Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
2 – Echipamente de Fabricare 1
1
https://ro.wikipedia.org/wiki/Managementul_ciclului_de_via%C8%9B%C4%83_al_produsului
15
Cap. 2 – Echipamente de Fabricare 1
Notaţiile utilizate în figura 2.3 : SO1 – SO9 – stadiile de existenţă ale unui dispozitiv/echipament
SO1 – stadiul de PROiectare
SO2 – stadiul de FABricare
SO3 – stadiul de OMOlogare
SO4 – stadiul de EXPloatare
SO5 – stadiul de DEPozitare TP – tema de proiectare
SO6 – stadiul de REParare DEȘ – deșeuri (reciclare)
SO7 – stadiul de TRIere
SO8 – stadiul de RECondiționare
SO9 – stadiul de CASare
Reducerea perioadei de valabilitate (exploatare rentabilă) a produselor este unul din efectele
progresului științific, tehnic și tehnologic conduce la necesitatea înlocuirii produselor uzate moral cu
altele mai performante. Această situație impune reconsiderări conceptuale în toate stadiile de existență
ale produselor, dar și pentru toate componentele sistemului operațional tehnologic (SOTh).
Dacă pentru utilizator produsul costituie mijlocul de satisfacere a unei necesități, pentru o entitate
economică (care realizează produsul) acesta este rezultatul unui proces de transformare. Din această
perspectivă se poate afirma că produsul este rezultatul unei activități inginerești. Practic orice produs
înglobează o activitate inginerească.
În tabelul 2.3 sunt prezentate funcţiile şi conţinutul activităţilor de inginerie
Tabel 2.3 Funcțiile și conținutul asociat activităților inginerești
Funcția Conținutul asociat
This files has expired at 15-Sep-23
Cercetare - identifică, analizează și definește necesitățile consumatorilor.
Furnizează informații inginerești pentru specialiștii altor funcții.
Dezvoltare de produs - aplicații tehnologice pe baza cunoștințelor inginerești asociate.
Formularea problemelor și detectarea soluțiilor.
Proiectare - recunoaște și definește necesitățile tehnologice și/sau formulează
soluții alternative.
Producție - materializează prin realizare fizică a proiectelor, asigură controlul de
calitate și a parametrilor economici (costuri asociate).
Exploatare/testare - planifică sistemele, mașiniler/utilajele/instalațiile, selectează,
determină performanțele etc.
Mentenanță/service - asigură mentenanța și repararea produselor.
Marketingul - realizează activitatea de marketing.
Management/administrare - decizii în activități inginerești, consultanță, control, previzionează,
decide etc.
Educație - asigură instruirea generală, tehnică, de specialitate etc.
O componentă esențială a proiectării este procesul creativ, în care specialistul plecând de la tema de
proiectare identifică soluția optimă. Pot fi astfel definite patru etape principale ale procesului creativ,
astfel:
1. etapa de pregătire – în care este definită problema în ansamblu, este descompusă în subprobleme,
sunt căutate informații relevante asociate, sunt căutate soluții asemănătoare etc.;
2. incubația – sunt identificate soluțiile originale, particularizate cazului considerat;
3. iluminarea – este cristalizată/agregată soluția;
4. verificarea – etapă în care soluția este testată/analizată pe baza diverselor criterii.
16
Cap. 2 – Echipamente de Fabricare 1
Din această perspectivă procesul de PROIECTARE este un proces iterativ, de optimizare și
armonizare de tip cost-beneficiu. Este de remarcat că procesul de PROIECTARE este un proces
creativ. Creativitatea poate fi analizată prin prisma celor trei componente de bază, respectiv:
originalitatea, fluiditatea și flexibilitatea.
În literatura tehnică există numeroase lucrări care abordează metodica proiectării sub diversele
ei forme de abordare și dezvoltare, tehnici și algoritmi de abordare, condiții și cerințe etc. Astfel,
PROIECTAREA poate fi considerată bazat pe aspectul psihologic al activității și/sau ca activitate de
transformare informațiilor.
Fără a dezvolta excesiv aspectul psihologic al proiectării, se poate aprecia că PROIECTAREA
este un proces intuitiv cu o puternică notă de individualitate. Considerând PROIECTUL ca fiind o
lucrare tehnică realizat pentru soluționarea unei teme date și care cuprinde calculele aferente, partea
grafică, indicații de fabricație, exploatare, întreținere etc., este dificil de a evidenția cuantumul
activităților și măsura în care acestea solicită creativitatea, imaginația proiectantului în rezolvarea temei.
Mai mult, cum majoritatea proiectelor sunt realizate de colective, cuantificarea devine și mai dificilă.
Dacă prin A CONCEPE – a imagina, a gândi ceva nou și prin A CREA – a face/gândi ceva nou, care nu
a fost realizat anterior, este lesne de înțeles de ce realizarea unei metodologii sistematice de proiectare
este deosebit de greu de realizat. Ideea unei metodologii generale de proiectare devine cu atât mai dificil
de elaborat dacă se consideră și experiențele anterioare, nivelul de cunoștiințe și aptitudinile specifice
fiecărui proiectant în parte. Se poate astfel afirma că PROIECTAREA implică rezolvarea unei
succesiuni ordonate de probleme și/sau subprobleme, practic o succesiune de selectare secvențială între
diferite variante/soluții posibile, în cadrul unui sistem criterial definit.
