Arhiepiscopia 

Romanului şi Bacăului
Protoieria Bacău
str. 9 Mai, nr. 48, Bacău, jud. Bacău
Telefon / Fax : +4 0234 531 014
Mobil : +4 0786 294 629
Email : protoieria.bc@gmail.com
Nr. înregistrare: 446/9 / 12.03.2021
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BACĂU
Unitatea de Învățământ: Școala
Gimnazială ,,George Bacovia”
Adresa: str. Carpați nr. 12, Bacău jud. Bacău
Telefon/fax : 0234533164
e-mail: scoalabacovia@yahoo.com
Nr. înregistrare: 561 / 22.03.2021

PROTOCOL DE COLABORARE
Art. 1 Părţile:
Protoieria Bacău, în calitate de partener, cu sediul în Bacău, str. 9 Mai, nr.48, reprezentat prin P.C. Pr.
Eugen-Ciprian Ciuche, în calitate de protoiereu și Răzvan-Dimitrie Radu, asistent social în cadrul
Protoieriei.

și

Școala Gimnazială „George Bacovia” cu sediul în Bacău, str. Carpați Nr. 12, reprezentată de prof.
Lăcrămioara-Nicoleta Vițalaru în calitate de Director, respectiv prof. Carmen Nedelcu în calitate de
director adjunct, prin diac. prof. Chiper Ionuț-Alin de la catedra de Religie şi Lăcrămioara-Nicoleta
Vițalaru, coordonatori implementare proiect la nivelul instituției.

Convin să colaboreze pe bază de parteneriat pe diferite planuri de interes, în vederea conștientizării

aplicabilității mesajelor morale în viața personală a elevilor prin stimularea acestora pentru implicarea
voluntară în viața comunității.
În acest sens, prin implicarea partenerilor se va dezvolta un program de implicare a elevilor în
diverse activități educative complementare educației școlare, având în vedere următoarele:
o Constituția României asigură libertatea gândirii și a opiniilor (cap. 2, art. 29), liberatatea de
exprimare (cap. 2, art.30) și dreptul la educație, inclusiv cu caracter religios (cap. 2, art. 32, alin. 7), a
Legii nr. 489/2006 care dă dreptul oricărei persoane de a-și manifesta libertatea religioasă, inclusiv
prin educație religioasă și a Regulamentului cadru de organizare și funcționare a unităților de
învățământ preuniversitar din 31.08.2016 (titlul 9, cap. 7, art. 190) care oferă unităților de
învățământ posibilitatea de a realiza parteneriate cu diferite asociații, instituții sau organizații, în
interesul beneficiarilor direcți ai educației;
o În conformitate cu:
o Articolul 10 din Convenția Europeană a Drepturilor Omului referitor la libertatea de
exprimare: „Orice persoană are dreptul la libertate de exprimare. Acest drept include libertatea de
opinie şi libertatea de a primi sau a comunica informaţii ori idei fără amestecul autorităţilor
publice şi fără a ţine seama de frontiere.”

