@%
5! Calculaţi ultima cifră a numărului S = 2 + 3 + 5 ! 59 17
228
$@%
A! (rătaţi că 92 + 127 38 nu este ătrat erfect !
43
numărul
$@%
?! (rătaţi că 1981 + 61981 nu este ătrat
24 + +
numărul 15
1981
123
1981
erfect ! $@%
Dotă " -
se acordă @ din oficiu
13
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
14
,,, TESTUL
--- Di/i'ii(itate ---
@! *ăsiţi numerele naturale de 52 xy divizibile cu @A!
forma
$@%
4! (rătaţi că 7
+4n
numărul +3 +2
n n
$@%
6! (flaţi două numere naturale ştiind că c!m!m!d!c al lor este @=,
iar suma lor este 5=!
$@%
<! (flaţi două numere naturale ştiind că rodusul lor este 4@>,
iar c!m!m!d!c al lor este >!
$@%
=! 2rodusul a două numere consecutive este @1=>!
(flaţi numerele! $@%
>! (flaţi două numere naturale ştiind că c!m!m!d!c al lor este @4,
iar c!m!m!m!c al lor este =1<
$@%
5! ie ( mulţimea numerelor naturale de forma 5 x3 y 15
şi P
mulţimea numerelor naturale de forma 5 x3 y 30 ! /ă se determine
A B , A B , A \ B , B \ A $@%
A! /e consideră (9L) |) ∈ D şi )0@ divizor al lui @AO
P9L)|) ∈ D şi )-4 divizor al lui @=O
/ă se A B, A B, A \ B $@%
determine
?! (rătaţi că dacă 6Q=) şi 6Q<) atunci 6Q), unde ) ∈ D! $@%
Dotă " -
se acordă @ din oficiu
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
14
,,, TESTUL
--- 3rac!ii 'ecima(e ---
@! Comletaţi "
a)1,13 + 5,47 =
b)12,343 + 173,689 =
c)3,7 − 1,39 =
d )1,321 − 1,231 =
că ab
că bc
15
,,, TESTUL F
--- 3rac!ii ra!iona(e ---
@! Eintre două fracţii care au acelaşi numitor, mai mare este cea
cu numărătorul maiBBBB!
4! Eintre două fracţii care au acelaşi numărător, mai mare este
cea cu numitorul maiBBBB!
6! Comaraţi numerele raţionale "
15 13 14 14 28 28
si ; si ; si
29 29 25 53 17 25
<! Care este cel mai mare şi care este cel mai mic număr raţional
dintre următoarele numere "
4 32 53 13
; ; 2 ;15.
; ;
5 7 5 4
=! 8rdonaţi crescător numerele următoare"
2 15 1 10 17
27 ; 45 ;2 48
; 35;
2 x3 y
>! Eeterminaţi cifrele ) şi # astfel încât fracţia 2539 să fie
suraunitară şi cea mai mică de acest fel!
n
1< < 1
5! Eeterminaţi n∈D astfel încât 3 35 2
ale lui !
Dotă " - se acordă @ din oficiu
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
16
,,, TESTUL @
--- 3rac!ii ra!iona(e ---
a a + 1a+ 1 a +2
; ; ;
@! 8rdonaţi crescător fracţiile " a + 1a + 2 a a + , unde a∈
D şi a ≥ @! 1
2
4! /uma a doi termeni
14
, iar unul dintre termeni este !
27 9
este
Eeterminaţi celălalt termen!
5 11
6! Eescăzutul a două numere este 19
7
, iar diferenţa este321
! Care este scăzătorulF
1 2 1 3 3 5
<! Calculaţi" 12 − 4 + ⋅ + :
3 3 2 12 4 3
1
E =
=! Calculaţi valoarea e)resiei" 2 + 2a − 3b unde
a = 1 1 3
2 3+4 : 5
b = 4 1 1
: 3+ 2
7 3 14
>! +tiind că a ⋅ = şi c = , calculaţi a ⋅ ( b ⋅ c )
7 15
b
106( 8)
5! Calculaţi suma" 11( 2 )
143( 6 ) + 110 ( 3)
A! Eacă A =1 5 ⋅⋅⋅ 19
şi = 2
4
B ⋅ ⋅⋅ ! Calculaţi ⋅ !
3 ⋅ 7⋅ ⋅ 20 3 6⋅ ⋅ 20 A B
2 4 6 8 5 7
21
?! (flaţi cel mai mic număr natural care înmulţit cu numerele
raţionale 1 45 să dea de fiecare dată un număr natural!
; ;
7 21 15
17
@1! Calculaţi şi comletaţi tabelul"
18
a c a c c a
: :
b d b d d b
3 2
7 9
15 3
4 2
23
6 69
9
Dotă " - se acordă @ din oficiu, e) 4 si 6 se uncteaza cu 1!=
uncte iar restul cu cate un unct!
- tim de lucru 51 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
19
,,, TESTUL 7>
--- Mu(!imi ---
@! . .numeraţi elementele următoarelor mulţimi şi recizaţi de
fiecare dată cardinalul lor "
A = { x x ∈ N *, x ≤ 5}
B
{ x x ∈ Z , 5}
=
< x ≤
−2
C =
{ x x ∈ Z , = −3 }
x
D =
{ x x ∈ ≤ 18 six 3}
N , x
4! /tabiliţi valoarea de adevăr a următoarelor rooziţii"
a% { 3,4 ,5} ⊂ {1,2,3, 4,5,6}
b% { x ∈ N * x ≤ 0} = Ø
= { aux = 7saux = 9}
c% { x x
=
5 s
5,7,9}
d% Ø = { x = 3six = 4}
x
6! ie mulţimile"
(9L1,@,4,6,<,=O
≤
P9L) ∈ D x 15 si ) număr imarO
Calculaţi " A B, A B, A \ B
<! /e dau mulţimile "
A = { x x = 2n − 1, n ∈ N *, < 5}
n
B = y { = 3m , m ∈ N , < 3 }
y m
{
C = z z = a 2 , a ∈ A }
20
( ) ( )( )
A B C; A\ B C \ B
Calculaţi"
=! A − B; B − A
ulţimile şi A B au 6, = şi resectiv ?
elemente!
21
a% Câte elemente are mulţimea
(F b% Câte elemente are mulţimea
PF
>! Eacă L@,6,)O9L@,#,=O atunci )9BB!! şi #9BBB
5! Eacă A B = A atunci A B = ...........
A! /ă se determine mulţimile ( şi P ştiind că sunt îndelinite
simultan condiţiile"
a% A B = { 1,2,3,4,5,6}
b%
2,6)}
?! Dumărul elementelor mulţimii A = { x ∈ N * 2( x + 1) x + 3}
esteB! <
@1! /e consideră mulţimile "
A = { x ∈ N x + 2 x ≤ 14}
2
B = { y ∈ N = 4n − n , n ∈ N }
2
y
a% Eeterminaţi mulţimile ( şi
P b% /crieţi submulţimile lui (!
c% Calculaţi" A B, A B, A \ B
22
Dotă " - se acordă @ entru fiecare e)ercitiu!
- tim de lucru 51 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
23
,,, TESTUL 77
--- Di/i'ii(itate ---
@! (flaţi cel mai mic număr natural care îmărţit e rând la @4, @A
şA <1 dă de fiecare dată restul 5!
4! /uma a două numere este 54! (flaţi numerele ştiind că unul
este divizibil cu 5, iar celălalt este divizibil cu 4!
6! (flaţi numerele de 5 x3 y 15
forma"
<! /ă se determine numerele naturale a şi b ştiind că au c!m!m!d!c
@= şi rodusul 6@=1!
