Jocul reprezintă una dintre activitățile fundamentale în grădiniță.

Cu ajutorul jocului
copilul își dezvoltă diverse abilități și își satisface curiozitățile legate de exploararea a tot ceea ce
îl înconjoară. Jocul resprezintă o activitate de recreație dar este considerat și o modalitate de
învățare ce stimulează și antrenează copilul.
Jocul, învăţarea, munca şi creaţia sunt formele prin care se manifestă activităţile umane. La
vârsta copilăriei, pe primul loc este jocul, învăţarea ocupând locul secund; odată cu intrarea la
şcoală, învăţarea trece pe primul loc şi este urmată de muncă şi, pe alocuri, este împletită cu
creaţia
De exemplu, pentru însușirea cunoștințelor referitoare la formele geometrice se poate
folosi jocul ,,Pizza cu forme”. Din câteva materiale precum hârtie, creioane colorate, lipici și
foarce se creează o pizza ,,adevărată”. După ce se desenează un contur de pizza pe hârtie și se
adauga sosul, se pot lipi diverse forme precum triunghiuri, pătrate și cercuri. Acestea vor fi
colorate de preșcolari reprezentând ingredintele compoziției de pizza. Cu ajutorul acestei
activități ludice preșcolarii își îmbogățesc vocabularul și-și stimulează creativitatea.
În ceea ce privește activitățile de învățare, acestea fac referire la activități organizate de
către educator cu grupuri de copii sau întreaga grupă. Aceste activități de învățare sunt variate și
au la baza principiul libertății în acțiunea preșcolarilor. În general, sunt organizate pe teme,
conținut și strategii. De exemplu, Povestea cifrei 5, activitate ce poate fi folosită în cadrul
activităților matematice este potrivită pentru a învăța prin expunerea unei povești spusă de un
personaj, diferite carcateristici ale cifrei. Un alt joc care prezintă interes pentru preșcolari este cel
,,de-a școala”. Copiii iau acest tip de joc în serios interpretând acțiunile pe care le deșfășoară în
școală, înțelegând semnificația acestei activități.
În mediul preșcolar activitățile legate de joc și muncă pot presupune chiar și construirea
unor căsuțe pentru păsărele. Copiii se bucură de o implicare totată care le validează încrederea în
sine și responsabilitatea pentru construirea căsuței. Astfel, dorința lor de a realiza și de a face
acțiuni specifice adulților se realizează și se simt siguri pe acțiunile lor. Într-o astfel de activitate,
preșcolarul se crede atotputernic și capabil de realizări specifice adulților.
Jocul și creația reprezintă una dintre cele mai bune îmbinări de activități trăite intens de
preșcolari și cu efecte pozitive asupra dezvoltării creativității și imaginației copiilor. O simplă
activitate artistică precum pictatul unei crizanteme stimulează latura artistică a preșcolarului care
poate adăuga picturii și alte elemente sau culori mai puțin specifice unei plante pentru a
înfrumuseța pictura, lăsându-l liber în exprimarea artistică.