1
 o Articolul 19 din Declarația Universală a Drepturilor Omului referitor la libertatea de
exprimare: „Orice om are dreptul la libertatea opiniilor și exprimării; acest drept include libertatea
de a avea opinii fara imixtiune din afară, precum și libertatea de a căuta, de a primi și de a
răspândi informații și idei prin orice mijloace și independent de frontierele de stat”,
o Articolul 19 din Pactul Internațional privind Drepturile Civile și Politice referitor la
libertatea de exprimare: „1.Nimeni nu trebuie să aibă de suferit din cauza opiniilor sale. 2. Orice
persoană are dreptul la libertatea de exprimare; acest drept cuprinde libertatea de a căuta, de a
primi şi de a răspândi informaţii şi idei de orice fel, indiferent de frontiere, sub formă orală, scrisă,
tipărită ori artistică, sau prin orice alt mijloc, la alegerea sa.”
o Articolul 11 din Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene referitor la libertatea de
exprimare și de informare: „(1) Orice persoană are dreptul la libertatea de exprimare. Acest drept
cuprinde libertatea de opinie și libertatea de a primi sau de a transmite informații sau idei fără
amestecul autorităților publice și fără a ține seama de frontiere. (2) Libertatea și pluralismul
mijloacelor de informare în masă sunt respectate.”
o În conformitate cu:
o Articolul 9 alineatul 1 din Convenția Europeana a Drepturilor Omului referitoare la libertatea
de gândire, de conștiință și de religie: „Orice persoană are dreptul la libertate de gândire, de
conştiinţă şi de religie ; acest drept include libertatea de a-şi schimba religia sau convingerile,
precum şi libertatea de a-şi manifesta religia sau convingerea în mod individual sau colectiv, în
public sau în particular, prin cult, învăţământ, practici şi îndeplinirea ritualurilor.”
o Articolul 18 din Declarația Universala a Drepturilor Omului referitor la libertarea religioasă și
de convingere: „Orice om are drepul la libertarea gândirii, de conștiință și religie; acest drept
include libertatea de a-și schimba religia sau convingerea, precum și libertatea de a-și manifesta
religia sau convingerea, singur sau împreună cu alții, atât în mod public, cât și privat, prin
învățătură, practici religioase, cult și îndeplinirea riturilor.
o Articolul 18 alineatul 1 din Pactul Internațional privind Drepturile Civile și Politice referitor
la libertarea religioasă și de convingere: „Orice persoană are drept la libertatea gândirii, conştiinţei
şi religiei; acest drept implică libertatea de a avea sau de a adopta o religie sau o convingere la
alegerea sa, precum şi libertatea de a-şi manifesta religia sau convingerea, individual sau în
comun, atât în public cât şi în particular prin cult şi îndeplinirea riturilor, prin practici şi prin
învăţământ.”
o Articolul 10 alineatul 1 din Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene referitoare la
libertatea de exprimare referitoare la libertatea religioasă, de convingere și de religie: „Orice
persoană are dreptul la libertatea de gândire, de conștiință și de religie. Acest drept implică
libertatea de a-și schimba religia sau convingerea, precum și libertatea de a-și manifesta religia sau
convingerea individual sau colectiv, în public sau în particular, prin intermediul cultului,
învățământului, practicilor și îndeplinirii riturilor.”
o În conformitate cu:
o Articolul 14 din Pactul Internațional privind Drepturile Civile și Politice referitor la dreptul
la educație și din Carta drepturilor fundamentale a Uniunii Europene referitoare la dreptul la
educație: „(1) Orice persoană are dreptul la educație, precum și la accesul la formare profesională
și formare continuă. (2) Acest drept include posibilitatea de a urma gratuit învățământul
obligatoriu. (3) Libertatea de a înființa instituții de învățământ cu respectarea principiilor
democratice, precum și dreptul părinților de a asigura educarea și instruirea copiilor lor, potrivit
propriilor convingeri religioase, filozofice și pedagogice, sunt respectate în conformitate cu legile
interne care reglementează exercitarea acestora.”

2
o În confuzia de valori a societăţii de astăzi este mai mult decât necesar să se puna accent pe valori ale
ortodoxiei, cum ar fi: milostenie, întrajutorare, comuniune.

Art.2 Obiectul protocolului de colaborare

Obiectul prezentului protocol de colaborare îl reprezintă implementarea în comun a Proiectului Social –
Filantropic „Darul tău de Paște, bucurie-n suflet naște!”
o sprijinirea familiilor cu mulți copii, pe alte paliere decât şcolarizarea, astfel încât să-şi amelioreze
condiţiile de existenţă;
o sprijinirea persoanelor vârstnice;
o responsabilizarea elevilor față de datoria pe care o au ca cetățeni ai unei comunități
o creşterea gradului de accesibilitate al familiilor care doresc alternative mai bune pentru îngrijirea
și educarea copiilor.
o stimularea comunicării între elevi prin activităţi comune
o formarea de deprinderi sociale şi comportamentale dezirabile din punct de vedere social
o realizarea unei campanii de informare şi promovare a proiectului în comunitate;
o sensibilizarea și schimbarea percepţiei comunităţii asupra familiilor cu mulți copii;