=! /e dau mulţimile "
(9L x x N , ) divizor roriu al lui @4O
∈ N , ) divizor imroriu al lui >O
P9L x x
∈
încât
24
?! Eescomuneţi în factori rimi numerele " @??4, 6>1, 5=1!
@1! a% (flaţi e ) ştiind 4 31x 2
că
b% (flaţi câte numere de forma xy2 x sunt divizibile cu > F
"
Dotă " - se acordă @ entru fiecare e)ercitiu!
25
- tim de lucru 51 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
,,, TESTUL 7=
--- Di/i'ii(itate ---
@! (rătaţi că numărul 5
n +1
⋅ − 5 este divizibil cu <= oricare ar fi
n ∈ N ! n
2
numerele şi
6! (flaţi cel mai mare număr de forma abcabc multilu al lui @5!
<! (flaţi c!m!m!d!c a două numere ştiind că c!m!m!m!c al lor este
<=, iar rodusul lor este @A1!
=! Eeterminaţi ) astfel încât 23
şi @A să fie rime
numerele x
între ele!
>! 2rodusul a două numere consecutive imare este egal cu
646! (flaţi numerele!
5! (flaţi mulţimea divizorilor naturali ai numerelor" A11, @41, <=!
A! (flaţi numărul de divizori ai numărului =45111!
?! Eeterminaţi numărul de forma abcd ştiind ab ⋅ cd 731
că =
@1! ie numărul x 2 +3 ⋅
n
+ 2 +1 ⋅ 3 +3 ! (rătaţi x 78 , oricare
n n
= +1 că n
3
ar fi x ∈ N
Dotă " - se acordă @ entru fiecare e)ercitiu!
- tim de lucru 51 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
22
,,, TESTUL 7
---Ecua!ii---
@! (flaţi numărul ) care verifică egalitatea "
@060=05 0BB!!0??0)940<0>0BBB@11
4! ezolvaţi ecuaţiile"
a% 4)069)0@=
b% 6$4)0@%9<)0?
6! (flaţi numărul c ştiind că a0b0c964 şi a9@=-b!
<! (flaţi numărul ) din relaţia "
@04060BB!!0=10)94)040<0>0BBB61
=! ezolvaţi ecuaţia"
>M6$4)0@%-=N0A96=>
>! ezolvaţi ecuaţia"
)04)06)0BBBB0@11)9=1=11
5! /oluţia ecuaţiei 6$4)05%-=944 esteBBBB
A! Sumătatea unui număr natural lus trilul său este 51! (flaţi
numărul!
?! /oluţia naturală a ecuaţiei <)04=96$4)-=%-=)0>< esteBBB!
23
Dotă " - se acordă @ entru fiecare e)ercitiu
! - se acorda un unct din oficiu
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
,,, TESTUL 7?
---Pro(eme cu a1utoru( ecua!ii(or---
@! /uma a două numere este @?4, diferenţa lor este <>! (flaţi
numerele!
4! ;n număr este mai mare decât altul cu @4@, iar suma lor este
<56! (flaţi numerele! $rezolvaţi în două moduri%
6! (flaţi numerele naturale a,b,c care verifică
simultan egalităţile "
a0b94AH b0c9@>H c0a941
<! Eacă la trilul unui număr adunăm 5 obţinem 44! (flaţi
numărul!
=! lorin are de trei ori mai mulţi bani decât Costin! Îmreună au
>1111 lei! (flaţi ce sumă de bani are fiecare dintre ei!
>! Eacă din dublul unui număr scădem @A obţinem 4! (flaţi
numărul!
5! 2rodusul a două numere naturale este @A! (flaţi numerele!
Câte soluţii are roblema F
A! (flaţi toate numerele naturale care îmărţite la 5 dau câtul
egal cu restul!
?! (flaţi numărul care îmărţit la @5 dă câtul 46 şi restul @@!
Dotă " - se acordă @ entru fiecare e)ercitiu
- se acorda un unct din oficiu
-tim de lucru =1 minute
NOTA OB24ŢINUTĂ:
,,, TESTUL 7B
---Numere natura(e---
@! ;n număr natural e divizibil la 4 dacă ultima cifră e
BBBBBBBB!!!
4! ;n număr natural e divizibil la 6 dacă suma cifrelor care-l
comun e B!!!!!!!!!!!!!
6! ;n număr natural e divizibil la = dacă ultima cifră e
BBBBBBBB!!!
<! ;n număr natural e divizibil la @1 dacă ultima cifră e
BBBBBBBB!
=! ;n număr natural e divizibil la ? dacă suma cifrelor care-l
comun e B!!!
25
@1! /crieţi mulţimea divizorilor următoarelor numere" @4H 4<H 4=,
<<H >=, 54H @11H 56H @=>H 4<A!
@@! /ă se afle mulţimea divizorilor comuni ai numerelor! @4 şi 4<,
<< şi 56H 64H <AH 541 şi =<1!
@4! Dumerele rime sunt acele numere care se divid la B! şi la
B!!
Dotă " -tim de lucru A1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
26
,,, TESTUL 7
---O"era!ii cu numere ra!iona(e "o'iti/e---
@! /ă se simlifice fracţiile, obţinând fracţii ireductibile"
4 8 9 15 21 210 12 132 65 462 36
14; ; ; ; ; 280 ;240 ; ; 760 ; ;
840 ; ;
; ; ;
6 12 6 6 21 35 128 36 1200 147 143 285 630 322 54
124 24 225 54 2430 1225
144 ; ; ; ; ;220 ; ;
;
93 420 256 625 288 126 990 3528 700
4! /ă se efectueze următoarele oeraţii"
27
1 2 1 3 1 4 1
+ ; + + ; + + 1
;
1 2
+ 2 +12 + 2
4 1
;
5 5 2 4 6 5 6 20 15
22 1 15
+ 3 1 ;
+ + 3 + 6 + 13 ;
3
+
4
+
5
+
1
;
+ +
55 5 3 4 20 12 8 5 4 10 20 8 2
1 1 1
1 1 1 1 5 7 ;3 +2+1 + 2 + 4;
+ + ; + + + 1 1 2
;5
24 120
300 48 72 180 3000 2 3 4 6 3
1 15 1 3 15 9
5 + 4 ;10 + 5 + ;4 + 5 + 6 ;5 + 6 +3 ;
1 +2 3 5 2 23
1
6 2 2 8 25 20 5 3 4 40 24 16
5 3 5 11 1 1 3 1 13 7
− ; − ;
1 ;1 − ;5 − 1 − 2 ;5 − 4 +1 ;
7 14
−
8 8 6 2 450 750 24 48 8 6 25 50 10
7 5 7 12 3 5 5
− + ; 24 −10 + 11 ; 5 −4 +1 ⋅5 ;
5 9 4
;
9 12 24 25 10 25 32 16 6 5 8
3 1 4 2 5 7 9 1 8 1 1 3 5
