ESEU MELOTERAPIE

Educația muzicală dezvoltă o serie de procese psihice superioare ce devin productive și la

alte activități și în alte domenii: analiza, comparația, asocierea, disocierea, abstractizarea,
generalizarea, concretizarea. Beneficiarii unei educații muzicale au un limbaj fluent,
expresiv, dicție clară, nuanțată corect, scriere corectă, auz fonematic dezvoltat, își însușesc
mai repede și corect pronunția.

Educația muzicală aduce multiple beneficii la nivelul dezvoltării cognitive, sociale și

emoționale ale elevului:

   Dezvoltarea memoriei și a gândirii, atât de importante în procesul de învățare;

   Dezvoltarea auzului și a ascultării, a aptitudinilor muzicale;
   Dezvoltarea vorbirii și a limbajului;
   Dezvoltarea încrederii și a stimei de sine, a abilităților sociale;
   Stimularea creativității;
   Dezvoltarea capacității de exprimare a propriilor trăiri;
   Mijloc eficient pentru satisfacerea nevoii de joc și mișcare.

Prin intonarea cântecelor învățate în cadrul orelor de educație muzicală, a cântecelor preferate
de elevi, a repertoriului de cântece abordat în cadrul orelor de ansamblu coral și prin audierea
diverselor lucrări clasice, prin participarea la diverse concerte simfonice, corale, etc. toate
acestea desfășurându-se cu o oarecare regularitate conduc la stimularea a diferite tipare din
dezvoltarea creierului. Concentrarea, memoria, inteligența spațială și gândirea se
îmbunătățesc prin expunerea și participarea activă la toate experiențele muzicale menționate.

Cu cât este mai devreme expus copilul la muzică, cu atât mai eficient creierul său va
răspunde la stimulare. În plus, abilitățile muzicale pot fi cizelate încă din primii ani de viață.
Obișnuirea cu muzica înainte de vârsta de 7 ani are un efect semnificativ asupra părților din
creier responsabile de planificare și de abilități motorii.

Muzica are deosebite valențe formative, învățarea și practicarea ei constituind o adevărată

terapie pentru intelectul copilului. În procesul educației muzicale copilul își exersează:

   voința – prin sustragerea de la preocupări ineficiente și canalizarea interesului

spre o activitate didactică cu caracteristici creative;
   gândirea logică – prin rezolvarea raportului matematic dintre diferite valori de
note și intervale muzicale;
   atenția distributivă – prin citirea notelor, păstrarea măsurii și a tempoului,
concentrarea asupra poziției corpului și a mâinii, precizia      intonației vocale;
    imaginația – prin strădania lui de a înțelege mesajul muzicii;
    memoria – prin exercițiul de reținere și redarea fidelă a numeroaselor pagini
muzicale;
     afectivitatea – prin marea complexitate a emoțiilor  și sentimentelor care
acționează prin intermediul muzicii;
    creativitatea – prin interpretare, tipul de activitate este asimilată cu creativitatea
manifestată în practica de compunere pe teme date     sau libere.
Beneficiile terapiei muzicale

Obiectivele și rezultatele enumerate mai sus nu sunt unice pentru terapia prin muzică,
deoarece, desigur, există multe tipuri de terapii care abordează și lucrează spre aceste
rezultate pentru copiii cu nevoi speciale.

Deci, de ce să folosești terapia prin muzică? Iată care sunt beneficiile care disting terapia prin
muzică:

 Muzica este foarte motivantă. Muzica vorbește copiilor și ei sunt atrași să

creeze. Prin urmare, devine o formă foarte eficientă de terapie, deoarece aveți deja
acceptul copilului.
 Muzica promovează creșterea în multe domenii simultan. Deoarece muzica
accesează atât de multe zone ale creierului, atunci când lucrezi la un obiectiv, copilul
va beneficia și va întări și alte zone.
 Muzica este ușor de adaptat fiecărui copil.Muzica este la fel de diversă și dinamică
ca și copiii pe care îi vedem, așa că terapia este ușor de personalizată pentru fiecare
copil în funcție de nevoi, cultură și preferințe.
 Terapia muzicală este interactivă. În terapia prin muzică, copilul este un participant
activ în crearea muzicii și, prin urmare, își conduce propria terapie. A face muzică cu
terapeutul, fie că este prin cânt, joc de instrumente sau mișcare, este o componentă
cheie a terapiei.
 Muzica este ușor de generalizat la alte setări. Beneficiile muzicii nu se limitează
doar la ședința de terapie. Mai degrabă, vom învăța părinții melodii, tehnici și
instrumente specifice pe care să le folosească pentru a sprijini dezvoltarea copilului
lor, cum ar fi în timpul tranzițiilor, cu rutine zilnice sau în dezvoltarea abilităților
sociale și a comportamentelor de gestionare

Ca și activitate am ales cea a colegelor mele Szatmari Eunika și Pele Cătălina.

În cadrul activității lor mi-a plăcut ideea de la începutul activității cu salutul în care ne au
prezentat niște fete zâmbitoare și triste unde fiecare copil trebuia să își exprime starea ,
emoțiile și sentimentele.

După care a urmat exercițiul in care interpretează o anumită lucrare muzicală prin marcarea
ritmului cu ajutorul corpului prin bătăi de palme, mișcări ritmice mâna-picior .

La sfârșitul activității a fost activitatea în care s-a prezentat un fragment muzical în care se
asigura coordonarea mișcărilor pe ritm prin dans.