IX Adorarea lui Dumnezeu

l lecției: Cultivarea respectului față de Dumnezeu și împlinirea poruncilor Sale în viața de zi cu zi, în vederea dobân
U1

PROVOCAREA: Ador să fiu cu tine!?

TIMP NECESAR: 50 minute

REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII:

CUNOȘTINȚE ABILITĂȚI ATITUDINI

 Elevii explică ce
presupune adorarea lui
Dumnezeu.
 Elevii prezintă efectele pe
care le pot avea greșelile pe
care le putem face cu
privire la adorarea lui
Dumnezeu, asupra
formării unei personalități
moral-creștine
armonioase.
 Elevii precizează formele
de adorare a lui
Dumnezeu.
 Elevii identifică
modalități de adorare a lui
Dumnezeu.
 Elevii desprind învățături
necesare progresului vieții
spiritual.
 Elevii manifestă interes
pentru activitate.
 Elevii se implică activ și
constructiv în sarcinile
primite, manifestând
interes pentru
aprofundarea
cunoștințelor religioase în
vederea permanentei
deveniri spiritual.

CONCEPTE CHEIE: Adorare, Împlinirea poruncilor, Model

RESURSE UTILIZATE PENTRU DOCUMENTARE:

Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic și de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române,
București, 1982.
Bocoș, Mușata, Instruire interactivă, Ed. Presa Universitară Clujeană,Cluj-Napoca, 2002.
Cucoș, prof. univ. dr. Constantin, Educaţia religioasă, conţinut şi forme de realizare, Ed. Didactică şi
Pedagogică, R.A. Bucureşti, 1996.
Ionescu Miron; Radu Ioan, Didactica Modernă, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2001.
Stăniloae, pr. prof. dr. Dumitru, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. I, II, III, Ed. I.B.M al
B.O.R,1996.
VELE RODICA, LICEUL TEORETIC „PETRU RAREȘ”, TG. LĂPUȘ, MARAMUREȘ

ACTIVITĂȚILE PROPUSE

1. MOMENT ORGANIZATORIC
RESURSE NECESARE (.3 minute):
DESCRIEREA DEMERSULUI:
Salutul
Rostirea rugăciunii „Împărate Ceresc”
Organizarea clasei
Notarea absențelor
Lansarea provocării: Cereți elevilor să își exprime punctul de vedere referitor la afirmația/întrebarea
următoare: Ador să fiu cu tine!?

2. EXPERIENȚA DIRECTĂ
RESURSE NECESARE (5 minute; materiale didactice: caiete, conexiune la internet, tablete, coli flip-
chart)
DESCRIEREA DEMERSULUI:

Cereți elevilor, folosindu-vă de metoda brainstorming și plecând de la cuvântul „adorare”, să

răspundă la următoarele întrebări:
Ce vă spune cuvântul „adorare?” sau Ce vă vine prima dată în minte când auziți cuvântul adorare?
Analizați toate răspunsurile elevilor.

3. REFLECȚIA
RESURSE NECESARE (4. minute):
DESCRIEREA DEMERSULUI:
După analizarea răspunsurilor elevilor, împreună veți încerca să găsiți răspunsuri și la alte
întrebări :

Putem vorbi, oare, despre adorare când ne gândim la Dumnezeu?

Ce înțelegeți voi prin adorarea lui Dumnezeu?

4. GENERALIZAREA
RESURSE NECESARE (17 minute; materiale didactice: Sfânta Scriptură, caiete, conexiune la internet,
laptop/tablete, fișa de lucru, instrumente de scris)
DESCRIEREA DEMERSULUI:

Activitatea 1 : Să vorbim despre Adorarea lui Dumnezeu

Prezentați tema activității și competențele urmărite.

Explicați elevilor că vor afla, răspuns la întrebări cu privire la adorarea lui Dumnezeu, vor
cunoaște care sunt formele de adorare a lui Dumnezeu, identificând în același timp, modalitățile
concrete de adorare a lui Dumnezeu.

Prin „adorare" se înțelege o iubire foarte puternică. Când spunem că adorăm pe cineva,
transmitem mesajul că suntem fascinați de această persoană, ea constituie totul pentru noi, e o ființă
excepțională, o iubim atât de mult încât nu putem exprima în cuvinte sentimentele atât de profunde
pe care i le purtăm. Deci, adorarea este o iubire absolută. Această iubire absolută se cuvine să o
acordăm numai lui Dumnezeu. De aceea nu este potrivit să spunem că adorăm pe cineva, putem să
iubim o persoană dar nu să o adorăm.
După cum știm din dogma Sfintei Treimi, (cine dorește să ne-o spună?): Dumnezeu este unul
în ființă și întreit în Persoane: Tatăl, Fiul și Sfântul Duh, și după cum mărturisim în Simbolul
Credinței, noi creștinii Îl cinstim pe Dumnezeu, Cel în Treime lăudat. Această formă absolută de
iubire și cinstire a omului pentru Dumnezeu se numește ADORARE.
Sfintei Împărtășanii îi acordăm aceeași adorare, deoarece este însuși Trupul și Sângele
Domnului nostru Iisus Hristos, Fiul lui Dumnezeu, care S-a jertfit pentru noi oamenii și a noastră
mântuire.