8 ;2 ; ⋅ 6; ⋅ 3; ⋅ ;1 ⋅ 4;3 ;2 ⋅7 ;5 ⋅1 ;
⋅ ⋅ 5
⋅
4 2 5 3 6 3 28 2 4 17 2 5 8 43
5 4 6 4 ⋅11 ; ⋅ 3 27 18 5 4
2 ⋅ ;2 ⋅ ;3 30 5 ⋅ ; ⋅ ⋅ ;
9 ⋅ 1 1 5 4 ⋅7 ; ⋅
⋅ ⋅
3 8 6 2 5 9 3 10 8 6 5 19 6 15 49 12 6 15
5 5 25 24 12 4 5 8 4 2 4
3 ⋅12 ⋅ ; : 5; : 8; : 5; :: 3;5 ;7 : ; ; : 2;
5 :
6 46 6 32 77 17 9 6 7 9 3 5
1 1 1 3 4 2 5 5 1 5 1 4
4 : ;12 : 1 ;9 : ;12 : 2 ; ; : ;1 : 3;3 : 7;5 :
2 34 : 3 8 16 2 6 ; 2
6
2 4 9
4 2 4 2 2 ;3 1 : 5
3 :
2 ;2 : 1
: 1
⋅
5 19 5 5 3 3 3 2
28
6! esectând ordinea de efectuare a oeraţiilor calculaţi"
4 1 2
2 5 ;1 4 ⋅2 1 ;3 4 − 2 2 ;1 5 ;2 ⋅1 − 3 1
+ 9 415 3 ⋅ 2 3⋅3 −4
9 ⋅ 7 1 ⋅ ;
⋅ +
3 6 5 2 4 ⋅ 6
7 ; 4 33 9 11 6 58 3 8 2 14
− 3 4 ⋅ 15 − 8
6 5 38
9
1
⋅2 +3 ⋅2 ⋅ 1 + 3 2
;
⋅ 1 − 4 3⋅ ⋅ 7 1
1 2 4 2 1
2 ⋅
1 + 1 :
8 ; ; 1 : 3 ; 2
2 3 2 3 8 3 5 5 5 2
28 3 10 3
13 1
1 ⋅
48 + −
24 : 1
80 40
29
<! .fectuaţi"
7+ <,4=01,1<4=0<4=104@,1150@,4H
=+ 4<>0@4,<>0<11,11<04@,4H
+ A?<>,<1=-@15>,@1=H
?+ 4@1,@1=-A??,=H
B+ <@11,<=>-4??,=<H
+ <411,@-4??,?<>H
+ 6@111-@?,A?@H
F+ 4@111,15041???,A?H
@+<?1,4A-<?1H
7>+ ?A=>,514-@46>,514H
77+ 4,<=@1H
7=+ 1,4@11H
7+ 1,1<@111H
7?+ 4,<=,AH
7B+ 41,151,=H
7+ 4<6,1=4H
7+ 41,1<@11=H
7F+ 4,<411H
7@+ <1,A@411H
=>+ @4111,111@H
=7+ 4,<411111,4H
==+ 1,6>"6H
=+ 4<,="@1H
=?+ 41<"@11H
=B+ <A1"@111H
=+ 1,4"@11H
=+ 64,<"@AH
=F+ 61<5,="@4=H
=@% <,5"1,4H
>+ 4,4="1,@=H
7+ 4?,><6"1,@46H
=+ A16,>1<"41,1=H
+ @A>,<6"@4,=H
?+ @"1,=H
B+ ="1,1@H
30
+ 1,4"1,11@H
+ 54,="=H
F+ 64<A@1"A1,4H
@+ <@4>@,A"4,1>
?>+ 41@11@,4"@,116H
?7+ >,@"1,11@H
?=+ 4,5"1,1114H
?+ @>5<>,6"A,1?
=! esectând ordinea de efectuare a oeraţiilor să se efectueze
calculele"
7+ 4,40@11,= @1,14H
=+ @11?1,@<"@,115-@11,4 G
+ 4,4044,140444,114H
?+ @14,A0@111,4<=>0@11<,A0@1111,4H B+
<?11"@101,="@1104A1"@1110<"411H
+ $66,14-1,14%"1,@H
+ $66,166-6,16%"1,11@H
F+ $1,@?-1,1A?% $1,4041@A1,<"@,11=%H
@+ @11@,@0$1,=01,=%"1,@H
7>+ @111<@>,@>"1,41<04$41,<<1,>01,@@@%H
77+ @111@@41,@-1,@$1,4041@61,4"4,11=%H
7=+ 1,1@0@111,1401,@$4,<-1,<%"1,1@H
7+ 1,111@
1@11,11=0@1
$4<=-4,<=%0<4==,1=H
+ :2 ⋅ 0,25
0,5
7?+ 3 H
1
30
7B+ 107 ⋅ 0,2 +1,2 + 3 H
5 1
7+
+ A01,1A" 0,002 300 H
7 1 −1, (5)
7+ 27 : 2 +
3
31
Dotă " -tim de lucru @=1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
,,, TESTUL 7
---Ra"oarte &i "ro"or!ii---
@! /crieţi raortul numerelor ) şi #, aoi e cel al numerelor # şi
3
), şi calculaţi valoarea acestor raoarte entru" a% )94, #9=H b% )9
8
, 4
H c% )94,5 H #9@,4!
5
#9
3
4! +tiind că raortul dintre numerele a şi b , calculaţi
8
este raortul dintre b şi a!
32
6
6! (flaţi ) din roorţiile" a 2 6 Hb 2 x H c%
2
= H d% x 6
=
3 x 3=6 x 3 3 =2
% %
<! Calculaţi" a% @1T din 6=H b% 4=T din 5=H c% =1T din @11!
=! Cât la sută rerezintă" a% 4 din < H b% 4 din AH c% 4 din =F
Dotă " - se acordă 4 entru fiecare e)ercitiu!
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
,,, TESTUL 7F
= 6 ? = 1
@! .fectuaţi" a% @1U$4 04 U6%04 "4 -4 0=4?1"46H $@%
b% @???U@??A-@??AU@?A?, folosind factorul comunH $1,=
%
1 1 1
c% @- − $1,=%
2 − 6
3
d% rodusul dintre diferenţa numerelor 5,4 şi 6,@= şi diferenţa
numerelor @11 si ?5,6H $@%
e% ( P şi ( P, unde (9L# ∈ Ν y % dam9!!!!cmH $1,=
P9L z∈ N / 23 z 2 OH $@% %
f% c!m!m!d!c!$=<1H@<<%H $1,=% g @ h% 5,6=m
4
9!!!!dam
4
!
6
33
2 x
, x
$1,=% =
≤ 4 si x ∈ N O şi
34
4! a% edia aritmetică a numerelor @,4H 4,6< şi ) este egală cu
6,A@6! (flaţi e )! $@%
b% +tiind că două treimi dintr-o sumă de bani înseamnă <11!111
lei, aflaţi acea suma de bani! $@%
c% ;n dretunghi are acelaşi erimetru cu al unui ătrat de latură
a9A,4=cm! +tiind că lungimea dretunghiului este cu @,=cm mai
mare decât lăţimea, aflaţi aria dretunghiului! $@,=%
Dotă "
- tim de lucru =1 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
,,, TESTUL 7@
---Numere .ntre)i---
@! 8usul lui 6 este B!
4! 8usul lui J6 este
B
6! /ă se efectueze adunările"
4069 -?0$-=%9 -<049 =0$-5%9 -<0A9
?0$-@%9 <0$-<%9 -=0=9 >019 10>9
1019 -5019 10$-5%9 -A0@9 -@0A9
?! .fectuaţi"
< < 6 6 @
$-@% -@ @ $-@%@ -@ @ -@ 6 @
= 4
@ $-=% $-@% $-<% $-<% -< 1
@ 6 6 4
$-6%1 -6 1 -61 1 1 $-=%
6< = @4 @
-= 4 $-@%6 -@ @ -6 -$-4%
6
6 0@
< =1
4 -5
$-6% -5 $-4% 0= @1 -??? $-@4% "@<< 4U4 U4 0$- $-4%U$-
41
== 4% U$-
4% 6A =@
4% 04
36
@1!/ă se rezolve în < următoarele ecuaţii"
4)9> <)9A <)91 5)95 -<)9@4 ->)94<
-?)91 ->)9-> -)9-@ -)9-4 -)96 4)9-4
-5)94@ -6)9-? -@1)91 )0@94 )-<96 -)0@9<
-)0=94 -)0<9-< -)-<9-< )-<94 )-49= 6-)9<
-60)9= -40)9-@ -<0)9-< =-)9--= -=0)9= -=-)9=
@0#9= -60#9-< 5-z94 -51z9< 4)-<91 5)-4A91
6)0@491 <)0@>91 -6)04591 ->)0@A91 )-6>91 -@1)0<191
Dotă "
- tim de lucru @41 minute
NOTA OBŢINUTĂ:
37
1 1
5! /ulementul unghiului de @=1 are BB!! !
