FIŞĂ DE LECTURĂ

1. Titlul cărţii, autorul, anul apariţiei, editura, nr. de pagini.

Fundamentele pedagogiei. Teoria şi metodologia curriculumului. Repere şi instrumente
didactice pentru formarea profesorilor ; Musata Bocos , Dana Jucan , 2019 , Paralela 45 ,
240 .
2. Titlul capitolului
Finalitatile educatiei
3. Cuvinte cheie (7 – 10 cuvinte):
Ideal educational , taxonomie , scopuri educationale , obiective educationale , obiective
generale , obiective formative , obiective intermediare .
4. Rezumatul capitolului (15 rânduri):
Finaliatile educationale se refera la scopul pe care îl are educația prin raportarea la un sistem
de valori acceptate de societate .
Taxo nomia obiectivelor educationale reprezintă un sistem de clasificare a obiectivelor în
funcție de domeniul lor și de complexitate .
Idealul educational exprima orietarile strategice pentru o anumite activitate educativa în
ansamblul întregii societati . Originea idealului educational se afla în realitatea sociala ,
psihologica și pedagogica , iar spocurile educationale permit o conturare clara a idealului
educativ . Obiectivele educationale ghideaza desfasurarea activitatii .
Principalele caracteristici ale obiectivelor educationale de diferite grade sunt urmatoarele :
sunt ținte ale educatiei , prefigureaza o anumita schimbare în continutul personalitatii
individului , circumscriu domeniul de activitate instructiv-educativ , răspund unor necesitati și
cerinte de realizare în condiții de eficiența a instructiei .
Caracteristicile obictivelor educationale :
functia de orientare
functia de anticipare
funcție evaluativa
functia de reglare.

5. Întrebări şi răspunsuri pe baza capitolului:

a. o întrebare reproductivă (răspunsul se găseşte în text)
Care sunt domeniile de incadrare a obictivelor din sfera personalitatii ?
Domeniul cognitiv , domeniul afectiv și domeniul psihomotor .
b. o întrebare de gândire şi căutare (răspunsul se găseşte în text, dar este o sinteză a mai
multor informaţii din text)
1
Ce este fuctia de reglare și autoreglare a procesului educational ?
Reprezintă orice modificare a unui obiectiv , ca urmare a efectului de unda , schimbari în toate
componentele de acțiune al procesului educativ .

c. o întrebare reflecţie (răspunsul nu se află în text, dar se formulează pe baza informaţiilor din
text şi a experienţei personale)
Ce cuprind scopurile educationale?
Scopurile educationale descriu intentii pedagogice , rezultatele asteptate la finalul unei acțiuni .

6. Un comentariu critic pe baza capitolului citit (legat de conţinut, organizarea informaţiei etc.)
Este foarte multă informație , care ar fi trebui structurata altfel , poate pe mai multe teme .

7. Două – trei fraze despre cum se leagă informaţiile din text de cunoştinţele anterioare ale
studentului.