Activitatea 2: Modalități de adorare:

Solicitați elevii să-și exprime punctul de vedere cu privire la următoarea întrebare: Cum putem
să-L adorăm pe Dumnezeu? (….)
Puteți concluziona că pe Dumnezeu îl putem cinsti în mod direct prin adorarea Lui, și în mod
indirect – prin cinstirea sfinților: „Lăudați-L pe Domnul întru sfinții Lui” (Psalmul 150,1). Prin
cinstirea pe care o aduc îngerilor și sfinților, creștinii Îl adoră, de fapt pe Dumnezeu, Care este
„minunat întru sfinții Lui” (Psalmul 67,36).

Activitatea 3: Forme de adorare a lui Dumnezeu

Explicați elevilor că noi, fiind prin creație, trup și suflet, la cinstirea lui Dumnezeu participă atât
trupul cât și sufletul, astfel, adorarea lui Dumnezeu poate îmbrăca mai multe forme în funcție de felul
în care se manifestă: rugăciunea (de laudă, de cerere, de mulțumire), meditația, cunoașterea și
împlinirea poruncilor, ofrande etc.
În creștinism, adorarea lui Dumnezeu se face atât în mod particular cât și public, folosindu-ne de
cuvinte, gesturi și daruri oferite din iubire.
Solicitați elevilor să răspundă la următoarele întrebări:
- Cum credeți că Îl putem adora pe Dumnezeu prin cuvânt? (…răspunsul elevilor….)
Când vorbim despre adorarea lui Dumnezeu prin cuvânt ne referim la: rugăciunea rostită sau
cântată, mărturisirea credinței, lecturile din Sfânta Scriptură, din scrierile Sfinților Părinți și ale
scriitorilor bisericești etc.
- Gesturile pot însoți adorarea pe care noi o acordăm lui Dumnezeu? (…)
Gesturile, ca acte de adorare sunt: închinările, îngenuncherile, metaniile, binecuvântările oferite
de preot, pelerinajele, procesiunile etc.
- Când ne referim la daruri, despre ce credeți că este vorba? (…)
Darurile oferite din iubire, pe care noi le ducem la biserică (pâine, vin, tămâie, untdelemn, apă,
roade ale pământului, flori, lumânări), nu sunt altceva decât darurile Dăruitorului, după cum se
rostește și în cadrul Sfintei Liturghii: „ale Tale, dintru ale Tale, Ție îți aducem de toate și pentru
toate”. Cel mai valoros, dar pe care omul îl poate aduce lui Dumnezeu, este întreaga lui viață, așa cum
se cântă în slujbele bisericii: „Pe noi înșine și unii pe alții și toată viața noastră lui Hristos Dumnezeu
să o dăm”.
Combinate, cuvântul, gestul și darurile oferite din iubire formează ritualurile sau actele de cult
care alcătuiesc slujbele bisericești.
Noi înșine suntem chemați să ne aflăm într-o stare de jertfă spirituală, după îndemnul Sf. Ap.
Pavel, care spune:„Vă îndemn, deci, fraţilor, pentru îndurările lui Dumnezeu, să înfăţişaţi trupurile
voastre ca pe o jertfă vie, sfântă, bine plăcută lui Dumnezeu, ca închinarea voastră cea
duhovnicească, și să nu vă potriviţi cu acest veac, ci să vă schimbaţi prin înnoirea minţii, ca să
deosebiţi care este voia lui Dumnezeu, ce este bun şi plăcut şi desăvârşit” (Romani 12, 1-2).
Plecând de la aceste versete, cereți elevilor să identifice îndemnul pe care îl primim de la Sf. Ap.
Pavel. (….)
- Ce putem face în acest sens? (…)
 Să nu uităm că, nu Dumnezeu are nevoie de adorarea noastră, ci noi avem nevoie să ne curățim
sufletul în urcușul nostru duhovnicesc în vederea dobândirii vieții veșnice.
- Credeți că putem greși în ceea ce privește adorarea lui Dumnezeu?( înjurături…..)
- Care ar fi formele greșite? Cereți elevilor să rezolve exercițiul următor (Anexa 1):
https://learningapps.org/watch?v=pk8uet35320
Precizați elevilor care sunt păcatele împotriva adorării lui Dumnezeu: învățăturile greșite: ereziile,
superstițiile, ocultismul, fanatismul religios, lenea sufletească, egoismul sau unele practici precum
idolatria, spiritismul, vrăjitoria, blasfemia, toate acestea ducând sau culminând cu necinstirea și ura
față de Dumnezeu.

