Diploma de 10

PROCESUL DE SCRIERE
A LUCRĂRII DE
DIPLOMĂ –
EXERCIȚII PRACTICE
Lorena Dumitrașciuc

COPYRIGHT 2021. TOATE DREPTURILE REZERVATE. DIPLOMADE10.RO

NOTĂ INTRODUCTIVĂ - EXERCIȚII PRACTICE

▪ Scopul acestui material este acela de a te ajuta să conștientizezi factorii și resursele de care ai
nevoie pentru a redacta și finaliza lucrarea.
▪ Pentru că timpul este scurt, iar lucrarea este complexă ca mod de redactare și abordare, îți voi
oferi o serie de exerciții pe diferite paliere pentru ca tu să te aduni.
▪ Îți recomand să completezi direct în acest document sau să scrii într-o agendă răspunsurile. Îți
va fi mult mai ușor să le vizualizezi în acest fel. Pentru ca la final, trebuie să iei decizii care
trebuie puse în aplicare pentru ca tu să ajungi la obiectivul final, și anume: finalizarea și
susținerea lucrării, la care să iei calificativul maxim.
▪ P.S. Dacă dorești, îmi poți trimite aceste rezultate pentru a te ghida în tot acest proces.
Spor la lucru!
I. MANAGEMENTUL LUCRĂRII

▪ Pentru a evita eventualele neliniști legate de aplicabilitatea rezultatelor obținute în practică

sau de a omite anumite aspecte cheie din cercetare care ar putea invalida rezultatele
obținute, vreau să îți propun câteva exerciții prin care să-ți definești în mod clar și concis
principalele aspecte ale lucrării.
▪ Îți vei defini scopul, obiectivele și alte părți importante ale lucrării pentru a avea imaginea de
ansamblu asupra lucrării. Dacă dorești îți vei putea crea un copac al rezultatelor, de tipul:
I. MANAGEMENTUL LUCRĂRII

▪ Trebuie să mai știi că nu există o ordine de construire a ramurilor copacului.

▪ Acest copac al rezultatelor te va ajuta să vezi imaginea de ansamblu a lucrării tale și vei știi
cum să o începi.
I. MANAGEMENTUL LUCRĂRII

▪ Răspunde la următoarele întrebări...

I. MANAGEMENTUL LUCRĂRII

▪ Care este scopul lucrării mele?

Răspunsul tău:
Scopul cercetării mele este de a ...
I. MANAGEMENTUL LUCRĂRII

▪ Care sunt obiectivele lucrării mele?

Răspunsul tău:
O1.
O2.
O3.
O4.
O5.
I. MANAGEMENTUL LUCRĂRII

▪ Care sunt principalele aspecte pe care ar trebui să le includ în lucrare?

Răspunsul tău:

1.
2.
3.
4.
5.
I. MANAGEMENTUL LUCRĂRII

▪ Care sunt principalele aspecte pe care ar trebui să le includ în lucrare?

Răspunsul tău:

6.
7.
8.
9.
10.
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ Continuăm cu un alt exercițiu ce ține de managementul timpului, pe care-l aloci pentru

scrierea lucrării.
▪ Vreau să completezi exercițiile de conștientizare pe care ți le-am pregătit, pentru că la finalul
acestuia am să-ți dau câteva sfaturi interesante, despre cum să începi să scrii lucrarea.
▪ Așadar...
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ În ce moment al zilei sunt mai productiv (ă)?

▪ Bifează cu X în dreptul răspunsului.
▪ Notă: Folosește aplicația de productivitate: https://pomotodo.com/
Răspunsul tău:
❑Dimineața
❑La amiază
❑După amiaza
❑Seara
❑Noaptea
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ Cât timp ești dispus (ă) să îți rezervi zilnic pentru a finaliza lucrarea de diplomă?
▪ Bifează cu X în dreptul răspunsului.
Răspunsul tău:
❑1-2 ore zilnic
❑2-3 ore zilnic
❑3-4 ore zilnic
❑4-5 ore zilnic
❑5-6 ore zilnic
❑6-7 ore zilnic
❑7-10 ore zilnic
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ Care sunt acțiunile/activitățile pe care trebuie să le faci pentru a duce la îndeplinire

obiectivele lucrării tale?
▪ Notează timpul necesar pentru fiecare acțiune/activitate.
▪ Completează pe slide-ul următor.
Răspunsul tău:
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

Obiectiv Activități Timp de realizare

II. MANAGEMENTUL TIMPULUI –
reprezentare schematică obiective și activități

O1 Descriere
O2 Descriere
O3 Descriere
O4 Descriere
activitate activitate activitate activitate

Descriere Descriere Descriere Descriere

activitate activitate activitate activitate

Descriere Descriere
activitate activitate

Descriere
activitate
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI
▪ Dacă îți dorești o reprezentare grafică în timp real, completează graficul Gantt online, click aici

