GRILĂ DE EVALUARE A PREZENTĂRII POWERPOINT

Descriere : Criterii de evaluare/autoevaluare a conţinutului şi susţinerii prezentării PowerPoint pentru profesor/elevi

Indicaţii : Utilizaţi această grilă pentru a evalua prezentarea PowerPoint.
10-9
1. Scop
Prezentarea are un scop şi
cuprinde toate cerinţele temei
precum şi informaţii suplimentare
2. Conţinut
Prezentarea oferă informaţii
aprofundate şi la obiect referitoare informaţii adecvate temei furnizează toate informaţiile
la toate aspectele temei
3. Creativitate
Prezentarea informaţiilor s-a
realizat într-un mod original şi
care încântă audienţa
4. Multimedia
Au fost folosite magini/video
/sunete/ animaţii adecvate pentru
a susţine aspectele importante ale
prezentării
5. Limbaj folosit
Prezentarea nu conţine greşeli
gramaticale şi de exprimare,
foloseşte termeni de specialitate
6. Voce
Fiecare cuvânt rostit poate fi auzit
clar şi fără dificultăţi de audienţă.
Vorbitorul utilizează un volum
adecvat al vocii, un ton adecvat,
7. Exersarea prezentării
Este evident faptul că
prezentarea a fost exersată,
vorbitorii se sincronizează
perfect. Nu sunt utilizate notiţe
sau materiale ajutătoare
8. Lungimea prezentării
Prezentarea a fost realizată în
timpul alocat
8-7 6-5 4-1
Prezentarea are un scop Prezentarea are un scop care Scopul prezentării este
care abordează problema atinge problema de studiu la neclar, prezentarea
de studiu.Fiecare modul general atingând subiecte
diapozitiv al prezentării care nu fac referire la
sprijină acest scop temă
Prezentarea oferă Prezentarea este generală şi nu Prezentarea nu conţine
suficiente informaţii
necesare pentru înţelegerea care să susţină tema
temei
Prezentarea informaţiilor Prezentarea informaţiilor are Prezentarea nu conţine
s-a realizat în mod elemente atractive, dar care nu elemente atractive, iar
atractiv au legătură cu conţinutul mesajul nu este
comunicat în mod
original
Au fost folosite S-au folosit desene/ Nu au fost folosite
imagini/video/sunete/ video/sunete si alte caracteristici imagini/video/sunete/
animaţii, parţial adecvate multimedia, care distrag atenţia animaţii în prezentare
de la înţelegere
Prezentarea nu conţine Prezentarea conţine câteva Prezentarea conţine
greşeli greşeli gramaticale şi de atâtea greşeli
gramaticale şi de exprimare care deformează gramaticale şi de
exprimare care sensul exprimare, încât este
să deformeze sensul dificil sa o înţelegi
Fiecare cuvânt rostit Cea mai mare parte a prezentării Prezentatorul vorbeşte
poate fi auzit clar şi fără poate fi auzită clar şi fără încet şi neclar Tonul
dificultăţi de audienţă dificultăţi de audienţă Tonul şi este monoton
Vorbitorul face eforturi gesturile sunt inexpresive, Lipseşte energia şi
să fie clar, expresiv şi să plictisitoare entuziasmul
atragă atenţia audienţei
Este evident faptul că Este evident faptul că Prezentarea nu a fost
prezentarea a fost prezentarea nu a fost exersată exersată
exersată, vorbitorii suficient, vorbitorii nu se
cunosc structura sincronizează, sunt utilizate
prezentării notiţe sau materiale ajutătoare
Prezentarea este puţin Prezentarea este semnificativ Prezentarea este mult
mai lungă/scurtă decât mai lungă/scurtă faţă de timpul prea lungă/scurtă faţă
timpul alocat alocat de timpul alocat