5. TRANSFERUL
RESURSE NECESARE (18 minute; materiale didactice: Sfânta Scriptură, caiete, conexiune la
internet, laptop/tablete, fișa de lucru, instrumente de scris)
DESCRIEREA DEMERSULUI:

Activitate pe grupe: ( 15 minute/ 7 minute pentru realizarea sarcinii de lucru și 8 minute

pentru prezentare și discuții, câte 4 minute pentru fiecare grupă).

Împărțiți elevii în 2 grupe:

Grupa 1
Prezentați elevilor versetele următoare, referitoare la porunci și împlinirea lor.
"Căci iubirea de Dumnezeu aceasta este: Să-I păzim poruncile" (1 Ioan 5,3).
"Cel ce are poruncile Mele și le păzește, acela este cel ce Mă iubeşte" (Ioan 14,21).
Pentru a ne reaminti cele zece porunci, rugați elevii să rezolve exercițiul următor: (Anexa 2)
https://learningapps.org/display?v=pnrsot01n20 , după care cereți-le să redacteze un text de 8-10
rânduri în care să arate cum împlinesc primele patru porunci în viața lor.

Grupa 2

Modelul suprem de iubire ni-l oferă Însuși Dumnezeu, care: „Atât de mult a iubit
lumea, încât pe Fiul Său Cel Unul-Născut L-a dat, ca oricine crede în El să nu piară, ci să aibă viaţă
veşnică” (Ioan, 3,15). Iar iubirea noastră față de Dumnezeu nu este altceva decât răspunsul nostru la
iubirea lui Dumnezeu pentru noi. Deci, de aici deducem că Iubirea presupune sacrificiu, jertfă!
Mântuitorul Iisus Hristos, a făcut un lucru extraordinar pentru noi: S-a întrupat, S-a jertfit, a
murit și a înviat pentru noi!
El S-a jertfit pentru noi din iubire, și noi ar trebui să jertfim ceva pentru El, tot din iubire.
Solicitați elevii să redacteze un text de 8-10 rânduri în care să răspundă la această întrebare:
Ce putem jertfi la rândul nostru, ca răspuns la iubirea jertfelnică a Mântuitorului?

Cereți unui reprezentant al fiecărei grupe să prezinte colegilor, rezolvarea cerințelor, discutați,
faceți aprecieri asupra activității, după care veți concluziona:

Consolidați cunoștințele solicitând elevilor să rezolve exercițiul următor:(3 minute) (Anexa 3)

https://learningapps.org/display?v=pxcittr4t20,
Iubirea părintească este, deci, o iubire jertfelnică, este o iubire firească. La fel și iubirea fiului
față de părintele său. Este o iubire care te împlinește, care te hrănește.
Iubirea noastră față de Dumnezeu trebuie să se reflecte în iubirea față de semenii noștri pentru că așa
ne învață Mântuitorul Iisus Hristos în Marea Poruncă a iubirii: „Să iubești pe Domnul Dumnezeul tău
cu toată inima ta, cu tot sufletul tău, cu toată puterea ta și cu tot cugetul tău ….iar pe aproapele tău
ca pe tine însuți” (Matei 22, 37-39).
Degeaba mulți creștini susțin că sunt credincioși iar credința este în sufletul lor, însă faptele lor
arată altceva.
În acest sens Sf. Apostol Iacov spunea foarte clar în epistola sa: „Căci precum trupul fără suflet
mort este, astfel și credința fără fapte moartă este"(Iacov 2,26 ). Deci, faptele noastre arată în ce
măsură credința ne este vie și lucrătoare sau nu.
„Dacă cineva zice: Îl iubesc pe Dumnezeu!, dar pe fratele său îl urăște, mincinos este” (I Ioan
4, 20).
„Cel ce nu iubește n-a cunoscut pe Dumnezeu, pentru că Dumnezeu este iubire” (I Ioan 4, 8).