▪ Așa arată în linii mari pentru o lucrare de licență/disertație:

II. MANAGEMENTUL TIMPULUI
▪ Dacă îți dorești o reprezentare grafică în timp real, completează graficul Gantt online, click aici

▪ Așa arată în linii mari pentru o teză de doctorat:

II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ Ai văzut graficul pe care ți l-am expus pe site-ul Ghidul studentului? Cu faza de rezistență,
scriere și faza de platou?
▪ Dacă nu îl mai ții minte, derulează slide-ul următor.
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ Când am început să practic scrierea zilnică la începutul anilor de studenție, aveam nevoie de 8
minute pentru a depăși rezistența, pentru a atinge un progres extraordinar în jur de 20 de
minute și de platou la 30 de minute.
▪ Prin urmare, aș programa ziua cu această „teorie” în minte: În fiecare zi, aloc 30 de minute
pentru scrierea academică, iar acesta reprezintă „cel mai inteligent obiectiv” pe care mi l-am
propus.
▪ Când deveneam nerăbdătoare în faza de rezistență (1), îmi reaminteam să mă uit la
cronometru. De obicei, nu lucram mai mult de 8 minute.
▪ Din acest proces de conștientizare, am învățat să am răbdare. Cele 30 de minute au făcut
minuni pentru mine, pentru că am făcut progrese în fiecare zi, iar la urmă m-am bucurat de
rezultate.
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

De ce 30 de minute?
▪ Adevărul este că acum pot scrie continuu timp de 1-2 ore, înainte de a avea nevoie de o pauză.
▪ Acest lucru se întâmplă după ani de muncă constantă și realizând progrese în pași mici, la fel
ca și antrenamentul de la sală.
▪ Dacă nu ți-ai dezvoltat până acum un obicei zilnic de scriere, cel mai bine este să începi cu 30
de minute în fiecare zi.
▪ Regula de 30 de minute în fiecare zi este eficientă în depășirea amânării.
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ Chiar și într-o zi aglomerată, ai putea să-ți aloci 30 de minute pentru scriere.

▪ Asta ar putea însemna să te trezești puțin mai devreme, înainte de a începe alte activități,
pentru a face acest obiectiv realizabil.
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ De asemenea, majoritatea studenților și doctoranzilor sunt stresați de ideea primului proiect.

▪ Pagina goală este cea mai înspăimântătoare parte a scrierii. Deci, fă un pas și creează o
„schiță” pentru a depăși acest stadiu.
▪ Pentru a putea face schița, începe să cauți materiale în limba maternă, pentru a-ți mai ușura
procesul de realizare a lucrării.
▪ Uneori este posibil să ai nevoie de mai multe informații, pentru a putea scrie.
▪ Îți recomand să-ți scrii temele mari pe care vrei să le abordezi și începe să cauți informațiile de
care ai nevoie. La sfârșitul celor 30 de minute, desenează o hartă mentală.
II. MANAGEMENTUL TIMPULUI

▪ Mai trebuie să știi că, nu toate orele dintr-o zi sunt create în mod egal pentru scriere. Mulți
oameni consideră că este mai ușor să scrie dimineața devreme sau seara târziu, când nu există
zgomot de fond.
▪ Fie că ești „o pasăre de zi” sau „o bufniță de noapte”, gândește-te care este ora sau momentul
zilei cel mai potrivit pentru tine, ca să îți limitezi distragerea atenției (întâlniri, apeluri
telefonice, timp de socializare etc.).
▪ Scrisul este adesea un sport de echipă, care necesită onestitate și încredere. Perfecționistul
din interiorul tău ar putea spune: „Această schiță nu este gata, nimeni altcineva nu ar trebui să
o vadă”.
▪ Îți recomand să ceri feedback de la profesori, colegi și specialiști... pentru că te va ajuta mult
mai repede să îți îmbunătățești progresul și să obții feedback în timp util, înainte de a te
adânci prea mult în subiectul greșit.
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR

▪ Continuăm cu un alt exercițiu, de evaluarea competențelor.

▪ Competențele slabe pot împiedica semnificativ măsura în care cineva este capabil să participe
în societate. Știind exact lista ta de competențe de bază solide, acestea te vor ajuta atât în
realizarea și prezentarea lucrării, cât și în dezvoltarea ta personală și profesională.
▪ De asemenea, competențele ajută la găsirea concentrării pe lucrurile care contează cel mai
mult și ajută la stimularea succesului.
▪ Totodată, competențele pot oferi un mod comun de armonizare și dezvoltare a talentelor.
▪ Iar competențele te ajută să atragi și să construiești pe ceea ce știi deja, modul cum gândești și
ce poți face mai departe pentru a avansa.
▪ Așadar, primul exercițiu din evaluarea competențelor este...
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR

