Susținerea copiilor

cu dislexie în actul citirii

Cu toate că această tulburare afectează multe aspecte ale educației unui elev, una dintre principalele
dificultăți asociate dislexiei este învățarea cititului. Mai jos sunt redate o serie de strategii pe care le puteți
folosi la clasă pentru a susține un copil cu dislexie în actul citirii. Țineți cont că aceasta nu este o listă
completă, ci, mai degrabă, un ghid general.

Folosiți repetiția
Nu ar trebui să se aștepte de la un elev cu dislexie să stăpânească noul vocabular cu aceeași viteză ca cea
a colegilor săi. Repetarea și revenirea la cuvintele cheie îi permit elevului să-și dezvolte încrederea în
actul citirii.

Pronunțarea cuvintelor
Despărțirea unui cuvânt în silabe îi permite elevului să observe cum literele de pe pagină formează
cuvinte. Dacă un elev este capabil să facă legătura între textul scris și sunet, atunci cuvântul este ținut
minte mai ușor.

Folosiți o folie colorată

Folosiți o folie colorată pentru a reduce stresul. Acestea vin într-o gamă variată de culori și ar trebui
selectate în funcție de fiecare persoană. Multe au, de asemenea, liniatură sau rigle pentru a-i ajuta pe
elevi să urmărească textul citit.

Nu puneți elevul în fața faptului împlinit

Dacă ați vrea ca elevul să citească cu voce tare în fața clasei, oferiți-i înainte un timp de pregătire.
Presiunea adăugată de un public face și mai dificilă citirea spontană.

Oferiți-i sprijin 1 la 1
Oferiți-i sprijin 1 la 1 de câte ori este nevoie. Dacă stabiliți o sarcină ce presupune ca elevii să citească
(însă citirea individuală nu este obiectivul principal), elevii cu dislexie pot beneficia de ajutorul unui coleg
care să le citească textul. La fel, puteți ruga un alt elev să citească cu voce tare instrucțiunile unei fișe de
activitate astfel încât elevul cu dislexie să le poată asculta.