MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

PREVENIREA SI COMBATEREA
ABANDONULUI SCOLAR

STUDENT: OANA MARIA PĂUNA

STUDENT: EMIL MITRESCU
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

Anexa 1

VIITORUL SE BAZEAZĂ PE CUNOAȘTERE!

În ultimii ani, şcoala se confruntă cu o problemă gravă – absenteismul – ce

duce la abandonul şcolar, implicit la eşecul şcolar. Cauza principală generatoare de
absenteism este considerată în sine ca fiind o caracteristică a adolescenţei. Este vorba
despre incapacitatea adolescentului de a anticipa consecinţele faptelor sale.
Din păcate, școala a început să nu mai fie percepută drept stâlpul de bază al
societății în anumite ierarhii, fiind considerată drept pierdere de timp care nu asigură
un viitor, preferându-se câștigul material imediat.
Abandonul şcolar reprezintă o problemă gravă cu care se confruntă societatea
contemporană; şcoala este abandonată, înainte de toate, pentru că în ziua de azi nu
contează în ierarhii, nu e percepută ca valoare în sine; atât copiii, cât si elevii nu mai
consideră şcoala un viitor.
Despre educaţie se vorbeşte foarte mult în toate mediile şi situaţiile sociale.
Instituţiile, organizaţiile sociale, comunităţile umane, dar şi fiecare om, în numeroase
contexte de viaţă, individuale şi colective, evocă puterea sau slăbiciunea educaţiei în
faţa unor rezultate în activităţi care duc la satisfacţii sau insatisfacţii, la succes sau
insucces.

Elevii, din ciclul gimnazial, care acumulează un număr mare de absenţe

nemotivate locuiesc la distanţe mari faţă de şcoală, sunt reţinuţi de familii la treburile
gospodăreşti sau provin din familii cu mulţi copii şi cu posibilităţi materiale reduse,
unele dezorganizate.
Numărul mare de absenţe duce la imposibilitatea încheierii situaţiei şcolare, a
promovării care atrag după ele repetenţia şi abandonul şcolar mai apoi .
Derularea activităţilor acestui proiect va urmări prevenirea şi diminuarea
abandonului şcolar elevilor claselor a VI a prin reducerea absenteismului. Astfel,
grupul căruia i se adresează proiectul va deveni grup de iniţiativă ce va identifica
elevii care renunţă la educaţie, se va implica în rezolvarea problemelor, vor menţine
legătura dintre părinţi – clasă – şcoală , prin noua formă de comunicare .
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

Proiectul se va derula pe parcursul anului școlar 2022-2023.

Grup-ţintă este reprezentat de elevii din clasa a V-a D cu inclinație spre absenteism.
Programele au ca scop prevenirea abandonului scolar, fenomen tot mai des intalnit in
randul elevilor, in primul rand prin informarea acestora cu privier la consecintele posibile
in urma abandonului, prin stimularea interesului pentru invatare, colaborarea cu parintii,
etc.
Aceasta serie de activitati din cadrul proiectului Viitorul se bazează pe cunoaștere!
vizeaza interactiunea optima intre principalele institutii precum Primarie, Politie, Biserica
sau Dispensar cu Școala, respectiv cu elevii si parinții, prin mobilizarea în vederea
prevenirii abandonului scolar. Studiile au aratat ca interesul pentru scoala al elevilor este
stimulat in mare masura si de activitati extrascolare precum actiuni de ecologizare,
excursii, concursuri, proiecte, vizite in diferite institutii, etc.
Prin intermediul acestora, elevii descoperă noi abilitați, pasiuni, conștientizarea
normalitatii exprimarii sentimentelor, sau chiar orientarea spre o profesie de viitor. Tot
prin intermediul anumitor activitati din cadrul proiectului, este sustinuta sponsorizarea sau
obtinerea de fonduri speciale pentru ajutorul elevilor cu situatie financiara precara, in
vederea incurajarii mersului la scoala.

 Obiectivele proiectului
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

În derularea proiectului pot fi integrate si activitati de voluntariat, prin

deplasarea unor membri competenți in diferite școli in vederea desfasurarii de
activitati de explicare si informare asupra fenomenului de abandon scolar si
importanta prevenirii acestuia.
Toți elevii, dar si parinții trebuie sa fie informati cu privire la importanta
urmarii studiilor, abandonul scolar generând impedimente in viitorul elevului. Fiecare
elev si părinte trebuie sa conștientizeze importanța stopării acestui fenomen.

Activităţi

Nr Denumirea Participanți Data /perioada de Responsabili

. activității / realizare
crt descriere
. succintă
1. Cine și de ce Elevii si dirigintele Acestă fază a Elevii
absentează? proiectului se
desfășoară pe parcursul
lunii Septembrie și
vrem să identificăm
lista elevilor problemă
și să facem anchete
sociale cu privire la
aceștia.
2. Școala Se va aplica pe Parintii, consilierul
Părinților toată durata scolor,dirigintele
anului școlar și
va consta în
consilierea
părinților cu
privire la nevoia
copiilor de a
merge la școală
și de ași
continua
studiile.
Întâlnirile cu
părinții vor fi
săptămânale și
în prezența
consilierului
școlar și a
învățătoruli.
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

3. Școala mă Reprezentantii Se va aplica pe Dirigintele,conducer

sprijină scolii toată durata ea scolii, autoritatile
financiar. anului școlar cu locale
ajutorul
conducerii școlii
și a autorităților
locale pentru a
asigura elevilor
transportul la
școală, rechizite
și toate cele
necesare pentru
ca aceștia să
poată face față
atât școlii fizice
cât și celei
online
(conecsiune la
internet,
tabletă/PC/lapto
p).