▪ Care sunt cele mai importante competențe de care ai nevoie pentru a-ți finaliza lucrarea?
▪ Notă: Vezi următorul slide pentru a vedea lista de competențe.
Răspunsul tău:
C1. C6.
C2. C7.
C3. C8.
C4. C9.
C5. C10.
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR

▪ Evaluează nivelul competențelor pe care le ai în momentul de față pe o scală de la 1 (cel mai

puțin) la 5 (cel mai mult).
▪ Bifează cu X în căsuța care ți se potrivește.
▪ Vezi slide-ul următor.
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR
Competențe Punctaj
1 2 3 4 5 Observații
Căutarea informațiilor

Atenția la detalii
Luarea notițelor
Capacitatea de analiză

Capacitatea de sinteză

Gestionarea timpului
Căutarea de soluții
Comunicarea
rezultatelor
Project management
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR
Competențe Punctaj
1 2 3 4 5 Observații
Programe statistice
Managementul
stresului
Multitasking
Respectare deadline
Gândire critică
Fin observator
Abilități de comunicare
Abilități de ascultare
Lucru în echipă
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR
Competențe Punctaj
1 2 3 4 5 Observații
Lucrul individual
Proactiv
Perseverență
Răbdare
Luarea deciziilor
Integritate
Adaptabilitate
Limbă străină
Gândire creativă
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR
Competențe Punctaj
1 2 3 4 5 Observații
Inteligență emoțională
(gestionare emoții,
gesturi, stres etc.).
Comunicare clară.
Ton prietenos.
Empatie.
Respect.
Lipsa de prejudecăți.
Tonul vocii.
Adresarea de întrebări
bune.
Productivitate.
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR

▪ Identifică alte competențe de care ai nevoie.

▪ Completează pe slide-ul următor.
III. EVALUAREA COMPETENȚELOR
Competențe Punctaj
1 2 3 4 5 Observații
IV. SWOT –
Imaginea de ansamblu asupra ta și asupra lucrării tale

▪ De asemenea, ai nevoie să vezi imaginea de ansamblu asupra ta și asupra lucrării

tale.
▪ Așa că un exercițiu util este analiza SWOT, care semnifică: puncte tari, puncte
slabe, oportunități și amenințări, din traducerea din limba engleză.
Care este ideea acestui exercițiu?
▪ Când sunt o mulțime de lucruri care îți distrag atenția, uneori este greu să
rămâni concentrat (ă) și să vezi imaginea de ansamblu. O soluție ar fi să faci un
pas în spate și să te privești lucrurile dintr-o perspectivă mai largă prin analiza
SWOT.
▪ Așadar, hai să vedem care sunt principalele...
IV. SWOT –
Imaginea de ansamblu asupra ta și asupra lucrării tale

Puncte tari Puncte slabe

Care sunt calitățile pe care le poți valorifica astfel Care sunt aspectele pe care îți propui să le
încât să-ți finalizezi lucrare? (vezi următoarele slide- îmbunătățești pentru a redacta și finaliza lucrarea?
uri 28-30 “lista calităților”).
Care sunt competențele pe care dorești să le
valorifici pentru a redacta și finaliza lucrarea? (vezi
listele de mai jos).
Oportunități Amenințări
Cum îți poți valorifica cercetarea pentru viitorul tău Care sunt factorii /piedicile care îți pot amenința
profesional? redactarea și finalizarea lucrarea?
Ce beneficii ai putea obține finalizând cercetarea?
(publicare carte, angajare, mărire salariu etc.)
 IV. SWOT – Răspunde la fiecare întrebare

Puncte tari Puncte slabe

- -

- -
 IV. SWOT – Răspunde la fiecare întrebare

Oportunități Amenințări

- -

- -
Lista calităților

❑ Adaptabilitate
❑ Agilitate
❑ Atenție
❑ Calm
❑ Carisma
❑ Creativitate
❑ Încredere
❑ Determinare
❑ Disciplină
❑ Învățare
❑ Perfecțiune
Lista calităților

❑ Elocvență
❑ Empatie
❑ Voință
❑ Inteligență
❑ Imaginație
❑ Management
❑ Optimism
❑ Vorbitul în public
❑ Răbdare
❑ Perseverență
❑ Punctualitate
Lista calităților

❑ Respect
❑ Etică
❑ Sinceritate
❑ Solidaritate
❑ Toleranță
❑ Curaj
IV. SOFTWARE PENTRU CREAREA
BIBLIOGRAFIEI
Resurse digitale
▪ De asemenea, ai nevoie să îți gestionezi resursele bibliografice într-un mod foarte simplu
și accesibil...
▪ Mai ales că timpul este foarte prețios și ai nevoie să-ți concentrezi toată energia către
alte părți importante ale lucrării.
▪ Iată lista de programe prin care îți poți gestiona resursele bibliografice...
Zotero