A! Eouă unghiuri cu 1
măsuri egale
1
se numesc
1
BBBBBBB1
1 ?! Calculaţi"
1 a% <> 6=4<W06= =><5WH b% <> 6=4<W-6= =><5WH c%
65 4=@4W0A 1
@6@1H1 1 1 1
d% 65 4=@4W-A @6@1H e% @< =<@>W0< @6@=WH f% @< =<@>W-
1
< @6@=W!
2
@1! aortul măsurilor a două unghiuri comlementare este 7 !
/ă se determine măsurile acestor unghiuri!
@@! Eă un e)emlu de două unghiuri
comlementare congruente!
@4! Eă un e)emlu de două unghiuri sulementare congruente!
@6! /ă se construiască
1
două unghiuri adiacente a căror sumă să
fie egală cu @4> , şi unul să fie &umătate din celălalt!
@<! /uma măsurilor
1 unghiurilor formate în &urul unui unct este
de BBBBB !
@=! ;nghiurile ouse la vârf sunt BBBBBBB!
@>! Câte unghiuri ouse la vârf 1 şi congruente între ele oţi
construi astfel încât ele să aibă 61 !
,,, TESTUL =7
---Triun)4iuri---
@! ;n triunghi este format din BBBlaturi şi BB!! unghiuri!
4! ;n triunghi dretunghic
1 este acel triunghi care are un unghi cu
măsura egală cu BB!! , sau are două laturi BBBBBBBBBB!
6! /uma
1
măsurilor unghiurilor într-un triunghi este egală cu
BBBBBB! !
<! Eesenează un triunghi oarecare!
=! Eesenează un triunghi dretunghic!
>! ;n triunghi isoscel este acel triunghi care are
BBBBBBBBBBBBB şi
BBBBBBBBBB!!
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB!!
38
1
5! ;n triunghi isoscel dretunghic are un unghi de !!! şi două
laturi BBBBBB!!
A! Într-un triunghi dretunghic
1 isoscel unghiurile congruente au
măsura de BBBBB!! !
?! Eesenează un triunghi dretunghic isoscel cu laturile egale de
> cm!
@1! Eesenează un triunghi isoscel!
@@! ;n triunghi echilateral este acel triunghi care are
BBBBBBBBBBB
@4! Eesenează un triunghi echilateral cu latura de = cm!
@6! Pisectoarea este
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB!!!!!
@<! ediana
este BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
@=! ediatoarea este
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB!
@>! Înălţimea intr-un triunghi este
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
@5! În triunghiul (PC cu PC9A cm, ducem mediana (E!
PE9BBBcm
@A! În triunghiul isoscel (PC cu (P9(C9<cm, ducem mediana
(E, atunci înălţimea coresunzătoare laturii PC este BBBBB
@?! Centrul cercului înscris într-un triunghi se află la
intersecţia
BBBBBBB! şi se notează de obicei cu litera BBBB
41! Centrul cercului circumscris într-un triunghi se află la
intersecţia BBBBB! şi se notează de obicei cu litera BBBB
4@! Centrul de greutate a unui triunghi se află la
BBBBBBBBBBBBB! şi se notează de obicei cu litera
BBB
44! 8rtocentrul triunghiului se află
la BBBBBBBBBBBBBBBBBB!!! şi se
notează de obicei cu litera BB!
46! Construiţi un triunghi şi duceţi în el toate bisectoarele
4<! Construiţi un triunghi şi duceţi în el toate medianele
4=! Construiţi un triunghi şi duceţi în el toate mediatoarele
4>! Construiţi un triunghi şi duceţi în el toate înălţimile
39
45! Construiţi un triunghi şi duceţi în el toate liniile mi&locii! /crieţi
relaţiile care aar între ele şi laturile coresunzătoare!
4A! În triunghiul (PC avem PC9@1 cm! Eacă DIIPC şi ∈
M(CN, D ∈ M(PN, astfel încât M(N ≡ MCN şi M(DN ≡ MDPN,
atunci MDN9BBB cm!
4?! În triunghiul (PC, avem unctele , D, 2 situate, resectiv,
e mi&loacele laturilor! (flaţi erimetrul triunghiului D2 dacă"
(P9>Amm, PC95>mm, C(9@14mm!
61! În triunghiul (PC, avem unctele , D, 2 situate, resectiv,
e mi&loacele laturilor! (flaţi erimetrul triunghiului (PC dacă"
D961mm, D294=mm, 294<mm! 1
6@! În triunghiul (PC măsura 1 unghiului ( este de >1 , şi 1
măsura unghiului C este de A1 ! ăsura unghiului P este BBB !
64! Calculează aria unui triunghi dretunghic cu catetele de <
cm, resectiv >cm
66! Eesenează un triunghi ascuţitunghic (PC cu PC95 cm şi
înălţimea coresunzătoare
4 bazei (E9<cm! (ria triunghiului (PC
este BBB!cm !
6<! Eesenează un triunghi cu unghiul C obtuz şi baza PC95 cm!
Eacă înălţimea coresunzătoare bazei (E9< 4 cm, atunci
aria triunghiului (PC este BBBcm !
,,, TESTUL ==
--- Patru(atere---
@! Eesenaţi un atrulater conve) (PCE! 'aturile ouse sunt"
BBBBBBBB! 'aturile alăturate sunt" BBBBBB!! ;nghiurile
ouse sunt" BBBBBBBB
;nghiurile alăturate sunt"BBBBBBBB Eiagonalele sunt"
BBBBBBB!!! 1
4! /uma unghiurilor unui atrulater conve) este de BBBB!! !
6!
1
Într-un atrulater conve) ştim că" măsura unghiului ( este 51
H 1 1
măsura unghiului P este @@1 şi măsura unghiului
1 C este 51 !
(tunci măsura unghiului E este BBBBB! !
<! .)emlifică şi desenează atrulaterele articulare învăţate!
40
=! 2atrulaterul cu laturile ouse congruente se
numeşte BBBBBBBBBB!
>! 2atrulaterul ale cărui diagonale se în&umătăţesc se numeşte
BBBBBB!!!
5! Eesenaţi un aralelogram (PCE! Euceţi înălţimea
coresunzătoare laturii (P şi coresunzătoare laturii PC!
A! (ria unui aralelogram cu lungimea4 de @1 cm şi înălţimea
coresunzătoare de > cm este B!!!cm !
?! (ria unui aralelogram cu lăţimea 4 de =cm şi înălţimea
coresunzătoare de A cm este BBB cm ! 4
@1! (ria aralelogramului (PCE este de A1 cm ! (ria triunghiului
4
(PE este de BBBBcm
,,, TESTUL =
I, Com"(etea'ă #"a!ii(e "unctate cu ră#"un#uri(e corecte H
@! ;n unct interior unui triunghi este egal deărtat de laturile
triunghiului! 2unctul este centrul cercului BBB !
4! ;n unct este egal deărtat de vârfurile unui triunghi! 2unctul
este centrul cerculuiBBB !
6! Eacă unctul situat la mi&locul unei laturi a unui triunghi este
egal deărtat de celelalte două laturi ale triunghiului, atunci
triunghiul este BBB !
