Ministerul Educației Republicii Moldova

Centrul de Excelență în Energetică și Electronocă

REFERAT
La Asistența Socială

Lecția 12. Asistența socială a familiei și copilului

A efectuat : Pahomii Tatiana

grupa CP-0121

Averificat: Grigore Barladean

Chișinău 2022
ASISTENTA SOCIALA A FAMILIEI

Abstract

Familia constituie unitatea grupala a societatii fiind obiectul central de analiza si

reflectie a mai multor discipline stiintifice printre care asistenta sociala, sociologia,
psihologia, psihologia sociala, antropologia, istoria,, etnologia, demografia,
stiintele juridice, stiintele economice, psihiatria si altele.

Preocuparile stiintelor care se ocupa cu studierea familiei au mai multe directii,

viziunile lor fiind determinate de specificul si interesul stiintei respective existand
insa numeroase legaturi intre ele ca urmare a inevitabilelor interferente si
suprapuneri.
Legislatie: legalitatea constituirii si desfacerii casatoriei, elucidarea actelor de
ilegalitate din familie.

Psihiatrie:starea sanatatii mintale;elucidarea motivatiei actelor de violenta.

Demografia: elaborarea de statistici si constatari cifrice; explicarea predictiilor

comportamentului demographic; prognoza demografica.

Psihologia sociala: valori, atitudini, intentii comportamentale ale familiei; teorii ale
socializarii si invatarii sociale si disonantei cognitive; statusuri si rolurile din
familie; afectivitatea si cooperarea; tensiuni intrafamiliale si strategiile de rezolvare
a lor; socializarea si educatia; realitatea de ansamblu a grupului familial; alegerea
partenerului.

Ca urmare a faptului ca realitatea familiala se manifesta comportamental in mai

multe planuri, cercetarea familiei trebuie sa fie multi- pluri-interdisciplinara
deoarece doar luarea in considerare a tuturor factorilor care determina o situatie
oarecare, poate fi de ajutor pentru asigurarea eficientei interventiei in familie.

Asistenta sociala se foloseste de informatiile detinute de stiintele mentionate, dar

nu se limiteaza la acestea deoarece asistenta sociala are la baza metodologii
specifice studierii obiectului ei, scopul fiind identificarea, explicarea si elaborarea
unui plan de interventie care sa tina cont de unicitatea, demnitatea si
autodeterminarea individului. In asistenta sociala teoria se afla in contact
permanent cu practica si este verificata de aceasta, asistentul social trebuie sa
cunoasca metodele si tehnicile de lucru specifice asistentei sociale in demersul sau
privitor la familia aflata in dificultate.

Aspectul preponderant practice al asistentei sociale nu inseamna ca acesta se

rezuma la o simpla activitate practica de ajutorare, ea, asistenta sociala este o
stiinta in procesul ei de devenire avand rolul de a elabora si sistematiza teoria pe
baza cunostintelor rezultate si verificate din activitatea practica in sfera realitatii
sociale.

Legatura stransa dintre teorie si practica, dintre cunostintele acumulate si

deprinderile formate, face ca abordarea grupului familial, (grup cu cea mai mare
incarcatura emotionala in care relatiile dintre membrii sunt de foarte mare
dependenta) de catre asistenta sociala sa aiba semnificatii deosebite pe care le vom
prezenta in continuare.

Functiile familiei

Varietatea mare de organizare societala a familiei, schimbarile culturale si de

civilizatie, dar si perspective din care este vazuta familia( functie-disfunctie;
familie normala- familie carentata; etc), determina ca definirea functiilor familiei
sa fie vazute diferit.

Din perspectiva interventiei asistentei sociale, principalele functii ale familiei sunt :

a)Functia sexual reproductiva.

nici o societate nu aproba relatii sexuale intamplatoare, incestul, relatiile sexuale

intre rude.
Sunt interzise casatoriile intre parinti-copii, frati –surori, bunici-nepoti, unchi-
nepoti.
Sunt interzise anumite forme de mariaj ( mai multe sotii sau mai multi soti)

Sunt reglementate modalitatile de intrerupere a casatoriilor, recasatoria, incurajarea

sau nu a reproductiei.

b)Functia economica.