Art.3 Rolul părţilor

1. Protoieria:
- să identifice parohii aflate în zone defavorizate/cu mulți copii/familii cu situație socială
defavorizată/vârstnici neajutorați
- să propună distribuirea produselor colectate dintr-o instituție școlară către o anumită parohie
- să sprijine participarea unui număr cât mai mare de instituții școlare prin implicarea
preoților/profesorilor de religie din protopopiat
- să coordoneze implicarea preoților din parohiile selectate în ceea ce privește: 1. alcătuirea listelor
cu potențialii beneficiari și 2. primirea persoanelor care vor aduce bunurile colectate în comunitate
2. Şcoala Gimnazială ,,G. Bacovia”
- să asigure cadrul necesar pentru mediatizarea și desfășurarea activităților proiectului în rândul
cadrelor didactice si a elevilor
- să respecte activitățile planificate precum și calendarul propus pentru efectuarea colectelor
- să asigure un spațiu în incinta instituției pentru depozitarea produselor colectate în cadrul
proiectului (alimente neperisabile, dulciuri, haine, jucării, kituri igienice, etc)
- să colaboreze cu parohia desemnată să primească bunurile colectate, în vederea realizării
coletelor și distribuirii acestora la biserica din comunitatea respectivă
- să contribuie la evitarea situațiilor generatoare de risc ce pot afecta în mod negativ imaginea
colaborării dintre parteneri
Art. 4 Metodologia de lucru
4.1 Părţile semnatare convin asupra următoarelor modalităţi de lucru:
4.1.1 Participarea la implementarea acțiunilor menționate fiecare parte respectând rolurile enunțate în
prezentul protocol.
4.1.2 Elaborarea programelor anuale de acţiuni comune care să pună în practică prevederile prezentului
protocol.
4.1.3 Mediatizarea acţiunilor comune.
4.1.4 Analiza, pe bază de rapoarte, a realizării obiectivelor comune, a respectării direcţiilor principale de
colaborare şi a acţiunilor prevăzute în programele anuale convenite.
4.5 Anual, părţile semnatare vor analiza stadiul îndeplinirii prevederilor convenite şi vor identifica noi
probleme apărute în planul activităţii comune.
3
Art.5 Litigii
5.1 Litigiile născute în legătură cu încheierea, executarea, modificarea şi încetarea ori alte pretenţii
decurgând din prezentul protocol vor fi supuse unei proceduri prealabile de soluţionare pe cale amiabilă.
Art.6 Rezilierea protocolului
6.1. Constituie motiv de reziliere a prezentului protocol următoarele:
6.1.1 Nerespectarea de către părţile contractante a clauzelor prezentului protocol;
6.1.2 Schimbarea obiectului de activitate în măsura în care este afectată desfăşurarea activităţii prevăzută
în protocol.

Art.7 Încetarea protocolului

7.1 Prezentul protocol poate înceta în următoarele condiții:
a) Încetarea de drept, în condițiile art. 8.2;
b) Acordul părţilor;
c) Atingerea scopului;
d) Forţa majoră, dacă este invocată.

7.2 Intenția încetării prezentului protocol în condițiile art. 6.2 va fi notificată de partea care are inițiativa,
cu minim 30 de zile înainte de încetarea cooperării.

Art. 8 Dispoziţii finale

8.1 Prezentul protocol de colaborare are caracterul unui document cadru și acoperă întreaga activitate de
realizare a obiectivelor comune convenite.
8.2 Protocolul are valabilitatea de 1 (un) an, de la data semnării sale, cu prelungirea automată, pentru noi
perioade de câte 1 (un) an, dacă nici una din părţi nu notifică celeilalte părţi, cererea de încetare a
valabilităţii sale, cu minimum 1 (o) lună înaintea expirării perioadei de valabilitate.
8.3 Prezentul protocol poate fi modificat sau completat, cu acordul scris al părţilor semnatare ori de câte
ori acestea convin asupra amendamentelor propuse, prin act adițional. Partea care are iniţiativa amendării
prezentului protocol va transmite celeilalte părţi, spre analiză, în scris, propunerile respective.
Încheiat, astăzi 22.03.2021, în 3 (trei) exemplare originale, câte un exemplar pentru fiecare parte.

Școala Gimnazială „G. Bacovia” Protoieria Bacău,

Director, Protoiereu,
Prof. Lăcrămioara-Nicoleta Vițalaru Pr. Eugen-Ciprian Ciuche

Coordonator implementare
Prof. Ionuț-Alin Chiper