41
<! /e consideră ∠ !" şi $!M bisectoarea lui! ie $ !M# $B ⊥
!# B ∈ , $!# $C ⊥ !"# C ∈ $!"# $B%A cm, m$ ∠ BOA%9611!
(tunci"
a% $C% BBB cmH b% m$ ∠ OAC%9!!!!!!!!!1 !
II, Re'o(/ă &i reactea'ă H
@! a% *ăsiţi cu rigla şi comasul centrul cercului circumscris unui
triunghi dretunghic şi aoi trasaţi cercul circumscris triunghiului
dretunghic!
b% Construiţi un cerc înscris într-un triunghi dretunghic!
4! Pisectoarea M $& a unui triunghi oarecare $BC , E ∈ $PC%,
întâlneşte mediatoarea laturii M(C N în unctul !! /ă se arate că ∠
&$B X ∠ !$C !
6! ie triunghiul $BC în care mediatoarele laturilor M(PN şi M(CN
sunt concurente
într-un unct &! 2erimetrul triunghiului este 4> cm, $B%' cm, iar
m(∠BAC )
m$ ∠ ! (flaţi lungimea segmentului M PCN !
2
B$&(%
<! În triunghiul $BC M(PN X M(CN ! ie unctele ) şi * situate e
BC astfel încât
P ∈ $.C%, C ∈ $P% şi ∠ )$B X ∠ *$C ! (rătaţi că dacă $&
⊥B C# E ∈ PC, atunci d$E, (.%9d$E, (%!
,,, TESTUL =?
I, Com"(eta!i #"a!ii(e (iere6
a% Eouă unghiuri se numesc ouse la vârf dacă !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1,=
b% Pisectoarea
1 unui
1 unghi este1 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 1,=
c% 4@ 6==A06?
1
=5@= J 46 =4=> 9 BBB!!!!!!BBBBB!!
@ d% 64 4=Y6> U 6 " 4 9 !!BBBBBB!!!!!B BBBBB BB!!
@
e% Eouă unghiuri se numesc comlementare dacă BB B!! 1,=
f% Eouă unghiuri se numesc sulementare dacă BBBBB 1,=
42
II, Scrie!i re'o(/ări(e eta(iate6
43
@% Cinci unghiuri în &urul unui unct sunt congruente!
(flaţi măsurile lor! 4
4% În desenul alăturat semidretele M8(şiM8P sunt una în
relungirea celeilalte şi unghiul P8C are măsura de A ori mai mare
decât unghiul (8C! /emidreata M8) este bisectoarea unghiului
P8C H semidreata M8# este bisectoarea unghiului (8C! Calculaţi
m$ ∠ (o)%H m$ ∠ Po#% şi demonstraţi că semidretele M8) şi
M8# sunt erendiculare! 4
,,, TESTUL =B
44
@!Calculând $4=>-<Z><%"@5404 obţinem!!!!!!!!!!
4! +tiind că"ac-bc06c964?4 şi c9A?, unde a,b,c ∈D, valoarea
e)resiei este!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
11 3
6!/uma si1 este!!!!!!!!!!!
dintre
15 20
<! ;n număr natural îmărţit la = dă restul 4H acelaşi număr
îmărţit la > dă restul @! /ă se afle restul îmărţirii acestui număr la
61!
=! /ă se găsească toate numerele scrise în baza @1 de
forma xy care sunt cu <= mai mari decât yx !
)
>! (flaţi nummărul
4
natural ) din egalitatea
<? Z469?6@0@<$406Z4 ?=
%! >4
>6
5! Eintre 4 şi 6 06 este mai mic!!!!!!!!!!!!
A! Dumărul de @6 ori mai mic decât =A=@6 este!!!!!!!!!!!!!!!
?! /ă se găsească două numere rime astfel încât suma
lor să fie un număr natural imar de forma aaa $numerele sunt
scrise
în baza @1%!
@1! Eacă numărul 5 a fost mărit de două ori, aoi rezultatul
s- a micşorat cu < şi noul rezultat s-a micşorat de = ori, s-a
obţinut!!!!!!! @@! Într-o oeraţie de îmărţire suma dintre
deâmărţit şi
îmărţitor este 44A?, câtul este @5 şi restul @@@! /ă se afle
deâmărţitul şi îmărţitorul!
@4! a% Eesenaţi un dretunghi (PCE cu lungimea (P de <cm
şi lăţimea de 6cm!
b% (flaţi semierimetrul dretunghiului (PCE!
c% +tiind că erimetrul (PCE este de @4cm, aflaţi
lungimea segmentului PE!
Prof.+,erg,ina Nicolescu
45
,,, TESTUL =
46
1
@! Calculaţi" 0,25 : 25 : 10 2 : 3 + − 32750
+ 133
5
6 + 12 + .......... + 606
4!/imlificând
10 + 20 + 30 + ....... + obţinem fracţia
fracţia ireductibilă!!!!!!! 1010
6! Ein cei 4= de elevi ai unei clase, <1T sunt fete! Valoarea
raortului dintre numărul de fete şi numărul de băieţi din această
clasă este!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! 1 1
<! Eacă unghiurile ∠ AOB şi ∠ BOC au 51 ,resectiv =1 ,
atunci bisectoarele lor formează un unghi de!!!!!!!!!!!!!
=! Eacă @1 muncitori ot termina o lucrare în > zile, atunci <
muncitori termină aceeaşi lucrare în!!!!!!!!!!!!!!!!!!
>! Volumul araleliiedului dretunghic cu dimensiunile
'9>cm, l94cm, î9=cm este!!!!!!!!!!!!!!!!!!
x 70
5! = ! Valoarea lui ) este!!!!!
91
13
ie
A! /oluţia ecuaţiei $)-@%"494 este!!!!!!!!!
?! ;n obiect costă =111lei! Euă o reducere cu @1T obiectul
costă !!!!!!!!!!lei!
@1!a% (rătaţi că fracţia 50 + 2 ⋅ 5 se oate simlifica cu @=,
n n
7 5 ⋅ 3 + 30
entru orice n ∈ D
!
b% ezolvaţi ecuaţia" $@040!!!!!!!0@?%)9@060=0!!!!!!!!!!0@??
4
@@! ie dretunghiul (PCE cu aria de =1cm , (P94(E, şi
D mi&loacele laturilor EC şi (P! Calculaţi"2 (PCEH DP0PCH 4C0PCH
2DPC!
+
12! ie numărul N += ⋅ ⋅2 + ⋅ ⋅2 , n ∈ N ! /ă
n n 2
unde
n 4 n n
5 3 5 + n 2
3
se determine valorile lui n entru care @?A6 divide e D!
Prof.+,erg,ina Nicolescu
47
,,, IN3OTEST 7
48
@! ezolvând rebusul următor se obţine numele unei
comonente imortante a unui calculator!
@ <
6 =
4
49
4
6
<
=
>
5
A
@% aşină inteligentă creată de
omH 4% Conţine cifre, litere şi
semneH
6% Creierul calculatoruluiH
<% [asta care, aăsată concomitent cu litera, o transformă
în literă mareH
=% 8usul cuvântului adevăr$true%H
>% .cranul calculatoruluiH
5% (ltă denumire a
calculatoruluiH A% *reutatea
noastră!
,,, IN3OTEST =
50
7 ezolvând rebusul următor se obţine numele
unei comonente imortante a unui calculator
.