- inaintea dezvoltarii industriale familiile consumau ceea ce produceau, ceea ce

insemna o ,,specializare”, o responsabilizare a fiecaru membru din familie precum
si o organizare bugetara a grupului familial. In aceste familii capul familiei
coordona tot grupul din acest punct de vedere, familiile erau preponderant extinse,
asigurandu-se continuarea traditiilor si pastrarea bunurilor dabandite.

- functiile economice sunt diferite de la o generatie la alta dar si de la o societate la

alta, in acest sens fiind foarte important nivelul de industrializare care permite o
uniformizare a oportunitatilor de dezvoltate regionala.

- locuinta poate favoriza sau defavoriza viata in cadrul grupului familial fiind
importante conditiile de habitat, suprafata locuintei, numarul de personae care
locuiesc impreuna si in aceeasi camera, dotarea camerelor, etc.

- bugetul familiei, raportul dintre venituri si cheltuieli.

- calificare profesionala a membrilor familiei, veniturile rezultate, capacitatea de

organizare a familiei in diferite situatii: nastere, somaj, boala, etc.

c) Functia de socializare. Insusirea valorilor sociale ale societatii de catre viitorii

membrii si dobandirea priceperilor si deprinderilor necesare care sa-i faca pe
acestia capabili sa presteze muncile necesare continuarii dezvoltarii societatii.
Familia are rolul de a-si pregati copiii pentru viata, din toate punctele de vedere,
astfel socializarea in familie este socializarea primara, iar viata il invata pe individ
sa-si insuseasca si alte roluri sociale ( elev, student, parinte, angajat, etc), ceea ce
inseamna o continua socializare care se realizeaza in alte institutii decat familia
cum ar fi scoala, locul de munca, etc, si se numeste socializare secundara.
Socializarea este un proces prin care individual invata ceea ce trebuie sa faca
pentru ceilalti si ceea ce poate in mod legitim sa astepte de la ei.

Socializareea si educatia copiilor depinde de valoarea pe care o acorda societatea

copiilor, de aceea procesul de socializare este diferit de la o societate la alta.

Integrarea sociala reprezinta un proces social fundamental care presupune

acomodarea adica solutionarea conflictelor existente intre diferite aspiratii si
atitudini comportamentale intre indivizi, grupuri, clase.

Educatia primita de copil in familie, este definitorie pentru devenirea lui,

persoanalitatea copilului se formeaza in familie prin intarirea comportamentelor
dezirabile si descurajarea comportamentelor care nu sunt valorizate social, modelul
oferit de parinti va fi preluat de copil, pe baza lor copilul va invata ca rolurile
adultilor sunt complementare iar pe masura ce creste prin largirea sferei relatiilor
sociale si cu ajutorul familiei va conceptia despre rolurile adultilor se va completa.
Credintele, valorile, normele, istoricul si numele familiei in care creste copilul sunt
insusite de catre acesta, iar prin socializarea secundara acestea se completeaza cu
noi cunostinte, copilul avand informatiile necesare ca-si insuseasca rolurile sociale
specifice societatii in care traieste

d)Functia de solidaritate familiala, afectivitate si protectie.

In cadrul familiei se asigura unitea, sprijinul reciproc, apartenenta la un grup care-

ti da stabilitate, se manifesta sentimentul de incredere, se dezvolta intimitata, toate
acestea fiind bazate pe sentimentele de afectivitate dintre membrii grupului
familial.