Eficacitatea intuiției, creativitatea, imaginația etc. Sunt noțiuni de domeniul psihologiei, însă deși
specialitatea le definește, analizează modul și condițiile de exprimare nu explică cum se realizează starea
psihică de gândire creatoare. Cu atât mai mult, procesul intim al creației este mai greu de descifrat în
cazul proiectării tehnice, în care simbolizarea (utilizarea simbolurilor grafice) este esențială/
semnificativă în manifestarea inteligenței conceptuale. Asocierea simbol/cuvânt cu imagini/soluții
This files has expired at 15-Sep-23
anterior asimilate/înțelese face parte integrantă din gândirea creativă.
Prin prisma acestor considerații, activitatea de PROIECTARE poate fi privită ca o activitate
rutinieră, de răspuns reflex, bazat pe cunoștiințe/informații anterioare acumulate, cuantificate prin
experiență. Dezavantajul unei astfel de abordări a activității este că necesită o perioadă relativ
îndelungată (după unii specialiști 10 – 15 ani) de formare profesională. Mai mult, nu întotdeauna,
perioada de formare garantează succesul demersului. Modul tradițional de abordare al activității de
proiectare devine și mai complex dacă se consideră că activitatea este realizată de un colectiv de
specialiști. În această situație apar noi provocări legate de componența colectivului, repartizarea
resurselor și activităților, sincronizarea și armonizarea sarcinilor colectivului etc.
Răspunsul la toate aceste probleme este dat de conceptul modern de proiectare bazat în principal
pe existența unor metodologii generale de proiectare în domeniu. O metodologie de proiectare implică
divizarea unei probleme complexe în subprobleme mai simple, într-o succesiune arborescentă, ierarhică
bine definită. Formalizarea activității de PROIECTARE coroborat cu realitatea contemporană a
utilizării extensive a tehnicii de calcul și a dezvoltării programelor de calcul specializate a condus la
apariția unor instrumente deosebit de utile CAD/CAM/CAE care permit formarea mult mai rapidă, mai
complexă și completă a specialiștilor. Mai mult, evoluția exponențială a cunoștiițelor din domeniul
considerat impune aplicarea conceptului de lifelong learning (învățare pe tot parcursul vieții).
Aspectele anterior enunțate evidențiază și caracteristica de transformare a informațiilor în procesul de
PROIECTARE.
În concluzie, se poate afirma, că EXPERIENȚA în domeniu nu poate fi neglijată, însă existența
unei metodologii face ca aceasta să nu fie un factor esențial și/sau să condiționeze un demers de succes.
Pentru domeniul proiectării dispozitivelor de prelucrare este cunoscută metodologia SEFA-DISROM,
elaborată de un colectiv de specialiști din cadrul UPB/Facultatea TCM (actualmente FIIR)/catedra
TCM. Este de menționat faptul că nu este singura metodologie existentă, însă este cea mai completă,
17
Cap. 2 – Echipamente de Fabricare 1
detaliată, generală, avînd la bază o viziune sistemică într-o abordare sistematică. Esența acestei
metodologii este criptată în denumirea metodologiei (vezi Fig. 2.4).
Așa după cum rezultă din cele anterior prezentate metodologia SEFA – DISROM are la bază un
sistem propriu de concepte și noțiuni, corelate cu logica succesiunii și grupării stadiilor etapelor, fazelor
și activităților. Este important de menționat că metodologia este utilă în concepția, realizarea,
exploatearea unui dispozitiv/echipament nou, dar poate fi utilizată, tot atât de bine, și la
verificarea/analiza unui dispozitiv/echipament existent.
Costul pe unitatea de produs (Cup) este o funcţie economică complexă, dependentă de o serie de
factori. Funcția este de forma:
Cup = f(Cmat, Cmm,CDOF,Creg,…)
unde: Cmat – costuri cu materialele necesare;
Cmm – costul manoperei (este la rândul lui dependent de gradul de echipare/dotare);
CDOF – costul dispozitivelor folosite;
Creg – costul regiei de fabricație.
Scopul analizei calitative a Cup este de a determina/optimiza gradul de dotare cu dispozitive al
procesului considerat (Gdo – gradul de dotare cu dispozitive/echipamente)
M t mfdp
G do =
Mt
în care: Mt – manopera totală pentru realizarea unui reper;
mfdp – suma manoperelor considerată fără folosirea de dispozitive/echipamente
de fabricare.
Determinarea unui Gdo optim pentru un anume reper este o problemă economică importantă și
se poate realiza analitic sau grafic (conform graficului prezentat în fig. 2.5). Se poate observa din acest
grafic că într-o situație reală, prin calcule riguroase, se poate determina un Cup/minim care corespunde
uni anumit număr de piese din lot.
