RESPONSABILI ŞI TERMENE DE

FORMA DE
OBIECTIVUL MĂSURI / ACTIVITĂŢI INSTITUŢII CU CARE SE REALIZARE / OBS.
VIOLENŢĂ
COLABOREAZĂ APLICARE
II. A, B, C II.1. A, B Coord. de proiecte şi
II. Violenţa în Prevenirea şi combaterea Includerea obligatorie în fiecare Conform
programe educative-
interiorul mediului agresiunilor fizice,verbale semestru, în cadrul orelor de planificării
Prof. Dragomir Raluca
tematice anuale şi
şcolar sau de altă natură care se consiliere şi orientarea unei teme Simona
semestriale a
pot manifesta: între elevi, care să pună în dezbatere problema Profesorii diriginţi şi
orelor de
în relaţiile dintre elevi şi violenţei între elevi şi a relaţiilor învăţătoarele
dirigenţie şi a
cadrele didactice, între dintre elevi – cadre didactice, Colaborează cu consilierul
activităţilor
A. Violenţa între elevi şi alte categorii de personalul didactic auxiliar şi psihopedagogic care
extraşcolare
personal din cadrul unităţii răspunde de şcoală/structură
elevi nedidactic
şcolare; prevenirea şi Conform
combaterea formelor de II.2. A, B, C planificării
violenţă manifestate de Includerea obligatorie în cadrul tematice anuale şi
părinţi în şcoală. tematicii şedintelor cu părinţii a semestriale a
unei teme (lectorat) care să pună în Coord. de proiecte şi şedinţelor
programe educative - Prof. (lectoratelor) cu
Obiectivul general dezbatere problema violenţei în
Dragomir Raluca Simona părinţii
B. Violenţa în II. A, B, C include mediul familial, a violenţei între
relaţiile dintre elevi sub-obiectivele: elevi, a relaţiilor dintre elevi – Profesorii diriginţi şi Conform
– cadre didactice, cadre didactice, personalul didactic învăţătoarele planificării
personalul didactic  Conştientizarea auxiliar şi nedidactic, precum şi a tematice anuale şi
auxiliar şi existenţei problemei comportamentului părinţilor în semestriale a
nedidactic violenţei în mediul şcolar şcoală. orelor de
de către elevi, părinţi şi dirigenţie
cadre didactice prin II.3. A, B
crearea unui cadru formal Participarea elevilor şcolii la Coord. de proiecte şi
de dezbatere a acestei activităţi extraşcolare artistice, programe educative - Prof.
probleme la nivelul şcolii sportive, civice (în beneficiul Dragomir Raluca Simona Permanent
(prin măsura/activitatea II. comunităţii) în cadrul cluburilor, a
C. Violenţa în 1. A, B şi II. 2. A, B, C) palatului copiilor, al unor programe Toate cadrele didactice
relaţiile dintre civice;

11
 RESPONSABILI ŞI TERMENE DE
FORMA DE
OBIECTIVUL MĂSURI / ACTIVITĂŢI INSTITUŢII CU CARE SE REALIZARE / OBS.
VIOLENŢĂ
COLABOREAZĂ APLICARE
părinţi şi elevi,  Oferirea de Participarea la concursuri şcolare;
părinţi şi profesori alternative educaţionale Iniţierea de proiecte şi programe ale
multiple şi atractive pentru consiliului elevilor pe o
petrecerea timpului liber problematică vizând prevenirea şi
prin participarea la combaterea violenţei la nivelul
activităţi extracurriculare şcolii
(prin măsura/ activitatea II.4. A, B
II.3.A, B) Consilierea psihopedagogică a Profesorii diriginţi
elevilor care prezintă forme
Consilierii din cadrul
 Consilierea accentuate de manifestare violentă,
Centrului Judetean de
psihologică şi pedagogică agresivă în relaţiile cu colegii şi Permanent
Resurse şi Asistenţă
a elevilor şi profesorilor; cadrele didactice, în cadrul Educaţională al
participarea cadrelor Centrului Judeţean de Resurse şi Municipiului Ploieşti
didactice la cursuri de Asistenţă Educaţională al
formare privind municipiului Ploieşti
managementul clasei şi II.5. A, B
managementul conflictelor Consilierea pedagogică a cadrelor
(prin măsura/activitatea didactice pe problematica prevenirii
II.4. A, B şi II.5. A, B) şi combaterii violenţei în mediul
şcolar; participarea cadrelor Coord. de proiecte şi Conform unui
didactice la activităţi de formare programe educative - Prof. grafic stabilit de
privind managementul/rezolvarea Dragomir Raluca Simona consilierul şcolar
conflictelor şi managementul
clasei,organizate în cadrul şcolii sau
la CCD, CJRAE, sau activităţi
organizate la nivelul ISJ etc.