6. ÎNCHEIEREA LECȚIEI
RESURSE NECESARE (3 minute):
DESCRIEREA DEMERSULUI:
Plecând de la următorul verset biblic: „Fiți dar următori ai lui Dumnezeu, ca niște fii iubiți, și
umblați întru iubire, precum și Hristos ne-a iubit pe noi și S-a dat pe Sine pentru noi, prinos și jertfă
lui Dumnezeu” (Efeseni 5,1-2) și realizând că cea mai concretă formă de cinstire al lui Dumnezeu este
ÎMPLINIREA PORUNCILOR SALE:
Reflectați asupra modului în care împliniți „Porunca Iubirii” în viața voastră.

Rugăciunea: Cuvine-se cu adevărat

Salutul!
ANEXE PENTRU ELEVI

ANEXA 1

Identifică în careu cele opt greșeli împotriva cinstirii lui Dumnezeu!

A W Q E R T I O I L V I F C X Z X C R E S I M I
V N F C I D O L A T R I A F G H H K J L J V C K
N I I U B T C X Z L K K N C X Z Z P V V O N I M
L E N E A S U F L E T E A S C A H N Y Y F S Z X
X T R A U I L V R A J I T O R I A Z X X L O Y I
Q S A D E R U E R E Z I I L E P A B I J L K Q T
T I N O K L U D A Z I T S X U T I N V F I S E Q
N T O P U B I E G O I S M U L Z L I Z X Q Y Y D
P I M J L J H B X A Z S U P E R S T I T I I L E
U I J X Z J K X Y O C U L T I S M U L D F H J Y

1._________________________________
2._________________________________
3._________________________________
4._________________________________
5._________________________________
6._________________________________
7._________________________________
8._________________________________
ANEXA 2

Citește cu atenție și ordonează cele zece porunci, punând în fața lor cifra corespunzătoare acesteia!

Adu-ți aminte de ziua odihnei, ca să o sfințești. Lucrează șase zile și-ți fă în acelea toate
treburile tale, iar ziua a șaptea este odihna Domnului Dumnezeului tău!

Să nu mărturisești strâmb împotriva aproapelui tău!

Eu sunt Domnul Dumnezeul tău, Care te-a scos din pământul Egiptului și din casa robiei. Să nu
ai alți dumnezei afară de Mine!

Să nu furi!

Să nu dorești casa aproapelui tău; să nu dorești femeia aproapelui tău, nici ogorul lui, nici sluga
lui, nici slujnica lui, nici boul lui, nici asinul lui și niciunul din dobitoacele lui și nimic din câte are
aproapele tău!

Să nu fii desfrânat!

Să nu-ți faci chip cioplit și nici un fel de asemănare a niciunui lucru din câte sunt în cer, sus, și
din câte sunt pe pământ, jos, și din câte sunt în apele de sub pământ! Să nu te închini lor, nici să le
slujești!

Să nu ucizi!

Să nu iei numele Domnului Dumnezeului tău în deșert, că nu va lăsa Domnul nepedepsit pe cel
ce ia în deșert numele Lui!

Cinstește pe tatăl tău și pe mama ta, ca să-ți fie bine și să trăiești ani mulți ani pe pământul pe
care Domnul Dumnezeul tău ți-l va da ție.
ANEXA 3

Citește cu atenție enunțurile și alege varianta/variantele corectă/corecte de răspuns!

1.Cinstirea pe care noi o acordăm lui Dumnezeu se numește:

a) Cinstire
b) Preacinstire
c) Venerare
d) Adorare

2. Pe Dumnezeu Îl putem adora:

a) Prin cuvinte, gesturi și daruri.

b) În mod indirect, prin cinstirea sfinților Săi.
c) Doar în zilele de duminică și sărbătoare.
d) În mod direct, prin adorarea Lui.

3. Păcate împotriva adorării lui Dumnezeu:

a) Ereziile
b) Ura față de Dumnezeu
c) Fanatismul religios
d) Vrăjitoria
e) Blasfemia

4. Cele mai concrete forme de adorare a lui Dumnezeu sunt:

a) Cunoașterea și împlinirea poruncilor Sale

b) Iubirea de Dumnezeu și de aproapele
c) Credința
d) Faptele bune

5. Primele patru porunci:

a) Sunt facultative
b) Ne arată datoriile pe care le avem față de semenii noștri.
c) Au fost date de Dumnezeu lui Noe pe muntele Sinai.
a) Ne arată ce datorii avem față de Dumnezeu.
TRANSFERUL - VARIANTA ALTERNATIVĂ

Cum percepeți voi relația cu Dumnezeu?(…)

