Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova

Direcția Educație, Cultură, Tineret, Sport și Turism Căușeni

Liceul Teoretic ”Mihail Sadoveanu” s. Fîrlădeni

Evaluare sumativă clasa IX-a

Anul de studii 2021-2022
Modulul ” Societatea democratică”

Profesor: Busuioc Anna, grad didactic Doi

Evaluare sumativă la educația civică în clasa IX-a

 Modulul ”Societate democratică”

Competențe specifice:
1.Investigarea/aprecierea faptelor şi evenimentelor sociale din comunitatea locală,
naţională, europeană;
2. Ilustrarea prin fapte a apartenenţei la familie, comunitate, statul Republica Moldova,
Europa;
3. Valorificarea oportunităţilor de dezvoltare personală şi integrare socio-profesională
reuşită.
Subcompetențe:
 aprecierea nivelului de funcţionare în sistem a drepturilor, libertăţilor şi a
responsabilităţilor omului;
  proiectarea modelului unei societăţi virtuale din perspectiva valori-lor fundamentale ale
democraţiei şi a nor-melor de conveţuire socială;
Obiective operaționale:
O1 – să completeze spațiile libere din enunțuri cu noțiunile corespunzătoare;
O2- să stabilească valoarea adevarată sau falsă a enunțurilor;
O3 – să enumere formele de participare civică
O4- să numească 5 drepturi și 5 responsabilități ale oamenilor
O5- să descrie pe scurt domeniile de activitate a ONG-urilor;
O6 – să argumentează afirmația într-un eseu constructiv: „Toţi oamenii au aceleaşi
drepturi. Dar unii au mai multe îndatoriri decât alţii. Iată în ce constă inegalitatea.”

Evaluare sumativă nr. 2 ”Societatea democratică”

Nume şi prenume elev _________________________ Clasa IX-a
SUBIECTUL I __ (6 puncte)
Completaţi spaţiile libere cu termenii potriviţi :
Istoria civilizației umane cunoaște 2 tipuri de democrație: ______________________ și
_______________________. În scopul prevenirii abuzului de putere, în constituțiile statelor
democratice este stipulat principiul ___________________________________, care divizează puterile
în: ___________________,_______________________ și _______________________.

SUBIECTUL II ____ (4
puncte)
Stabilește valoarea de adevăr a următoarelor afirmații:
1. În prezent, în R. Moldova funcţionează sistemul de guvernare al democraţiei directe. ________
2. Prin democraţie reprezentativă înţelegem sistemul de guvernare în care deciziile de interes
public sunt luate de către reprezentanţii aleşi de cetăţeni. ________
3. Într-un stat democratic cetăţenii n-au dreptul să se asocieze liber în organizaţii care să le
promoveze interesele. _______
4. Cetățrnii pot participa la viața comunității prin proteste și manifestări pașnice. _______
SUBIECTUL III ______ (9 puncte)
Numește formele de participare civică. Scrie câte 2 exemple pentru fiecare.

SUBIECTUL IV ____ (5 puncte)

Completează tabelul de mai jos cu 5 depturi și 5 reasponsabilități ale oameilor.
Drepturi Responsabilități

SUBIECTUL V _______ (5 puncte)

Numește 5 domenii de activitate a ONG-urilor

1. ______________________________________ 4. ____________________________________
2. ______________________________________ 5. ____________________________________
3. ______________________________________

SUBIECTUL VI (10 puncte)

Argumentează afirmația într-un eseu constructiv: „Toţi oamenii au aceleaşi drepturi. Dar unii au
mai multe îndatoriri decât alţii. Iată în ce constă inegalitatea.”
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

Barem de corectare
 Nr. Punctaj acordat  Total
itemulu
i
1. Se acordă cîte 1p pentru fiecare noșiune scrisă corect în 1p*6=6 p
anunțuri.
2. Câte 1 punct pentru incercuirea corecta a anunturilor adevărate 1p*4=5 p
și false
3. Câte 1 punct pentru fiecare formă de participare civică 1p*3=3p
Câte 1 punct pentru fiecare exemplu (2 exemple pentru fiecare 1p*6=6p
formă de participare) 3p+6p=9 p
4. Câte 0,5 puncte pentru fiecare drept si responsabiliate scrisă 0,5p*10=
corect în tabel 5p
5. Câte 1 punct pentru fiecare domeniul de activitate al ONG- 1p*5= 5p
urilor
6. Pentru argumentarea afirmației într-un eseu constructiv 10 p

                                                                                                                               Total: 40 puncte

Schema de convertire a punctelor în note

Punct 38-40 34-37 30-33 26-29 21-25 16-20 13-15 9- 4-8 0-3
e 12
Nota 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1