@ =
4 6 < [ >
,,, IN3OTEST
51
@! ;niţi cu o linie diferitele comonente ale comuterului cu
diferitele ărţi ale corului omenesc ţinând cont de funcţiile ce le
îndelinesc"
;nitate c entrală buzele u o mH
a nui
onitor u o mH
icioarele nui
[astatură caulH
ouse ochii unui omH
Imrimantă mână unui omH
4!/crieţi în dretul fiecărei linii comonenta coresunzătoare
calculatorului"
6!ezolvă"
= @<
52
@@
53
6 @1 @4
<>A@6
@ 4 5 ? @=
,,, IN3OTEST ?
55
ezolvă următoarele careuri"
@ 4 6 < = > 5 A ?
@% [asta dintre literele V si DH
4% 'itera de e tasta dintre Cas 'ocG şi /H
6% [asta dintre literele \ şi VH
<% [asta dintre literele S şi 'H
=% [asta dintre literele ( şi EH
>% 'itera aflată e tasta din dreata literei
8H 5% 'itera de sub R vecină la dreata
cu /H A% 'itera aflată la stânga lui VH
?% 'itera aflată în dreata lui ]!
6 =
@
4 <
4!
@%
56
,,, IN3OTEST B
---5A<E DE NUMERA:IE---
7, [receţi din baza @1 în baza 4 numerele" @6, =5,?=, =16,
@=>1@, 4=><A?!
=, [receţi din baza 4 în baza @1 numerele"
@@@ $4%H@1@@$4% H@@1@$4%H @1@1@$4%H @1@11@1@ $4%H
@11@1@11@ $4%H@@,@1@@$4%H@1@@@,@@@1@@$4%!
, .fectuaţi"
57
a% @@@$4%0@1@$4%9
b% @@$4%0@@@$4%0@@@@$4%9
c% @,11@$4%0@1@,11@1@$4%9
d% @@$4%·@1$4%9
e% @@,1@$4% ·101,101(2)=
f) 11(2) ·110(2)+101(2) ·10001(2)=
g) 1010(2) ·1111(2)+10(2) ·101(2) ·110101(2)=
h) 1,01(2) ·11,01(2)+11,001(2) ·1,11(2)=
4. Calculaţi:
a) 111(2)+157(10)=
b) 32(10) ·1011(2)+6,5(10) ·1101(2)=
c) 101,01(2) ·23(10)+101,01(2) ·11,01(2)=
x ( 2 ) xx xxx( 2)
5. !"!#$i%aţi & '"ii% ( 2) 1011( 2) *
+ + =
c:
1 x ( 2 ) 1 x
6. !"!#$i%aţi & '"ii% ( 2 ) + 1xxx ( 2 ) 1110 ( 2 ) *
+ =
c:
7. !"!#$i%aţi & '"ii% x11( 2 ) + y11( 2 ) + = 11100 ( 2) *
xxx ( 2 y )
c:
8. #!c!ţi i% baa 10 -% baa . %u$!#!l!:
/ 15 3 65 75 101 57, 1151 12,0125 66,0052*
@, #!c!ţi i% baa . -% baa 10 %u$!#!l!:
@5$A%H <<4$A%H 4@=$A%H @,11@$A%H @<,114 $A%!
7>, #!c!ţi i% baa 10 -% baa 16 %u$!#!l!: 1/ 251
2015 55,00652
77, #!c!ţi i% baa 16 -% baa 10 %u$!#!l!: A2 AB B1
.6C CC 12 ABAC*
,,, IN3OTEST
---PROPO<I:II LOICE---
58
@! /tabiliţi care din următoarele afirmaţii sunt rooziţii şi în caz
afirmativ recizaţi valoarea de adevăr"
a% /ătămâna viitoare va fi tim noros!
59
b% âul (rgeş se varsă în Eunăre!
c% ^ara noastră se învecinează la nord cu Italia!
d% 5 este mai mic faţă de 406!
e% Într-un triunghi isoscel bisectoarea este mediana!
4!2recizaţi rezultatul e)resiilor de mai &os"
a% )0@,5H unde ) este o variabilă reală ce conţine numărul <H
b% ):9<H unde ) este o variabilă întreagă ce conţine numărul 5H c
% a0@_6H unde a este o variabilă reală ce conţine numărul 6H
d% )K#0#K):@, unde ) şi # sunt variabile întregi care iau valorile @,
resectiv >H
e% $):6% (DE $)_5%H unde ) ia valoarea =,<
f% $):6% \8 $)_=%H unde ) ia valoarea <,=
6! +tiind că" " ?0@5`4Z@6H 3"405960>H r"50@=:40@1
recizaţi valoarea de adevăr a rooziţiilor"
a% D8[ H D8[ 3H D8[ r
b% (DE 3H (DE rH 3 (DE
rH c% 8 3H 8 rH 3 8 rH
d% \8 3H \8 rH 3 \8
rH e% $D8[ % (DE $D8[ 3%
f% $$D8[ % (DE $D8[ r%% (DE 3
g% $ \8 $D8[ r%% \8 $r (DE $D8[ 3%%
<!2entru ce valori ale lui ) e)resia" )059A7) ia valoarea true!
=!(celaşi enunţ ca la roblema anterioară
entru e)resia 47)069>!
,,, IN3OTEST
--- ALORITMI ŞI OPERATORI ARITMETICI---
2entru aflarea celui mai mare număr dintre două numere
naturale a şi b , notat cu ma) avem următorul algoritm"
2as @! /e stabilesc valorile lui a şi b!
60
2as 4! /e verifică dacă a, b! În caz afirmativ se trece la as 6,
altfel se trece la as =!
2as 6! /e comară a cu b şi astfel dacă a_9b atunci ma) va fi
egal cu a, iar în caz contrar cu b!
2as <! /e scrie rezultatul
ma)! 2as =! /fârşit!
1. ;rmând e)emlul de mai sus scrieţi algoritmii
folosind limba&ul seudocod şi schemele logice entru"
a% aflarea celui mai mic număr naturalH
b% aflarea ma)imului a trei numere naturale!
c% calcularea a b , unde a ≥ @!
2. ;n elev cumără ) creioane cu a lei bucata şi # caiete cu b
lei bucata! Câţi lei a cheltuit elevulF /crieţi un algoritm entru
roblema dată!
3. /ă se calculeze @040!!!0n!
4. /e dă un număr natural n! Verificaţi dacă el este ar sau
imar!
=! Care este valoarea
e)resiilor" a% $A74% 8E <
b% $=7604% EIV >
c% @461> 8E @1H @461 8E @1H @46 8E @1H @4 8E
@1 d% @461> EIV @1H @461 EIV @1H @46 EIV @1H @4 EIV
@1!
> 2entru a obţine ultima cifră a unui număr ce oerator folosimF
Care este e)resia e care o formăm entru
aflarea numărului format din ultimele două cifreF
,,, IN3OTEST F
--- INSTRUC:IUNEA DE ATRI5UIRE---
orma generală" /6Je0"re#ieG $v este variabila de acelaşi ti cu
e)resia%!
61
ealizaţi rograme în [urbo 2ascal entru următoarele cerinţe"
@! /e citesc laturile unui triunghi! Calculaţi erimetrul şi
semierimetrul triunghiului! Cunoscând formula lui eron
entru
aflarea ariei $/9s3rt$$-a%$-b%$-c%% afişaţi şi aria triunghiului!
4! Cunoscând latura l a unui ătrat, afişaţi erimetrul, aria şi
diagonala ătratului $d9a7s3rt$a%%!
6! /e citeşte un număr de 6 cifre! (fişaţi suma $rodusul%
cifrelor care comun numărul!
<! /e citesc de la tastatură două numere întregi! (fişaţi
media aritmetică, media geometrică şi armonică $4abK$a0b%%!
=! Cunoscând că suma rimelor n numere este n$n0@%K4 să se
calculeze suma G0$G0@%0B0$n-@%0n!