12
 MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN PRAHOVA
COLEGIUL „FERDINAND I”
Comuna MĂNECIU
TEL/FAX 0244295020, liceultehnologicmaneciu@yahoo.com

Planul managerial
Comisia pentru prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar
Anul şcolar 2018-2019

I. OBIECTIVE

 Identificarea unor strategii de ameliorare a comportamentului şcolar şi comunitar al elevilor, în

vederea diminuării punctelor slabe legate de traseul lor educativ: note scăzute la purtare, absenteism,
violenţă verbală şi fizică, etc.;
 Atragerea Comisiei diriginţilor şi implicit a elevilor în activităţi şi programe de socializare şi
culturalizare;
 Elaborarea de parteneriate cu factorii decizionali locali şi cu familia, în vederea evitării abandonului
şcolar, precum şi pentru monitorizarea şi oferirea de consiliere elevilor proveniţi din mediu familial
dezorganizat sau mono-parental;
 Implicarea elevilor în proiecte de anvergură, bazate pe joc dramatic şi secvenţe de autocunoaştere,
în colaborare cu profesorii ariilor curriculare „Limba şi comunicare” şi „Om şi societate”;
 Atragerea de proiecte desfăşurate la nivel local şi regional;
 Continuarea demersului de atragere a parteneriatelor şi a schimburilor de experienţă cu alte şcoli;
 Prezentarea a unor materiale, vizionarea de către elevi a unor filme tematice şi dezbateri pe marginea
acestora, alcătuirea de eseuri, compuneri , desene şi caricaturi având temă nonviolenţa;
 Prezentarea unor referate realizate de elevi pe teme de violenţă;
 Desfăşurarea unor activităţi extraşcolare şi proiecte educaţionale ce au ca scop antrenarea elevilor în
dezbateri pe această temă;
 Realizarea proiectelor educative: „Puternici dar nu violenţi” şi „Infracţiuni săvârşite în şcoli.
Consecinţele violenţei”

13
 II. ACŢIUNI PRELIMINARE DE PROIECTARE ŞI ORGANIZARE

Nr. Resurse umane şi

ACTIVITĂŢI Colaboratori Termen
crt. instituţionale
Membrii consiliului de
administraţie
Constituirea Comisiei diriginţilor şi
Consiliul de Direcţiune
1 desemnarea responsabililor pe Septembrie
administraţie Comisia pentru
nivel de studiu
prevenirea şi combaterea
violenţei în mediul şcolar

Întocmirea planificărilor semestriale Direcţiune

Consiliul de
în conformitate cu reglementările Comisia pentru Septembrie-
2 administraţie
ariei curriculare „Consiliere şi prevenirea şi combaterea Octombrie
Diriginţi
orientare” violenţei în mediul şcolar

