Școala Gimnazială Nr.

124
Str. Mărgeanului Nr. 25A
Sector 5, București
 

PROGRAM DE INTERVENŢIE PERSONALIZAT

 
DATE DESPRE ELEV:

Numele și prenumele elevului: ȘTEFĂNESCU BOGDAN ANDREI

Unitatea de învățământ rezidențială: Școala Gimnazială Nr.124
Clasa: Pregătitoare A
Data nașterii: 12.09.2014
Domiciliul: Strada Cap.Ivan Anghelache,Nr.2,Bl.M28,Sc.A,Et.1Ap.9
Nr. Certificat de orientare școlară și profesională: Certificat de orientare școlară și profesională nr. 2366/10.11.2022
 

Priorităţile programului:
1. Casa și familia
2. Ocupații
3. Zile, luni
4. Anotimpuri
DOMENIUL DE INTERVENŢIE: Limba engleză

PROFESOR: Nițu Ionuț-Adrian

Nr. Criterii minimale de Metode şi

Activități de
Conţinuturi Obiective operationale apreciere a instrumente de
învățare
crt. progreselor evaluare
1. Casa și familia 2.1. Cererea și oferirea - dialoguri pentru - să identifice membrii
de informații referitoare prezentarea familiei -observare
la casă, familie, adresă, familiei/ a sistematică
persoane, hobby-uri, prietenilor -probe orale
obiceiuri (descrierea -fișe de lucru
membrilor
familiei, vârsta,
profesia, hobby-
uri)

2. Ocupații 2.2. Prezentarea unor - enumerarea - Să numească -observare

activități în cadrul unei activităților activitățile sistematică
interacțiuni obișnuite (acasă, la zilnice -fișe de lucru
școală, în
weekend, în
 vacanțe etc.)

3. Zile, anotimpuri 1.1. Identificarea unor - răspunsuri la - Să numească

detalii din mesaje simple întrebări cu alegere zilele -observare
articulate clar și rar în multiplă referitoare săptămânii, sistematică
contexte cunoscute/ la informații anotimpurile
previzibile explicite dintr-un -probe orale
mesaj audiat
simplu -probe scrise (fișe)

4. Numere (1-20) 3.2. Identificarea unor - localizarea unui -sa recunoască

elemente importante de concert/ spectacol numerele de la 1 la 20 -probe orale
reperare a unui – loc și dată de
eveniment pe un afiș desfășurare -probe scrise (fișe
(inclusiv afiș digital) sau de lucru)
pe un alt suport
-observare
sistematică