Proiectul didactic

Unitatea de învățământ Colegiul Național “Ferdinand I” Bacău

Propunător: Andrei Georgiana-Elena
Profesor mentor Mihaela Savin
Disciplina: Educație socială
Clasa: a VII-a
Unitatea de învățare :Drepturile omului. Forme de guvernământ și regimuri politice
Tema lecției: Despre Drepturile omului
Tipul de lecție: Predare-învățare
Timp acordat: 50 min.
Competente generale :
1- cunoașterea de către elevi a principalelor drepturi ale omului ;
2-cooperarea cu ceilalți in rezolvarea unor probleme teoretice si practice, în cadrul diferitelor grupuri;
Competente specifice :
a)informaționale:
1- sa fie capabili sa definească corect drepturile omului si principalele caracteristici ale acestora ;
2-sa identifice, sa compare si sa distingă principalele drepturi ale omului ;
b)formative
3-sa argumenteze nevoia respectării drepturilor omului atât de către oameni cat si de către stat ;
4-sa evalueze prin comparație , pe baza analizelor întreprinse si a discuțiilor purtate, toate aceste
puncte de vedere ;
Dezvoltarea competentelor de comunicare ( dialog , dezbatere ) .
Metode utilizate : conversația, analiza de text , problematizarea , abordarea euristica , expunerea .
Mijloace didactice: scheme pe tabla, fișe de lucru.
Strategia didactică:
a) Metode și procedee: conversația euristică, explicația, exercițiul, comparația, feedback-ul
b) Mijloace de învățământ: manualul, tabla,
c) Forma de organizare a activității: frontală, individuală
d) Forma de evaluare: continuă

Surse de documentare/Bibliografie: Manualul de „Educație socială”, clasa a VII-a, editura CD

PRESS
 Momentele lecției Activitatea cadrului didactic Activitatea elevilor

Verificarea prezenței elevilor, notarea Prezintă absenții

Momentul absenților Se pregătesc de lecție
organizatoric Anunțarea modul de desfășurare a lecției
(1 min.)

Solicită elevilor să recunoască imagini ce Notează în caiet

ilustrează diferite drepturi ale omului. definiția, ascultă și
Captarea atenției Solicită elevilor să scrie o definiție proprie a devin atenți
(max. 3 min.) drepturilor omului

Sunt atenți și răspund

Reactualizarea Se va trece peste această etapă deoarece este la întrebări
cunoștințelor prima lecție după evaluarea inițială
(max. 10 min)

Notează în caiet titlul

Anunțarea temei și Prezintă tema lecției și precizează obiectivele lecției, ascultă și
a obiectivelor urmărite devin atenți
(max. 2 min) Notează titlul lecției pe tablă
 Notează în
Dirijarea învățării  Cere elevilor să citească definițiile caiet definițiile
(max. 30 min) proprii pe care le-au dat Drepturilor  Sunt atenți,
omului receptivi și
 Dă elevilor definiția Drepturilor manifestă
interes față de
omului: Drepturile omului sunt acele noile
condiții absolut necesare pentru informații
starea de bine a oamenilor și  Cooperează și
dezvoltarea lor în cadrul societății. se implică
 Cere elevilor să compare definiția lor cu activ în
cea dată de profesor. rezolvarea
 Prezintă elevilor cum s-a adoptat cerințelor și
Declarația Universală a Drepturilor exercițiilor
Omului.  Adresează
 Întreabă elevii exemple de drepturi ale întrebări dacă
omului este cazul
 Explică elevilor că Declarația universală
 a drepturilor omului prevede o serie de
drepturi fundamentale:
1. Drepturi civile și politice generale:
• Drepturile la viață, cetățenie și
proprietate
• Dreptul la egalitate în fața legii
• Dreptul de a vota și de a fi votat
• Dreptul de asociere
• Libertatea conștiinței, a gândirii și
a exprimări
2. Drepturile popoarelor:
• Dreptul la pace și dezvoltare
• Dreptul la identitate culturală
3. Drepturi economice, sociale și culturale:
• Dreptul la muncă și la odihnă
• Dreptul la educație
• Dreptul la sănătate
4. Drepturile persoanelor vulnerabile:
• Dreptul la protecție împotriva
abuzurilor și agresiunilor
• Dreptul la sănătate și educație

1. Consideri că unele drepturi sunt mai

Fixarea importante decât altele? Care ar fi Rezolvă exercițiul
cunoștințelor acestea? Argumentează răspunsul tău propus
(max. 5 min) într-un text de cel mult 15 enunțuri.
2. Care este opinia ta cu privire la
respectarea/încălcarea acestor drepturi în
școala ta? Dar în comunitate?

Evaluarea Pune elevilor întrebări din lecția predată Răspund întrebărilor

(max. 5 min.)