3.

Elemente de gestalt-terapie integrativă

Ginger, S. (2002). Gestalt Terapia - Arta Contactului. Bucureşti: Herald.
Joyce, P. & Sills, C. (2010). Psihoterapie & consiliere Gestalt. Bucureşti: Herald.
Mann, D. (2013). Terapia Gestalt. 100 de teme şi tehnici fundamentale. Bucureşti:
Trei.
Oaklander, V. (2013). Ferestre către copiii noştri - Gestalt-terapie pentru copii
şi adolescenţi.
Bucureşti: Herald.
O'Leary, E. (Ed.). (2013). Gestalt Therapy Around the World. Chichester, England:
Wiley-
Blackwell.
Mortola, P. (2013). Arta terapiei Gestalt prin joc. Modelul Oaklander. Bucureşti:
Gestalt Books.
Moreau, A. (2005). Viaţa mea aici şi acum. Gestalt-terapia, drumul vieţii.
Bucureşti: Trei.
Nevis, E. (2013). Terapia Gestalt. Perspective şi aplicaţii. Bucureşti: Gestalt
Books.
Lobb, M. S. (2014). Now for next în psihoterapie. Abordarea Gestalt în societatea
postmodernă.
Bucureşti: Gestalt Books.
III. TEHNICI ŞI METODE ÎN PSIHOTERAPIA INTEGRATIVĂ
1. Proceduri şi tehnici cognitiv-comportamentale
Alford, B.A. & Beck, A.T. – Puterea integratoare a psihoterapiei cognitive.
Bucureşti: Trei.
Beck, A. T. & Clark, D. A. (2012). Terapia cognitivă a tulburărilor de anxietate.
Bucureşti:
ASCR.
David, D. (2017). Tratat de psihoterapii cognitive şi comportamentale. Iaşi:
Polirom.
David, D. (2006). Psihologie clinică şi psihoterapie. Fundamente. Iaşi: Polirom.
Ellis, A. & Catharine, M. (2018). Terapia rațional-emotivă și comportamentală.
Ghidul
terapeutului. Bucureşti: All.
Fontaine, O. & Fontaine, P. (2008). Ghid clinic de terapie comportamentală şi
cognitivă. Iaşi:
Polirom.
Greenberger D. & Padesky, C.A. (2011). Raţiunea mai presus de emoţii. Bucureşti:
Paralela 45.
Holdevici, I. (2009). Tratat de psihoterapie cognitiv-comportamentală. Bucureşti:
Trei.
Holdevici, I. & Crăciun, B. (2015). Psihoterapia tulburărilor emoţionale.
Bucureşti: Trei.
Leahy, R. (2010). Planuri de tratament şi intervenţie în depresie şi anxietate.
Bucureşti: ASCR.
Lupu, V. (2009). Introducere în hipnoterapia şi în psihoterapia cognitiv
comportamentală a
copilului şi adolescentului. Bucureşti: ASCR.
Popa,C., David, D. & Sava, F. (2018). Psihoterapiile cognitive şi comportamentale
în tulburările
de personalitate. Aplicaţii practice şi noi direcţii. Bucureşti: Trei.
Wills, F. (2012). Psihoterapie şi consiliere cognitiv comportamentală. Bucureşti:
Herald.