20
Cap. 2 – Echipamente de Fabricare 1
Criteriul utilizat pentru optimizarea acestui parametru este cel de cost minim. Este evident faptul
că realizarea acestui obiectiv nu trebuie să afecteze calitatea impusă piesei.
Studiile de specialitate au arătat că în ultimii ani regimurile de aşchiere au crescut foarte mult
(viteza de aşchiere de 3-5 ori şi, în consecință, timpii de bază au fost reduşi aproximativ de 3-5 ori), în
timp ce productivitatea muncii în perioada considerată a crescut de numai două ori.
Neconcordanţa dintre cei doi indicatori/elemente, creşterea regimului de aşchiere şi
productivitatea muncii, rezultă ca o consecinţă de reducere numai a timpilor de bază. Nu s-a acordat
suficientă atenţie asupra elementelor care condiţionează reducerea timpilor auxiliari.
Analiza normei tehnice de timp evidențiază faptul că în cazul diferitelor tipuri de maşini-unelte
timpul de bază variază între 22-60% (din totalul normei de timp), restul de 40- 78% reprezentând timpii
consumaţi în special cu activităţi de orientare , fixare şi desfacerea semifabricatelor pe şi de pe maşinile-
unelte şi alte activităţi auxiliare.
Una din funcțiile dispozitivelor/echipamentelor este de a reduce sau a elimina parţial aceşti timpi
auxiliari, conducând astfel la creşterea productivităţii muncii şi implicit la reducerea costurilor asociate
This files has expired at 15-Sep-23
fabricării. Acest lucru se realizează în principal prin:
eliminarea parţială sau totală a operaţiilor de trasare, care sunt operaţii scumpe, necesitând un
volum mare de muncă înalt calificată;
reducerea timpilor necesari pentru orientarea şi fixarea semifabricatelor şi de poziționare a
sculelor aşchietoare;
reducerea timpilor auxiliari prin fixarea simultană a unui semifabricat în mai multe puncte sau a
mai multor semifabricate în acelaşi dispozitiv;
suprapunerea timpilor auxiliari cu cei de maşină utilizând dispozitive multiple (ex. DOF
paletizate);
mecanizarea/automatizarea activităţilor necesare orientării, fixării şi desfacerii semifabricatelor.
Conform definiției productivitatea are următoarea expresie:
Q
Pro =
t
unde: Q – cantitatea (volum, masa…) de material prelevat de pe piesă;
t – timpul în care a fost îndepărtat materialul.
Pentru a putea trage unele concluzii asupra productivităţii în cazul folosirii DOF este necesară
analiza acestei relaţii. Fiind de forma unei fracţii trebuie analizat atât numărătorul cât şi numitorul.
Astfel este o funcţie dependentă de mai mulți factori:
Q = f (Rd, S, RPSF…)
unde :
Rd – rigiditatea orientării și fixării (în cazul utilizării DOF aceasta este net superioară decât în cazul fără DOF);
S – forța de fixare (mărimea și constanța acesteia sunt superioareîn cazul utilizării DOF decât în lipsa DOF);
RPSF – rigidizarea PSF (se poate realiza în condiţii precis determinate numai in cadrul folosirii DOF, fiind astfel superioară
prelucrării PSF fără DOF)
21
Cap. 2 – Echipamente de Fabricare 1
Timpul este la rândul lui o funcţie de forma :
t = f (tb,ta,tpî….)
unde :
tb – timpul de bază (de aşchiere propriu-zisă, care este influenţat de regimul de aşchiere şi care scade în cazul folosirii DOF deoarece
se permite aplicarea unui regim de prelucrare mai intensiv);
ta – timpul auxiliar (format prin însumarea mai multor timpi din care menţionăm timpul de orientare şi fixare a PSF, timpul de
scoatere a PSF de pe maşina unealtă, timpul de reglare a sculei la cotă, etc. Aceşti timpi scad în cazul folosirii DOF ).
tpî - timpul de pregătire încheiere (depinde direct proporţional, printre alte elemente, de timpul de obţinere a unui DOF pentru
PSF. Evident că acest timp este mai mic în cazul existenţei unui DOF decât în situaţia că nu exista şi trebuie realizată o improvizaţie
, nerecomandată şi nesigură).
În urma acestor aspecte putem afirma ca folosirea DOF conduce la creşterea productivităţii prin:
Q ↑ , t = ct. sau Q = ct. , t ↓ sau Q↑,t↓
Acest rol al dispozitivelor este firesc să fie asociat la concepţiei de ansamblu a dispozitivului.
Dispozitivele îndeplinesc acest factor prin:
orientarea suprafeţelor de prelucrat faţă de tăişul sculei se obţine implicit și sistematic prin
funcțiile dispozitivului/echipamentului:
sunt eliminate erorile de trasare şi de verificare a orientării suprafeţelor de prelucrat.
etc.
Acest lucru asigură o interschimbabilitate totală a reperelor prelucrate în dispozitive/echipamente
de orientare și fixare, conducând totodată și la creşterea productivităţii muncii.
* *
*
22