>! /ă se calculeze media semestrială la matematică ştiind
că elevul are = note la oral şi o notă în teză! 6 4
5! /e citeşte ) de la tastatură! Calculaţi e)resia .9=) 04) -
?)0=!
A /e citesc a, b de la tastatură! Calculaţi e)resia .94 5 a-5b0
2a − 3
5b + 3 !
?! /ă se determine ultima cifră a sumei )0#, unde ) şi # sunt
numere naturale de la tastatură!
@1! /ă se scrie un rogram care citeşte un număr de ani şi
calculează numărul de luni, zile şi ore coresunzătoare! /e
consideră un an că are 6>= de zile!
@@! /ă se scrie un rogram care calculează aria unui traez cu
lungimile bazelor şi cea a înălţimii citite de la
tastatură!
,,, IN3OTEST @
--- INSTRUC:IUNILE DECI<I:IONALE I3 ŞI CASE---
@!/e citeşte un număr a! Verificaţi dacă
este" a% arH
62
b% este divizibil cu =H
c% este ătrat
erfectH d% este rimH
4!/e citesc două numere a şi b de ti întreg! (fişaţi"
a% ma)imul $cel mai mare dintre acestea%,
b% minimul $cel mai mic dintre acestea%,
c% dacă b este divizor al lui aH
d% ultima cifră a lui a b
e% soluţia ecuaţiei de forma a)9bH f
% dacă sunt consecutiveH
g% dacă aKb se simlificăH
h% care dintre ele sunt are sau imareH
6!/e citesc trei numere a, b, c! Verificaţi dacă sunt"
a% laturile unui triunghi $a_1, b_1,c_1,si $a_b0c sau b_a0c
sau c_a0b%H 4 4 4 4 4 4 4 4 4
b% itagorice $a 9b 0c sau b 9a 0c sau c 9a 0b %H
c% în rogresie aritmetică $a9$b0c%K4 sau b9$a0c%K4
sau c9$a0b%K4%H
<! /e citesc de la tastatură două numere a, b şi un oerator o
dintre 0,-,7,K! /e cere să se afişeze valoarea asociată e)resiei a o
b!
=! /ă se scrie un rogram care citeşte unul dintre numerele
@,4,6,<,=,>,5 şi să se afişeze ziua din sătămână coresunzătoare
cifrei resective!
>! /e cunosc numele şi media generală de la sfârşitul anului
şcolar entru trei elevi! /e cere să se afişeze
numele acestora în ordinea descrescătoare a
mediei generale!
63
@!/e citeşte n $număr natural%! /e cere să se efectueze suma şi
rodusul rimelor n numere naturale !
4!/e citeşte n $număr natural%! /ă se calculeze suma"
/"9@0@740@74760B0@747B7n
6! /e citesc n numere întregi! /ă se tiărească cel mai mare
număr citit!
<! /e cere să se verifice dacă un număr citit este rim sau nu!
=! Eiana a deus la banca o sumă / lei! Eobânda este T e
lună! Ce sumă are Eiana duă G luniF 2rogramul va citi /, , G şi va
afişa suma cerută!
>! /e citesc două numere a şi b naturale! (fişaţi toate numerele
rime curinse între acestea!
5 ! (flaţi c!m!m!d!c şi c!m!m!m!c a două numere a şi b naturale!
A! /e citeşte un număr de 6 cifre! (fişaţi inversul lui $numărul
format din cifrele citite de la dreata la stânga%!
?! ie n număr natural mai mic sau egal cu ><111! Eeterminaţi
cel mai mare număr olindrom mai mic sau egal cu n! ;n număr se
numeşte olindrom dacă citind cifrele numărului de la stânga la
dreata sau de la dreata la stânga obţinem acelaşi număr!
@1!/e citeşte un număr n natural $n:><111%! /e cere să se
afişeze cel mai mare număr rim, mai mic sau egal cu n!
@@! /e citesc două numere a şi b! /e cere să se verifice dacă ele
sunt gemene, adică dacă sunt rime şi diferenţa în modul este G
4!
@4! /e dau numerele întregi n şi G! /ă se calculeze n !
@6! /ă se calculeze suma rimelor n numere are! (dataţi
rogramul şi entru suma numerelor imare!
@<! /ă se afişeze suma cifrelor unui număr cu cel mult nouă cifre
citit de la tastatură!
INDICA:II ŞI SUESTII
C(a#a a V-a
@%4=1H>?>H=41AH66H>6H4<H6<>H@>=H<>H@A= 4%=5H6%5@
? 6 A
<%>>6
@4 4
=%6
@4
>%A?> 5%A51 A%41@= ?% < @1% >1H<1HA=H@= @@% 4 H6 H5 H 4 H = H > H <H
6 @4 ? @=
= H 4 = H<H6 H66H4 @4%54?H4@>H@>H41H?H<1 @6% @>?H@<% 1 @=%@
64
[./[ @" @%a%>41 b%4<6 4%a%@4 b%@6 6a%661H66@H664H666H66<Hb% 6< c
%611 <a% @4 b%>6
[./[ 4"@a%@=1111 b%4 4a%)94H #94 b%l9@>H '9>< 6a% >6H ><H >= >>
>5H>AH>?H51H5@ b%611 <a%a9=H b9>H c9? b%@A11
[./[ 6" @b%s9<?=1 4%a 1,4,<,>,A,@1 b% s94==1 6%56?<-
=A6>H b%<@56-4A=?9@6@< <a%AAA? b%41@11
[./[ < @% @=1H@61 4% @5 6% =@ <% <AA =% @16=H 41=
>%)#9<@,=4,>6,5<,A=,?>H #)9@<,4=,6>,<5,=A,>? 5%@1@H6@< A% 6<A ?%
6 solutii $@,@A%H$4,?%H$6,>%!
[./[ =" @% @ 4% 6< 6% 5101 _ 83
: 429 ! <%
38
: H
38
5 H 2 3
53
2
+ 534 =%@4 >%46n! 64n 5% > A%ultima cifra este 5 ?% A
87
35
2 86
2
85
5
2
+ +
_ n0@ 6 4
[./[ >" @% $1,4%H $=,>%H $5,<% H$6,A% $4,1% 4% 5 $5 -5 05-@% 6% @= si
>1H 61 si <= <% > si 6>H @4 si @A =% 64, 66 >% 54 si A< H@4 si =1< 5%
(9L=@61,=<61, =561, =46=, ==6=,6A6=OH P9L=@61,=<61H=561O A%
(9L1,@,4,=,A,@5OH P9L6,=,5,@5% ?%
[./[ 5" @%a%>,> b%@A>,164 c%@,6@ d%1,1? e%45,=?? f
%64,> 4%a%4=?,65b%46,> 6%a%a:b b%1,?=1 <%a%@ şi A b%@,6,4 c%A =
%?=,4>H @<6,=?
