PROIECT DE LECŢIE

SĂNĂTATEA ŞI SECURITATEA MUNCII

Profesor
Clasa:
Data:
Locul: sala de clasă
Tema: MĂSURI DE PRIM AJUTOR ÎN CAZ DE ACCIDENT
Durata: 45 minute
Scopul lecţiei: - pregătirea pentru acordarea primului ajutor în caz de accidente de muncă
Tipul lecţiei: de formare a deprinderilor practice şi principiilor de comportament în situaţii concrete.

Obiective de referinţă(rezultatele învăţării):

Formarea abilităţilor de acordare a primului ajutor în situaţiile de urgenţă:
1. Acordarea primului ajutor în cazul STOPULUI RESPIRATOR ŞI STOPULUI CARDIAC.
2. Acordarea primului ajutor în cazul FRACTURILOR ŞI LUXAŢIILOR.
3. Acordarea primului ajutor în caz de HEMORAGII. (arteriale, venoase; interne, externe)
4. Acordarea primului ajutor în caz de ARSURI( termice, chimice, electrice)

Obiective operaţionale:
1. Cognitive: La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili:
 să înţeleagă importanţa acordării la timp a primului ajutor în situaţii excepţionale.
 să determine locul şi gradul de afectare al suferindului
2. Afective :
 să fie conştient de urgenţa acordării corecte a ajutorului pentru viaţa şi sănătatea suferindului.
3. Psihomotore
 să acorde fără ezitare primul ajutor în caz de necesitate oricărei persoane.

Strategii didactice
a) Metode şi procedee: lucrul în grup, simularea, studiul de caz,discuţiile de grup, prezentare ppt, explicaţia, metoda "TURUL
GALERIEI"
b) Mijloace de învăţământ: calculator, videoproiector(pentru prezentarea ppt), fişe de lucru,trusă medicală, alt material de ocazie
caracteristic pentru situaţii reale posibile.
c) Modalităţi de evaluare: orală, fişe de lucru.
 Desfăşurarea lecţiei:

� Strategii didactice
Nr. Etapele lectiei si Activitatea Activitatea Metode de Mijloace Forme Timp Evalu
crt. evenimentele profesorului elevilor inva- de inva- de orga- are
instruirii tamant tamant nizare a
activitati
i
1. Moment -face prezenţa -raspund solicitărilor - - -frontal 3min -
organizatoric -pregăteşte clasa pentru lecţie profesorului
-pregăteşte materialul didactic
2. Verificarea -împarte elevii pe grupe de câte -rezolvă, pe grupe, cerinţa din - -caiete -pe grupe 7min -orală
cunştinţelor din 4 elevi(7 grupe) fişa de lucru
metoda ,,tur
lecţia anterioară - fiecare grupă primeşte o fişă - fiecare grupă îşi desemnează
cu o situaţie problemă(diferită un reprezentant care prezintă ul galeriei”
pentru fiecare grupă)- un celorlalţi colegi rezolvarea
accident de muncă - analizează răspunsurile
- cere elevilor rezolvarea fiecărei grupe
primului punct din fişă- - compară răspunsurile proprii
încadrarea accidentului de cu ale celorlalţi
muncă
- cere fiecărei grupe să prezinte
celorlalţi colegi rezolvarea
3. Transmiterea 20min
noilor cunoştinţe -prezentare -orală
-Captarea atenţiei -trezeşte curiozitatea si -sunt atenţi ppt - fişa
interesul pentru tema anuţată -calculator -frontal de
-conversaţia lucru
-Anunţarea -anunţă titlul lecţiei şi - video-
titlului lecţiei şi a comunică elevilor obiectivele -sunt atenţi -explicaţia proiector
obiectivelor lecţiei şi modul de organizare a -frontal
acesteia -demonsţra- -caiete
ţia
-Prezentarea -cere elevilor să urmărească -urmăresc prezentarea ppt -frontal
conţinutului şi atenţi prezentarea ppt, să -notează în caiete individua
dirijarea învăţării noteze pe caiete informaţiile -pun întrebări l
noi.
4. Asigurarea -- cere elevilor rezolvarea celei -rezolvă, pe grupe, cerinţa din -discuţiile -fişa de -pe grupe 15min -fişa
 conexiunii de-a doua cerinţe din fişa de fişa de lucru de grup lucru de
inverse, (feed- lucru- etapele acordării - fiecare grupă îşi desemnează -joc de rol- lucru
back) primului ajutor în cazul un reprezentant care prezintă activitate -trusa -proba
celorlalţi colegi rezolvarea practică medicală practi
prezentat în fişă.
- analizează răspunsurile - ca
- propune elevilor să efectueze fiecărei grupe metoda ,,tur
practic operaţiile de acordare a - compară răspunsurile proprii ul galeriei”
primului ajutor pentru situaţia cu ale celorlalţi.
dată, să rezolve situaţii -fiecare grupă simulează
concrete posibile în viaţă acordarea primului ajutor în
cazul prezentat în fişă
5. Anunţare temei -anunţă tema pentru acasă: -notează tema - - - 2min -
pentru acasă recapitularea noţiunilor privind
accidentele de muncă şi bolile
profesionale în vederea
evaluării sumative la sfârşitul
unităţii de învăţare „Accidente
de muncă şi boli profesionale”

6. Formularea -argumentează necesitatea -prezintă carnetele de note - - -- 3min -

concluziilor cunoaşterii modului în care se
poate acorda primul ajutor
Notarea elevilor pentru a salva un om
- notează elevii luând în
consideraţie toată activitatea
practică şi cunoştinţele
teoretice pe parcursul lecţiei
date, lecţiei precedente, cu
comentariul respectiv
Bibliografie: 1. Curriculum şcolar Învăţământ tehnic OMECTS 4857/31.08.2009, clasa a IX-a, Domeniul Electronică şi automatizări
2. Securitate şi sănătate în muncă- cerinţe legale şi bune practici, Mariana Basuc s.a., 2008, CPPPIM
3. Protecţia şi igiena muncii,Mircea-Mihail Popovici, manual, Ed. Didactică şi pedagogică, 2004