Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Exemplu:
Scrierea referintelor bibliografice in text: atunci când sursa primară este tradusă în
limba română şi avem acces la ea (de exemplu, Emile Planchard, 1976, Introducere în
pedagogie, EDP, Bucureşti, citat în Cerghit, I., 2006, Metode de învăţământ, Polirom,
Iaşi), nu este recomandat să folosim apud, ci să cităm direct sursa primară.
Când prezentăm informaţii din surse secundare, folosim „apud”. Exemplu: când
prezentăm în lucrarea noastră contribuţii ale lui Zimbardo (în Zimbardo, V.R. (1992).
Introduction to psychology, Cambridge, MA), citat de Miclea în lucrarea sa din 1999,
vom scrie referinţa astfel: (Zimbardo, apud Miclea, 1999), întrucât ne referim la o
lucrare străină la care probabil nu avem acces. La bibliografie trecem doar Miclea, M.
(1999). Psihologie cognitivă. Metode teoretico-experimentale, Polirom, Iaşi.
Toate referinţe principale din text trebuie să se regăsească în bibliografie şi toate
lucrările din bibliografie trebuie să fie menţionate în text.
Coeficientul maxim de similitudine acceptat pentru o lucrare de licenta este de 30%.
Este important ca informatiile incluse în lucrare sa fie citate corect sau să fie
prelucrate de autor cu menţionarea onestă a surselor.
Referinţele bibliografice
Carte: Nume autor, A. (Anul publicarii), Titlul cartii, Editura, Locul publicarii.
Malim, T. (2003), Psihologie sociala, Editura Tehnica, Bucuresti.
Articol intr-o revista stiintifica: Nume autor, A. (Anul publicarii), “Titlul articolului”,
Titlul jurnalului, Numarul volumului (numarul jurnalului), pagini.
Harlow, H. (1983), “Fundamentals for preparing psychology journal articles”,
Journal of Comparative and Physiological Psychology, 3(12), pp. 893-896.
Capitol dintr-o carte sau dintr-un volum colectiv: Nume autor, A. (Anul publicarii),
“Titlul capitolului”, in A. Nume editor si B. Nume editor (Eds.), Titlul
cartii/volumului, Editura, Locul publicarii, pagini.
O'Neil, J. M. (1992), “Men's and women's gender role journeys: Metaphor for
healing, transition, and transformation”, in B. R. Wainrib si D. Rosenberg (Eds.),
Gender issues across the life cycle, Springer, New York, pp. 107-123.
Resursa electronica:
www.psychclassics.org/freud accesat la data de 02.11.2009
Mai multi autori:
Kernis, M. H., Cornell, D. P., si Bach, J. S. (1993), “There's more to self-esteem than
whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem”, Journal of
Personality and Social Psychology, 6(18), pp. 1190-1204.
Un autor cu lucrări în acelaşi an:
Berndt, T. J. (1981a), “Age changes and changes over time in prosocial intentions and
behavior between friends”, Developmental Psychology, 17(5), pp. 408-416.
Berndt, T. J. (1981b), “Effects of friendship on prosocial intentions and behavior”,
Child Development, 5(20), pp. 636-643.