[./[ A" <%cel mai mare este 6K4 si cel mai mic 4K= >% )9>H #91H 5%
n9@4, @6,@<,@=,@>,@5
[./[ ?" @% aKa0@Ha0@Ka04H a04Ka0@H a0@Ka 4% AK45 6% @>
4
<% @1
21
13
1
=% .9 − 9 >% 2 5%
A% @
?% @1= 1
30 14 36 5 21
[./[ @1" @% (9L@,4,6,<,=O card (9= H P9L-@,1,@,4,6,<,=%, card P95H
C9 , card C91, E9L6,>,?,@4,@=,@A% card E9>! 6% ( B 9L1,@,4, 6,<,
=, 5, A B = 1,3,5; A P9 L1,4,<O <% (9L@,6,=,5OH
?,@@,@6,@=O,
P9L@,6, ?O C9L@,?,4=,<?O =% ( are < elementeH P are > elemente >%
)9=, #96 A B = A% (9L@,4,6,<O si P9L6,<,=,>O ?% @1%a%
5%
(9L@,4O P9L1,6,<O b% L@O,L4OL@,4O
[./[;' @@" @%6>5 4%@<H =A 6%=@61,=<61,=561,=46=,==6=H=A6= <%
$@=,4@1%H $61,@1=% =% (9 L4,6,<,>,@4O P9L@,>O >% $@,@<%H $<,@<%H
6
$4@,@<% 5% @H6>1 A% 4<61 , 4464,416<,4?6<, 456> 4=6A ?% 4 • 6 •
65
A6H6 4 6
4 • 6 • =H % 4 • 6 • = H @1 a% @,6,=,5,? b%4144,4644, 4>44, 4?44,
<44<, <=4<, <A4<
66
[./[;l @4" 4% ultima cifra este 1 6% Dumarul
n0@ n0@este ?A>?A> <% < =%
6,=,? >% @5,@? A% >< ?%@5<6, <6@5 @1% 4 6 @6
[./[;l @6" @%)9=@ 4a% )9@4H b% )96 6% c9@5 <% )9@16= =% @1 >%
)9@1 5% )9@% A% 41 ?% )9A
[./[;' @<" @% @@?H 56 4% @5> 6% a9@> b9@4, c9< <% = =% @=1111,
<=1111 >% @1 5% a9@, b9@AHa94, b9?H a96, b9> A% 1,A,@>,4<, 64, <1,
<A ?% <14
[./[;' @=" @6% 4,6,=,5,@@,@6,@5,@?,46,4?,6@,B @<% cmmdc
$a,b%9@H b 8
[./[;' @5" @ 2 ; 5 b) ; 4% = 6% a% )9?, b% )9< c% )9@ d%
15 32
%
5 2 32 15 a 3
)9? =% =1TH 4=TH <1T 4
[./[;' @A" 4% c%'9?1
cmH
1
l95,=1
cm (9>5,=
1
cm1 1 1
[./[;' 41" <% <1 1 =% >= >% 1
@61 15% 61 1 @1% 41 H51 @<% 6>1
[./[;' 4@" 4% ?1 1 6% @A1 5% 4<= A%<= 4A% D9= cm 4?% @46 mm
61% @=A mm 6@% <1 1 64% @4 1cm 4 4 4
[./[;' 44" 4% 6>11 6% @@1 A% >1 cm ?% <1 cm @1% <1 cm
[./[;' 46" <% >1 1
[./[;' 4<" Id% <A 6A4<W ?=
[./[;' 4=" @%4 4% 6< 6% @@6K>1 <% 5 =% >@,54,A6,?< >% )9@ 5% 4 A%
<=1@ ?% 6 solutii $4,@1?% $4,66@% $4,??5% @1%4 @@% I9@4@, E94@>A @4%
b% 5 cm c% = cm o 1
[./[;' 4>" @% 1,16 4% 6K= 6% 1,$>% <% @1 sau >1 =% @= zile >% >1
n −1 zero u ri
6
cm 5% )9@1 A% )9= ?% <=11 @1% a% * n
+ 2)
n
⋅10............02
n
5 (10 5 =
3 (5 + 10 )
n n
3 ⋅ 10 ..............05
n
,
n −1 zerouri
5 5;1
n
+ 0 + .........
+0
= 33 ⇒ ⋅ 10..........02 divizibil cu @= şi
5n
3 n ⋅ 10............05 divizibil cu @= ⇒ fracţia se simlifică cu @=!
192 ⋅ 20 1 + 199 1000
b% ⋅ x = ⇔ 190 = 10000 ⇒ x =
2 2 ⋅ x 19 H @@% a% (DE şi
4
DPC sunt ătrate ⇒ ( (DP9(DPC9=1K494=cm ⇒ (E9=cm,
67
(P9@1cm, 2 (PCE961cmH b%@11cmH c% @=cmH d% 41cmH @4%
1983 = 3 ⋅ 661; N = ⋅ ⋅ ⋅ + ⋅ ⋅ ⋅ ⋅ 22 =
n n n n n n
5 54 3 2 5 3 32 2
2 n⋅ ⋅ 5 ( + ⋅ 3 2 = ( 2 ⋅ 3 ⋅ 5) ( 6 = ⋅ 661 = ⋅ 661⋅ 10
n n n
25
n
3 22
54
) + 36)
n n
30 3
68
/e observă 1983 N entru orice n ∈ N *
că
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
IN3OTEST7 "@%@!IntelH4!onitorH6!ouseH<!ImrimantaH=!PilaH
.8I( 4%C(2/'8C
IN3OTEST =:OO;
IN3OTEST " @%;nitatea centrală caulHonitor ochiiH
[astatura buzeleHouse mânaH Imrimantă icioarele!
6%@!/hift 4! .nter 6!DumlocG <!Insert =!2ageu >!(lt5! Insert A! .nd
?! [ab@1!Ctrl@@!ome@4![ab@6! 2agedon @<! .nter @=! Insert
/emnul întrebării!
IN3OTEST ?67+P(C/2(C. =+@!2ageu4!DumlocG6!/hift<!Eelete
=!Insert .D[.!
IN3OTEST B66a% @@11$4% b% @@11@$4% c% @@1,1@11@ d% @@1 $4% e%
@11@1,1@11@
IN3OTEST 6 @a%D; b%[ c% d% e%[ 4a%=!5 b% c%[ d% e% f% 6a
%,,[ b% [,, <% @ =%@!=
IN3OTEST 6 6%n$n0@%K4 =%a% 1 b% 4 c% >,1,6,4 d% @461, @46, @4, @
IN3OTEST F6
7+Pro)ram eronH
Var a, b, c, ,s, s" realH
Pegin
]rite $Introduceti laturile triunghiului"%H eadln $a,b,c%H
2"9$a0b0c%H s"9$a0b0c%K4H ("9s3rt$7$-a%7$-b%7$-c%%H
]rite$ 2erimetrul este", "<"4%H
]rite$ /emierimetrul este", s"<"4%H
]rite $ (ria este", s"<"4%H
eadln
.nd!
@+Pro)ram nouaH
;ses crtH
Var ),#"integerH
/" longintH
Pegin
69
ClrscrH
70
]rite $)9%H readln$)%H
]rite $#9%H readln $#%H
/"9)0#H
]riteln $;ltima cifra a sumei, ),0,#,este,s mod @1%H
eadln
.nd!
IN3OTEST @6 +
Pro)ram #a#eH
Var nu@, nu4, nu6"stringH
@,m4,m6" realH
Pegin
]rite$nu@9%H eadln$nu@%H
]rite$m@9%H eadln$m@%H
]rite$nu49%H eadln$nu4%H
]rite$m49%H eadln$m4%H
]rite$nu69%H eadln$nu6%H
]rite$m69%H eadln$m6%H
If m@_m4 then if m4_m6
then riteln $nu@, ,nu4, , nu6%
else if m@_m6 then riteln $nu@, ,nu6, , nu4%
else riteln $nu6, ,nu@, , nu4%
else if m@_m6 then riteln $nu4, ,nu@, , nu6%
else if m4_m6 then riteln $nu4, ,nu6, , nu@%
else riteln $nu6, ,nu4, , nu@%H
readln
.nd!
IN3OTEST 7>6
Pro)ram oiH
uses crtH
var n,I,s,"IntegerH
Pegin
ClrscrH
]rite $n9%Headln $n%H
s"91H "9@Hi"9@H
reeat
"97IH
s"9s0H
71