Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
5. capacitatea de a se exprima corect pe o varietate de teme familiare, cu puţine ezitări; subiect de interes comun;
6. capacitatea de a parafraza; construirea unui argument pro sau
7. pronunţarea clară, corectă a cuvintelor, cu intonaţie adecvată şi fără ezitări; contra unei afirmţtii pe o tema
8. folosirea variată a cuvintor de legătură pentru a marca relaţiile dintre idei în mod clar; familiară;
*Discurs scurt: 2-3 minute
Clasa a XI-a – nivelul C1 din Cadrul European Comun de Referinta
Competente specifice Forme de prezentare a continuturilor
1. prezentarea în detaliu a unor teme complexe, dezvoltînd anumite puncte şi oferind o
concluzie corespunzătoare, într-un discurs lung*;
2. prezentarea clară, bine structurată a unui subiect complex, a opiniilor pro şi/sau contra unei descrierea unui proces, fenomen,
afirmaţii prin detalierea punctelor importante; experiment;
3. descrierea în detaliu a unor experienţe complexe; relatarea si comentarea unei ştiri;
4. planificarea conţinutului discursului, a detaliilor relevante şi a structurii acestuia; construirea unei argumentări pro
5. capacitatea de a se exprima corect pe o mare varietate de teme, utilizând formulări adecvate, şi/sau contra unei afirmaţii pe o temă
diverse, complexe lexical si sintactic; de interes general ;
6. reformularea mesajului pentru a elimina ambiguitatea, fără a afecta fluenţa exprimării; prezentarea opiniei personale asupra
7. pronunţarea clară, naturală a cuvintelor, cu intonaţie adecvată, accentuînd corespunzător unui subiect de interes general;
cuvintele pentru a evidenţia punctele principale;
8. folosirea adecvată a cuvintelor de legătură pentru producerea unui discurs clar, logic, bine
structurat;
*Discurs lung: 4-5 minute
auditoriului ; controversat ;
5. capacitatea de a formula opinii precise, de a accentua , diferenţia anumite aspecte şi de a prezentarea opiniei personale asupra
elimina ambiguitatea exploatând o gamă variată de procedee lingvistice; unui subiect de interes academic;
6. reformularea imperceptibilă a discursului dacă se sesizează neînţelegeri din partea explicarea cauzelor şi efectelor unor
ascultătorului; fenomene naturale sau sociale;
7. pronunţarea clară, naturală a cuvintelor, cu intonaţie adecvată şi accentuând corespunzător
cuvintele pentru a exprima sensuri subtile;
8. folosirea adecvată a unei game largi de cuvinte de legătură pentru crearea unui discurs
logic, cursiv şi uşor de urmărit;
*Discurs lung : 4-5 minute
Bibliografie:
Bala, Rada, Carianopol, Miruna…, Pathway to English, English Horizons, Oxford University Press, 1999
Guidelines for speakers at www.britishdebate.com/schools/mace/0809_handbook_publicspeaking.pdf