Pregătirea documentaţiei pentru

Responsabili de arii
3 dosarul ariei curriculare (mapa Diriginţi Octombrie
curriculare
dirigintelui)
Coord. de proiecte şi
Elaborarea unui proiect de programe educative
monitorizare a diriginţilor, oferirea Prof. Dragomir Raluca Diriginţi şi învăţătoare
de suporturi informaţionale, Simona Comisia pentru
4 Octombrie
interasistenţe, realizarea unui grafic prevenirea şi combaterea
de derulare a unor ore Responsabilii Comisiei violenţei în mediul şcolar
demonstrative pentru combaterea
violenţei
Direcţiune
Organizarea Consiliului elevilor şi Comisia diriginţilor
Comisia pentru
5 implicarea acestuia în aspectele Consiliul de Octombrie
prevenirea şi combaterea
decizionale ale şcolii administratie
violenţei în mediul şcolar
Constituirea Comitetelor de părinţi
Părinţi
6 la clasele Grădiniță, Pregătitoare, I- Diriginţi şi învăţătoare Septembrie
Direcţiune
IV, V-VIII, liceu şi profesională
Realizarea activităţii educative: Comisia pentru
Diriginţi şi învăţătoare
7 „Infracţiuni săvârşite în şcoli. prevenirea şi combaterea Semestrial
Elevi
Consecinţele violenţei” violenţei în mediul şcolar
Comisia pentru
Realizarea proiectului educativ: Diriginţi Martie-Iunie
8 prevenirea şi combaterea
„Puternici dar nu violenţi” Elevi 2018
violenţei în mediul şcolar
Propunerea de proiecte educative din Direcţiune
partea diriginţilor şi selectarea lor în Comisia pentru
9 Comisia diriginţilor Permanent
şedinţa deschisă a Consiliului prevenirea şi combaterea
profesoral violenţei în mediul şcolar

14
 III. ASPECTE PRIVIND IMPLEMENTAREA ACTIVITĂŢILOR
PROPUSE
Nr. Resurse umane
ACTIVITĂŢI Colaboratori Termen
crt. şi instituţionale
Diriginţii şi
Desfăşurarea orelor de dirigenţie
1 învăţătoarele Direcţiune Săptămânal
conform programei
Elevi
Acţiuni de prevenire a factorilor de risc Psiholog şcolar
asupra comportamentului şcolar şi Diriginţii şi Asistenţi sociali În cadrul orelor
2
comunitar al elevilor (consum de învăţătoarele Medici de dirigentie
droguri, deteriorări de bunuri,violenţă) Poliţie, Primărie
Oferirea de consiliere educativă şi Diriginţii şi
Direcţiunea
psihologică pentru elevii cu devieri învăţătoarele
3 Consilierul psihologic Semestrial
comportamentale sau a celor cu
al elevilor
probleme sociale ori materiale Psiholog şcolar
Marcarea prin activităţi culturale a
Direcţiune
evenimentelor importante la nivel Profesori
Comisia pentru
european, naţional şi regional: „1 Diriginţii şi
4 prevenirea şi Permanent
Decembrie”, momente marcante în învăţătoarele
combaterea violenţei în
istoria UE, sărbători religioase, Elevi
mediul şcolar
comemorări, etc.
Primărie, Poliţie,
Organizarea şi derularea activitătilor de Diriginţii şi Biserică,
tradiţie: învăţătoarele Comisia pentru
5 Permanent
Ziua educaţiei, Zilele Şcolii, cercuri Profesori prevenirea şi
tematice, etc. Elevi combaterea violenţei în
mediul şcolar
Implicarea elevilor cu iniţiativă în Diriginţii şi Comisia pentru
proiecte menite să stimuleze procesul de învăţătoarele prevenirea şi
6 Săptămânal
dezvoltare personalăşi calitatea stilului Profesori combaterea violenţei în
de viaţă Elevi mediul şcolar
Responsabili arii
curriculare
Oferirea de consiliere legată de tehnicile
Diriginţi
de învăţare şi de managementul
7 Profesori Comisia pentru Permanent
informaţiilor, pentru evitarea eşecului
prevenirea şi
şcolar
combaterea violenţei în
mediul şcolar
Diriginţi/Învăţători
Prezentarea a unor materiale, vizionarea
Elevi
elevilor a unor filme tematice şi Diriginţii şi
Comisia pentru
8 dezbateri pe marginea acestora, învăţătoarele Semestrial
prevenirea şi
alcătuirea de eseuri, compuneri, desene Profesori
combaterea violenţei în
şi caricaturi având temă nonviolenţa
mediul şcolar

15