4. Clasa mea Conducerea scolii, Desfășurăm Conducerea scolii,

este cea mai autoritatile locale acest proiect în autoritatile locale
frumoasă. luna Octombrie
și ne propunem
să dotăm clasa
cu mobilier nou,
materiale
didactice și
diverse
decorațiuni cu
sprijinul
conducerii și al
autorităților
locale.

5. De ce, când, Elevii Această Elevii,consilierul

cum învăț? activitate va scolar
avea loc în luna
Noiembrie, vor
fi mai multe
întâlniri
săptămânale cu
elevii în
prezența
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

consilierului
educativ, cu
scopul de ai
îndruma pe elevi
să descopere cel
mai bun mod de
a învăța pentru
fiecare în parte.
La finalul
proiectului copii
vor trebui să
facă o
compunere de
maxim o pagină
cu titlul “De ce
este important
să înveți la
școală?”
6. Comunicare Elevii , consilierul Această Elevii , consilierul
a este cheia scolar activitate va scolar
unor relații avea loc în
mai bune decursul a trei
între luni, se va
oameni. desfășura în
Această prezența
consilierului
școlar prin
intermediul unui
joc în care copii
vor fi separați în
două grupe, una
de ascultători și
una de
povestitori, vor
fi instruiți în săli
diferite,
ascultătorii vor
trebui să fie
atenți timp de
30 secunde la
povestitor după
care iși vor
pierde total
interesul iar
povestitorii vor
trebuie să se
gandească la un
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

eveniment
fericit din viața
lor și să îl
povestească
ascultătorilor.
După instruire
se formează
grupe de cate
doi, un
povestitor și un
ascultător.
Aceștia fac ce
au fost instruoți
să facă și se va
putea observa că
după 30 secunde
în momentul în
care ascultătorul
nu mai acordă
atenție
povestitorului,
acesta din urmă
se va simți
frustrat și se va
supăra.
Concluzia
acestei activități
este
descoperirea
importanței
ascultării în
conversație,
cum trebuie să
ascultăm ( să
fim atenți, să
arătăm că
ascultăm, să
dăm feedback,
să nu întrerupem
și să răspundem
adecavt)

7 Calculatoru Elevii, profesorul de Aceste activitati Profesorul de

l – prietenul informatica se vor desfășura informatica
meu. în decursul a
Munca - doua luni,prima
Brățară de va consta în
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

aur. inișierea
copiilor în
folosirea
calculatorului.
În cadrul cei de-
a doua activități
ne dorim
consilierea
părinților cu
privire la
importanța
studiilor pentru
viitorul copiilor
lor.

8. Copii Elevii, dirigintele Activitatea are Elevii, dirigintele

fericiți. loc în
continuarea
proiectului și va
consta într-un
concurs de
desene pe asfalt,
la finalul căruia
toți copii vor
primi premii
constând în
rechizite școlare
și dulciuri.

9 Am învățat, Elevii, Activitatea va Elevii,

suntem parintii,reprezentan avea loc la parintii,reprezentan
răsplătiți. tii proiectului începutul lunii tii proiectului
Iulie și va
consta într-o
drumeție pe
munte, copii vor
fi însoțiți de
echipa
proiectului și de
părinți.

10. Sunt un Elevii, dirigintele Activitatea va Elevii, dirigintele

exemplu avea loc în
pentru alții! finalul
proiectului si va
consta în
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

activități de
ecologizare, de
întreajutorare și
la final copii vor
face o
compunere cu
titlul “De ce este
bine să îi ajuți
pe cei în
nevoie?”.

Resurse umane: elevii, parintii, istitutiile publice

Resurse materiale: prezentare ppt, video proiector si pentru desfășurarea optima a
proiectului, mai este nevoie de resurse materiale precum mijloace de transport in vedere
efectuarii activitatilor extrascolare vizand actiuni de ecologizare in diferite locatii,
excursii, etc., spatii pentru organizarea unor programe, concursuri sau activitati si toate
ustensilele necesare pentru buna desfasurare a activitatilor, materiale necesare actiunii de
ecologizare precum saci de gunoi, manusi, etc., sau chiar bunuri materiale precum
rechizite pentru elevii cu sitiuatie financiara precara, prin obtinerea sponsorizarilor in
acest scop, prin intermediul principalelor institutii de stat existente la nivel local.

Rezultatele așteptate:

1. Număr mai mic de elevi care abandonează școala;

2. Număr mai mic de elevi cu rezultate slabe și mediocre la învățătură;
3. Grupul de inițiativă în contimuarea programului;
4. Familii ce se implică în educația propriilor copii;
5. Clasa amenajată;
6. Compuneri publicate la avizierul școlii;
7. Afișe, desene, albume.
 MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI

BIBLIOGRAFIE

https://acced.isjtulcea.ro/wp-content/uploads/2019/02/Absenteism-si-abandon-scolar-in-
comunitatile-din-proiect-1.pdf
https://www.didactic.ro/
https://www.salvaticopiii.ro/ce-facem/educatie/prevenirea-abandonului-scolar/si-eu-vreau-la-
scoala
https://stayatschool.pixel-online.org/info/download/edp/teachers/RO2_Planning_RO.pdf
http://www.asociatia-profesorilor.ro/abandonul-scolar-cauze-si-modalitati-de-prevenire.html
MANAGEMENTUL CLASEI DE ELEVI