Gîndirea

Intelectul este un sistem de relaţii, activităţi şi procese psihice superioare (inteligenţa, gîndirea,
memoria, imaginaţia, limbajul)
-se formează numai în mediul sociocultural
-uzează de proprietăţi specifice psihicului uman
-se bazează pe experienţa senzorială dar o depăşeşte
-este propriu doar omului

Stadiile dezvoltării intelectuale: (Jean Piaget):

A. stadiul inteligenţei senzoriomotorii (0-2 ani)

-se trece de la reflexele necondiţionate ale copilului la organizarea unor acţiuni senzoriomotorii
coerente
-intre 1-5 luni se formează reacţiile circulare primare
-după 5 luni se formează reacţii circular secundare
-apar scheme de acţiune
-spre 2 ani – trecerea spre etapele inteligenţei sistematice

B. stadiul preoperaţional (2-7ani)

-intensă dezvoltare
-se consolidează limba şi limbajul
-obiectele sunt schematizate reprezentativ în desen
-se formează operaţiile de scriere şi clasificare
-nu posedă semnificaţia noţiunii
-în finalul stadiului apare conceptul de număr
C.stadiul operaţiilor concrete (7-12 ani)
-se ajunge la conceptualizări şi coordonări de concepte
-este surprinsă invariaţia
-la finalul stadiului se produce o reorganizare a structurilor operatorii şi o ierarhizare a lor,
constituindu-se mecanismele de coordonare logică şi matematică

6
C. stadiul operaţiilor formale (12-.17ani)