Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Care sunt cele două tipuri de aparate de stat conform lui Althusser?
Principalul lucru care deosebește AIS de ASA de AS este ideologia: "Aparatul de stat
represiv funcționează "prin violență", în timp ce aparatele de stat ideologice
funcționează "prin ideologie"" (Lenin 97).
Althusser își începe eseul prin reiterarea teoriei marxiste conform căreia, pentru a
exista, o formațiune socială trebuie să reproducă în mod esențial, continuu și
perpetuu forțele de producție (forța de muncă și mijloacele de producție), condițiile
de producție și relațiile de producție. Reproducerea forței de muncă este asigurată de
sistemul de salarizare, care plătește o sumă minimă muncitorilor, astfel încât aceștia
să pară că muncesc zi de zi, limitând astfel mobilitatea lor verticală[2]: 1483-1484
Reproducerea condițiilor de producție și reproducerea relațiilor de producție se
realizează prin intermediul aparatelor de stat, care sunt mașinațiuni insidioase
controlate de ideologia capitalistă conducătoare în contextul unei lupte de clasă
pentru a reprima, exploata, extorca și subjuga clasa dominată[2]: 1488-1490
Aparatele de stat deologice (AIS), potrivit lui Althusser, folosesc alte metode decât
violența fizică pentru a atinge aceleași obiective ca și ASR. Acestea pot include
instituții educaționale (de exemplu, școli), mass-media, biserici, cluburi sociale și
sportive și familia. Aceste formațiuni sunt aparent apolitice și fac parte din societatea
civilă, mai degrabă decât o parte formală a statului (adică așa cum este cazul unei
RSA). Din punct de vedere psihologic, acestea ar putea fi descrise ca fiind
psihosociale, deoarece urmăresc să inculce moduri de a vedea și de a evalua lucrurile,
evenimentele și relațiile de clasă. În loc să exprime și să impună ordinea, prin
represiune violentă, ISA difuzează ideologii care consolidează controlul unei clase
dominante. Oamenii tind să fie cooptați de teama de respingere socială, de exemplu,
ostracizarea, ridiculizarea și izolarea. În opinia lui Althusser, o clasă socială nu poate
deține puterea de stat decât dacă și până când nu exercită simultan hegemonia
(dominația) asupra și prin intermediul AIS.
AIS educaționale, în special, își asumă un rol dominant într-o economie capitalistă și
ascund și maschează ideologia clasei conducătoare în spatele "calităților eliberatoare"
ale educației, astfel încât agendele ascunse ale clasei conducătoare să fie neobservate
de majoritatea profesorilor, elevilor, părinților și altor membri interesați ai
societății[2]: 1493-1496 Althusser a afirmat că școala a înlocuit biserica ca AIS crucial
pentru îndoctrinare, care sporește reproducerea relațiilor de producție (adică relațiile
de exploatare capitaliste) prin pregătirea elevilor pentru a deveni surse de forță de
muncă, care lucrează pentru și sub capitaliști.
Cu toate acestea, deoarece ISA nu poate domina la fel de evident sau de ușor ca RSA,
aparatele ideologice de stat pot deveni ele însele un loc al luptei de clasă. Adică,
clasele sociale subordonate pot găsi mijloacele și ocaziile de a exprima lupta de clasă
pe plan politic și, astfel, să contracareze clasa dominantă, fie prin utilizarea
contradicțiilor ideologice inerente ISA, fie prin campanii de preluare a controlului
asupra pozițiilor din cadrul ISA[2]: 1491 Cu toate acestea, acest lucru nu va împiedica
în sine clasa dominantă să își păstreze poziția de control al ASR.
lthusser avansează două teze despre ideologie: "Ideologia reprezintă relația imaginară
a indivizilor cu condițiile lor reale de existență";[3]: 153 și "Ideologia are o existență
materială";[3]: 155
Prima teză tinde la cunoscuta afirmație marxistă potrivit căreia ideologiile au rolul de
a masca aranjamentele de exploatare pe care se bazează societățile de clasă. Acolo
unde teoria lui Althusser diferă de concepția despre ideologie susținută de marxiștii
anteriori, este că vede ideologia ca pe un mediu permanent de iluzie care trebuie să
existe pentru a lega oamenii între ei în societate. Chiar și într-o societate fără clase,
ideologia este necesară pentru a da coeziune socială, pentru a constitui indivizii ca
subiecți imaginari.
Cea de-a doua teză postulează că ideologia nu există sub formă de "idei" sau
"reprezentări" conștiente în "mintea" indivizilor. Mai degrabă, ideologia constă în
acțiuni și comportamente ale corpurilor guvernate de dispoziția lor în cadrul unor
aparate materiale. În centrul viziunii indivizilor ca subiecți responsabili se află
noțiunea de legătură explicativă între credință și acțiune, care
Atunci când un prieten de-al tău bate la ușă, întrebi "Cine este acolo?". Răspunsul,
întrucât este evident, este "sunt eu". Odată ce recunoști că "este el sau ea", deschizi
ușa. După ce deschideți ușa, vedeți că într-adevăr el sau ea este cel sau cea care se află
acolo.
O altă ilustrație reflectă ideea de recunoaștere a lui Althusser. Atunci când recunoști
un chip familiar pe stradă în Franța, de exemplu, îi arăți că l-ai recunoscut și că el te-a
recunoscut pe tine spunându-i "Bună ziua, prietene". De asemenea, îi strângeți mâna
atunci când vorbiți. Strângerea de mână reprezintă o practică rituală materială de
recunoaștere ideologică în viața de zi cu zi din Franța. Alte localități din lume pot
avea ritualuri diferite.