3.

CRITERII DE SELECȚIE A MANUALELOR ALTERNATIVE

1. Alegeţi un manual alternativ, folosit în clasele I – a II-a. Analizaţi oportunitatea

alegerii lui la clasă, pornind de la criteriile date mai jos.

Manualul:
Comunicare în limba
română
Clasa: a II-a
Editura: Didactică și
pedagogică S.A
Autorii: Tudora Pițilă,
Cleopatra Mihăilescu
Anul apariției: 2018

Criterii de analiză Analiză/ comentarii/ exemple

1. Aspectele generale:
• aspectul exterior (coperte, formatul,
dimensiuni)

• calitatea hârtiei

• calitatea cernelei

• coloritul, contraste realizate

2. Conţinutul:

• corespondenţa cu COMPETENȚE
programei

• corespondenţa cu achiziţiile anterioare ale

elevilor

• exactitatea, precizia, varietatea, bogăţia

conţinuturilor

1
• capacitatea de a duce la formarea unor
atitudini şi conduite morale

• conceptele sunt explicate clar, iar

informaţiile aduse oferă aplicaţii concrete

Criterii de analiză Analiză/ comentarii/ exemple

• adaptarea conţinuturilor la particularităţile de
vârstă ale elevilor, la capacitatea lor de
înţelegere
• abordarea interdisciplinară a conţinuturilor

3. Prelucrarea pedagogică
• propune activităţi de căutare, îmbie la
observaţii, anchete, investigaţii,
reflecţii suplimentare
• s-a ţinut cont de interesele şi preocupările
actuale ale elevilor

• exerciţiile propuse sunt variate, adaptate

conţinutului, gradate din punctul de vedere al
dificultăţii, formulate corect, concis, clar
• sunt solicitaţi elevii să-şi exprime propriile
opinii

• există activităţi care solicită gândirea critică

4. Ilustrarea
• numărul de ilustraţii

• corespondenţa între ilustraţii şi conţinut

• claritatea imaginilor

• sugestibilitatea imaginilor

2
• justificarea amplasării în pagină

• aducerea în discuţie a imaginilor prin

intermediul unor sarcini

3
 Criterii de analiză Analiză/ comentarii/ exemple
5. Forma de redactare
• organizare logică în redactare (textul împărţit
pe capitole, subcapitole, rezumate, exerciţii,
evaluare)

• primele şi ultimele pagini (expunerea explicită

a obiectivelor şi semnificaţiei disciplinei,
anexe, indexuri sau alte informaţii
suplimentare cu caracter instrumental, tabla
de materii precisă, detaliată)

• ideile importante sunt sugerate, evidenţiate

prin componentele grafice: tipul de
caractere, mărimea lor, grosimea, culoarea
acestora, etc.

6. Alte observaţii

Criterii de analiză manual alternativ (Norel,

2010, p. 27)

4
5