Familia ca sistem relationeaza puternic, deoarece legaturile emotionale

dintre cei care compun sistemul familial sunt foate puternice, putem
spune ca grupul familial poate fi privit ca o unitate emotionala, in acest
context izolarea individului de grupul sau este greu de acceptat, iar
influenta puternica a grupului asupra membrilor sai este mai usor de
inteles. Individul nu mai poate fi vazut, decat ca o parte a unui intreg pe
care-l reprezinta nu numai din punct de vedere a valorilor, ci poarta in el
armonizarea emotionala pe care a invatat-o si pe care o are cu familia
lui. Relationarea din interiorul sistemului familial, este unica pentru
fiecare element al sistemului, deoarece fiecare este unic si reprezinta
ceva diferit, nu exista doi copii cei mai mici, doar unul este cel mai mic,
sau cel mai mare, este un singur tata sau mama, fiecare are rolul lui si
este parte a unui subsistem pe care-l imbogateste, un subsistem al
adultilor intr-o familie reprezinta ceva iar in alta familie reprezinta
altceva prin raportare la celelalte subsisteme, deoarece fiecare se afla
intr-o pozitie emotionala diferita de a celorlalti. Particularitatile
individuale, fac diferenta intre cantitatea de emotie receptionata de
fiecare membru al sistemului familial, din acest punct de vedere exista o
diferentiere a legaturilor afective dintre membrii sistemului familial,
care determina structuri relationale diferite de la o familie la alta si
individualizeaza fiecare element al sistemului familial. Viata familiei nu
este lipsita de evenimente, insa sistemul familial tinde sa restabileasca
un echilibru atat in ceea ce priveste functionarea sistemului in relatie cu
campul social, cat si in interior prin restabilirea relatiilor dintre membrii
sistemului. Tendinta sistemului de a-si pastra echilibrul, se numeste
homeostazie si este mecanismul de reglare sistemica a universului
familiei si consta in pastrarea a ceea ce a functionat.( o familie care are
un copil cu retard si un alt copil sanatos, iar in timp sistemul
functioneaza echilibrat cu rolurile pe care le are fiecare si cu motivele de
anxietate ale familiei vis-à-vis de copilul cu retard si cu motive de
bucurie pentru copilul sanataos, in situatia in care copilului cu retard
profita de potentialul de recuperare pe care-l are si micsoreaza diferenta
dintre el si fratele sau, apare un dezechilibru in familie pentru care
trebuie pregatita toata familia deoarece in homeostazie rolurile sunt
semnificative si obligatorii)

Subsisteme familiale
Rezistenta la schimbarea familiei, adaptarea, mentinerea
integritatii si functionalitatii, se realizeaza prin subsistemele
familiale.
 a)Subsistemul adultilor sau marital.
rolul sau preponderant este de a modela intimitatea si angajamentul.

Abilitatile necesare sunt complementaritatea ( a oferi fara sa aiba

sentimental ca pierde, sotii simt ca pot fi independenti dar in acelas timp
si ca sunt impreuna) si acomodarea reciproca.

Acest subsistem poate deveni un refugiu fata de stresul extern.

Poate stimula creativitatea si invatarea.

Are nevoie de protectie fata de alte subsisteme mai ales in situatia in

care cuplul are copii, si consta in oferirea de suport emotional.

b)Subsistem parental.

- apare in momentul nasterii primului copil.

Cuprinde parintii si membrii familiei extinse.Are responsabilitatea de a
creste copiii, de a-i ghida, disciplina,
dea stabili limite.Parintele este in acelasi timp in subsistemul marital si
in cel parental, ceea ce-l poate pune in dificultate.
orice influenta exterioara asupra copilului are influenta asupra acestui
subsistem.

c)Sistemul fratriilor.

include copiii din familie fiind primul grup social in care toti membrii
lui au drepturi egale.
Copiii invata ce este negosierea, competiria, suportul reciproc,
atasamentul, fata de prieteni.

Copiii preiau diferite roluri in familie, acest lucru ii va ajuta foarte mult
in evolutia lor ulterioara.

Exista o diferentiere a rolurilor, copiii mici sunt securizati, ingrijiti si

ghidati pe cand cei mari sunt mai independenti si pot avea contacte cu
personae din afara familiei.

Subsistemele au nevoie de granite flexibile dar clare.

Granitele sunt reguli care reglementeaza

participarea indivizilor in cadrul
subsistemelor, si au scopul de a proteja un
sistem de altul. Granitele vor avea puternic
impact asupra functionarii fiecarui
subsistem, deoarece are functii specifice si
anumite cerinte de la membrii sai.

B)Tipuri de granite.

a) granite rigide :

permite interactiuni si comunicare minimala

intre sisteme.
 Permite indivizilor o interactiune minima si
independenta maxima.
A)
B) Subsistemul se poate separa
de restul familiei.

b) granite clare:

C) promoveaza comunicarea
deschisa si intimitatea
sistemelor.

c) granite difuze :

functiile pe care le indeplinesc membrii subsistemelor sunt vag

definite.

Permite o intimidate minima si interactiune maxima, nefiind foarte

clar cine este autoritatea si care sunt responsabilitatile fiecaruia, in
acest fel membrii familiei sunt influentati unii de altii.

C) Rolurile in familie.

Ceea ce asteapta societatea de la un barbat sau de la o femeie, de la un

tata sau de la o mama, se confunda de multe ori cu o imagine falsa, dar
care circula cu valoare de adevar la nivelul constiintei comune.