Reprezentarea

R este un proces senzorial

R este o imagine secundară
R este un proces complex de reconstrucţie mintală
R are o dublă natură:intuitiv-figurativă (ca percepţia) şi operaţional-intelectivă (ca gîndirea)
R orientează cunoaşterea către general, către clase de obiecte
Formarea reprezentărilor este influenţată de
-acţiunile practice ale subiectului cu obiectele
-funcţia reglatoare a cuvîntului

Calităţile reprezentărilor:
-Imaginea reprezentării cuprinde în mod accentuat toatte componentele semnificative ale
obiectului semnalat.
-reprezentarea este o imagine panoramică
-reprezentarea semnalizează însuşirile concrete , intuitive dar numai pe cele caracteristice,omiţînd
detaliile.
-reprezentarea nu redă relaţiile spaţio-temporale
-în reprezentare există constiiţa absenţei obiectului, ea reflectă trecut ca trecut.
-în repprezentare nuanţele cromatice se reduc la culorile fundamentale
-reprezentarea are o mare libertate faţă de schema structurală a obiectelor individuale

=>reprezentarea pregăteşte generalizarea conceptuală, proprie gîndirii.

Clasificarea reprezentărilor:
După analizatorul predominant în producerea lor:
-reprezentări vizuale-sunt cele mai numeroase
-reprezentări auditive-importante în învătarea limbilor străine
-reprezentări chinestezice (constau în imagini mentale ale propriilor mişşcări))
După gradul de generalizare
-r individuale
-r. Generale
După nivelul operaţiilor implicate în geneza lor

5
-imagini reproductive
-imagini anticipative
După tipul de activitate în care se integrează:
-re literare
-r geografice
-r istorice,etc
După procesul psihic mai complex îm care se integrează
-r ale memoriei
-r ale imaginaţiei
După prezenţa sau absenţa efortului voluntar:
-r voluntare
-r involuntare