SIGLE ANTET
- Atașamentul cu lucrarea de disertație în format ELECTRONIC doc. / docx. pe e-mail
II. CONDIȚII DE REDACTARE A LUCRARII DE DISERTAȚIE
1. pentru a putea fi susţinută public în cadrul examenului de disertatie, lucrarea
trebuie:
2. a) să respecte principiile eticii academice și profesionale;
b) să respecte normele de redactare în limba română conform normelor prezente ale
Academiei Române și să nu prezinte erori sistematice lexicale, gramaticale, de
sintaxă, etc.;
c) să conțină cel puțin 30.000 de cuvinte (plus Anexe);
d) să respecte o structură generală a lucrării (prezentată detaliat mai jos).
3. tehnoredactarea lucrării de disertaţie:
a) Format pagină A4 standard
b) Margini - Stânga: 2,5 cm, Sus: 2 cm, Dreapta: 2 cm, Jos: 2 cm
c) Font: Times New Roman 12, utilizând diacriticele specifice limbii române (ă, ş,
ţ, î, â)
d) Spaţiul între rânduri - textul va respecta o spaţiere între rânduri va fi de 1,5
linii
e) Alinierea textului în cadrul paragrafelor - textul din cadrul paragrafelor
normale va fi aliniat între marginile din stânga şi dreapta (justified). Primul
rând al fiecărui paragraf va avea o indentare de 1 cm (Format-> Paragraph->
Indentation-> Left). Titlurile capitolelor, vor fi aliniate centrat, precum şi
etichetele tabelelor şi figurilor. Titlurile capitolelor se vor scrie bold, centrat
cu litere mari; titlurile paragrafelor se vor scrie cu bold, centrat cu litere
mici.
f) Numerotarea paginilor: numerotarea paginilor se face începând cu pagina de
titlu, până la ultima pagină, exceptând anexele. Numărul de pagină se inserează în
subsolul paginii, centrat. o -g) Titlurile capitolelor trebuie să fie numerotate
continuu, iar subcapitolele vor fi numerotate în funcţie de numărul capitolului,
fără a utiliza mai mult de 3 cifre pentru numerotarea acestora (de exemplu:
1.2.1.). Titlurile capitolelor vor fi scrise cu caractere de 14 Times New Roman
bold, iar titlurile de subcapitole cu 12 Times New Roman bold.
h) Fiecare capitol începe pe o foaie nouă
4. informaţii utile pentru scrierea disertaţiei (supervizare):
a) lucrarea va avea un titlu care să reflecte conţinutul abordat în cele cinci
cazuri (ex. “Lupta pentru viaţă” sau “Vreau să aleg eu pentru mine”; titlul ales va
fi urmat de un subtitlu ca: “Studii de caz abordate din perspectiva psihoterapiei
integrative” sau “Abordarea studiilor de caz din perspectiva psihoterapiei
integrative”);
b) lucrarea (ce totalizează cel puțin 30.000 de cuvinte) are:
 un cuprins
 un capitol teoretic privind diverse aspecte ale demersului terapeutic integrativ
– legate în principal de tematica studiilor de caz prezentate (capitol 1, maxim
4000 de cuv.)
 un capitol în care sunt prezentate studiile de caz (capitol 2)
 concluzii (între 700 – 2000 de cuv.) și bibliografie (minimum 20 de resurse,
citate conform standardelor APA, din care minimum 10 cărți menționate in
Bibliografia A.R.P.I.);
c) studiile de caz sunt prezentate ca subcapitole (ale capitolului 2) şi au fiecare
un titlu ce face referire la conţinutul său printr-o metaforă, frază sau denumire a
diagnosticului (ex., Caz 1: Ana- o altfel de pierdere; Caz 2: Daniel – alcoolul ca
baghetă magică; Caz 3: Dana - „Liniștea copiilor este liniștea mea”; Caz 4:
Tatiana- atacuri de panică; Caz 5: S.O.S .Cuplul în impas)
d) cel puţin unul din cele 5 studii de caz trebuie prezentat detaliat;
e) cazurile vor face referire de regulă la: istoricul clientului, evaluarea
clientului, motivaţie începere terapie, obiective, plan de intervenţie şi
fundamente teoretice, resursele clientului, prezentarea modului în care s-au
desfăşurat şedinţele de psihoterapie (incluzând fragmente de dialog terapeut-
client); tehnici folosite în procesul terapeutic; concluzii privitoare la terapia
cu acel client (ce a învăţat terapeutul din acest caz / ce dificultăţi au fost
întâmpinate (aspecte legate
de contratransfer, dileme etice, etc.), durata terapiei până în prezent sau detalii
încheiere terapie); în locul prezentării mai multor şedinţe cu un client se poate
accepta prezentarea foarte detaliată a unei singure şedinţe de terapie cu acesta;
f) în cadrul prezentării fiecărui caz se includ obligatoriu aspecte şi argumente
teoretice referitoare la intervenţiile efectuate, urmând ca la finalul lucrării să
fie prezentată integral literatura academică citată în lucrare (nu se permite
“bibliografie selectivă”);
g) lucrarea poate conţine scheme ce explică concepte teoretice, chestionare, etc.
precum şi fotografii ale desenelor sau produse ale altor activităţi artistice
realizate de client (de regulă, ele sunt prezentate în Anexe).
Vă mulțumim anticipat,
Maria Bucata
Asistent Manager ARPI

SIGLE ANTET