Relația noastră cu Dumnezeu ar fi bine să o percepem ca și pe o relație părintească, noi fiind
fiii unui Părinte iubitor, care ne iubește atât de mult încât alege să Îl trimită în lume pe Fiul Său,
Domnul nostru Iisus Hristos „pentru noi oamenii și a noastră mântuire”.
Să ne gândim puțin, oare, noi toți putem să spunem în acest moment că îl adorăm pe
Dumnezeu așa cum ar trebui?(răspunsul elevilor…)
Îl iubim pe Dumnezeu atât de mult pe cât ar trebui? (răspunsul elevilor …)
Poate iubirea noastră nu este atât de puternică.
Ne aflăm pe o treaptă mai de jos, însă ne dorim să ajungem la iubirea deplină, desăvârșită? Cel
ce ajunge să trăiască această iubire desăvârșită, a ajuns la desăvârșire. Acesta, este de dorit, să fie
idealul fiecărui creștin.
Observăm că de la treapta noastră până la treapta iubirii desăvârșite sunt mai multe trepte de
urcat. Nu este imposibil! Cu toții suntem chemați la desăvârșire! „Fiți, dar, voi desăvârșiți, precum
Tatăl vostru Cel ceresc desăvârșit este" (Matei 5, 48), ne îndemnă Mântuitorul!
Vom asemăna relația omului cu Dumnezeu, cu relația dintre doi prieteni, pentru că și voi
sunteți la vârsta adolescenței, vârstă la care căutați prietenia celor din jurul vostru. Prietenia este o
stare de iubire.
Aveți prieteni? (răspunsul elevilor …)
Cum ați ajuns prieteni? (răspunsul elevilor …)
Ați ajuns dintr-o dată? (răspunsul elevilor …)
Nici vorbă, ci treptat! Totul a început cu un simplu dialog. În timp, ați observat ca aveți pasiuni
comune, că vă completați, că vă face plăcere să petreceți cât mai mult timp împreună însă nu
întotdeauna ați reușit, de aceea, mai discutați la telefon, pe facebook sau prin alte mijloace de
comunicare.
La fel este și în relația omului cu Dumnezeu, treptat, prin rugăciune, practicarea virtuților și
împlinirea poruncilor ajungem să devenim „prietenii” Săi.
Sfinții Părinți ne învață că: „Omul vorbește cu Dumnezeu prin rugăciune, iar Dumnezeu
vorbește omului prin Sfânta Scriptură, în special prin Noul Testament". Firește, Dumnezeu găsește
și alte moduri prin care comunică cu noi: prin sfatul părintelui duhovnic, al profesorului de religie,
printr-un glas lăuntric pe care îl numim și conștiință, etc.
V-ați gândit vreodată că cineva a murit pentru noi, pentru toți oamenii din toate locurile și din
toate timpurile? (răspunsul elevilor …)
Da! Cineva a murit pentru mine, pentru tine, pentru noi toți! Hristos!
Și voi ce faceți pentru El? (răspunsul elevilor …)
Cum vă arătați recunoștința față de El, față de jertfa Lui?(…)
Cum îi arătați că apreciați ceea ce a făcut pentru voi?(…)
Cum îi arătați că voi credeți în El și îl iubiți?(…)
Jertfim din timpul nostru! Seara înainte de culcare, în loc să ne rezumăm la un Tatăl nostru
spus în fugă, jertfim 30 de minute din viața noastră să facem un acatist sau un paraclis sau
rugăciunile de seară. Renunț la emisiunea preferată sau filmul preferat pentru Hristos.
Mulți dintre noi susținem că nu avem timp suficient, suntem foarte ocupați și obosiți seara.
Dumnezeu vede lucrul acesta! Dar tot poți face ceva pentru EL!
Dimineața când plecăm la școală, în loc să ne punem căștile în urechi putem să ne rugăm cu
propriile cuvinte: „Doamne îți mulțumesc pentru că mi-ai mai dat încă o zi de viață, că am trecut
timpul nopții cu bine! Doamne ajută-mă și azi, ocrotește-mă de rele! Slavă Ție pentru toate!" sau poți
spune rugăciunea inimii: „Doamne Iisuse Hristoase Fiul lui Dumnezeu, miluiește-mă pe mine
păcătosul/păcătoasa". Aducerea aminte de Dumnezeu naște rugăciune! Până și un simplu „Doamne
ajută" spus cu inima curată și cu credință, este o rugăciune!
 Sf. Apostol Pavel ne îndemnă: „Rugați-vă neîncetat" (I Tesaloniceni 5,17). Noi nu putem să ne
rugăm neîncetat dar putem să transformăm viața noastră într-o rugăciune prin felul cum am
prezentat mai sus.
Mai jertfim din timpul nostru duminica participând la Sf. Liturghie sau la alte slujbe.