Site Tutorial
▪ https://www.zotero.org ▪ https://www.youtube.com/watch?v=kqFiCj1
XV-E
▪ Zotero este un software gratuit și deschis de
gestionare a referințelor de referință pentru
gestionarea datelor bibliografice și a
materialelor de cercetare aferente.
Mendeley

Site Tutorial
▪ https://www.mendeley.com/download- ▪ https://www.youtube.com/watch?v=cGA6oq
desktop-new/ Gzh4Y
▪ Mendeley este o companie cu sediul în
Londra, Marea Britanie, care oferă produse și
servicii pentru cercetătorii academici. Este
cel mai cunoscut pentru managerul său de
referință, care este utilizat pentru a gestiona
și a împărtăși lucrări de cercetare și a genera
bibliografii pentru articole academice.
BibTex

Site Tutorial
▪ http://www.bibtex.org/ ▪ https://www.youtube.com/watch?v=OyALzN
Wbr4 I
▪ BibTeX este un software de gestionare a
referințelor pentru formatarea listelor de
referințe. Instrumentul BibTeX este de obicei
utilizat împreună cu sistemul de pregătire a
documentelor LaTeX.
ENDNOTE

Site Tutorial
▪ https://endnote.com/ ▪ https://www.youtube.com/watch?v=7e6-
6QkcYm0
▪ EndNote este un pachet software de
gestionare a referințelor comerciale, utilizat
pentru a gestiona bibliografii și referințe la
redactarea eseurilor și articolelor.
V. IMAGINEA DE ANSAMBLU A
CERCETĂRII
Imaginea de ansamblu a cercetării

▪ Iată cum arată imaginea de ansamblu a cercetării...

Imaginea de ansamblu a cercetării

1. Cercetarea începe cu o problemă sau întrebare la care nu se găsește răspuns.

2. Definirea scopului.
3. Cercetarea propune soluții la problemă prin intermediul ipotezelor.
4. Colectarea datelor.
5. Analiza datelor în funcție de ipoteze.
6. Interpretarea datelor trebuie să rezolve problema. Se resping sau se confirmă
ipotezele. La care apar alte probleme.
Însă, acestea sunt doar o mică parte din componentele necesare
redactării și realizării lucrării de diplomă...
Mai trebuie să știi...

▪ Cum să faci o impresie foarte bună coordonatorului încă de la începutul întâlnirii voastre.
▪ Care este rolul coordonatorului.
▪ Care sunt criteriile de analiză ale comisiei și coordonatorului pentru lucrarea de diplomă.
▪ Ce implică managementul lucrării de diplomă.
▪ Cum faci alegerea subiectului.
▪ Importanța utilității științifice a cercetării.
▪ Importanța aplicabilității cercetării.
▪ Cum arată procesul de argumentare.
▪ De ce este important să definești conceptele utilizate.
Mai trebuie să știi...

▪ Ce trebuie să faci înainte de a trimite lucrarea coordonatorului.

▪ Cum să îți alegi tema de cercetare.
▪ Cum să îți formulezi titlul eficient. Strategii.
▪ Ce tipuri de surse bibliografice ți se potrivesc și cum să le găsești ușor, evaluarea acestora și
stabilirea unor strategii de evaluare a surselor.
▪ Metode de a cumula cât mai multe date bibliografice.
▪ Cum citezi corect sursele și cum parafrazezi.
▪ Cum traduci materialele din limba engleză în limba română
▪ Cum scrii literatura de specialitate: tehnici și strategii. Și ce faci dacă găsești puține informații.
Mai trebuie să știi...

▪ Cum procedezi dacă din cauza lipsei de timp, nu reușești să ajungi la bibliotecă. Ce alternative ai
pentru sursele de informare?
▪ Cum să-ți găsești ușor ideile și subiectele, ca să le transpui în scris.
▪ Cum faci structura (planul) lucrării.
▪ Când formulezi partea de introducere și motivații.
▪ Ce aspecte importante se trec în introducere.
▪ De ce este important să acorzi o atenție deosebită introducerii.
▪ Cum procedezi dacă tema ta are un spectru larg, care oferă mai multe direcții de cercetare.
▪ Cum procedezi cu lucrarea pur teoretică.
▪ Care sunt părțile lucrării tale și cum să le formulezi cât mai ușor.
▪ Ce trebuie să conțină lucrarea ta.
Mai trebuie să știi...

▪ Cum formulezi titlurile capitolelor pentru a fi atractive.

▪ Cum scrii textul într-o manieră inteligibilă.
▪ Cum combini sursele pentru a avea un text cursiv și de impact.
▪ Cum construiești designul cercetării.
▪ Ce aspecte trebuie să conțină designul cercetării și tipuri.
▪ Tipurile de cercetare.
▪ Ce metode de cercetare se potrivesc lucrării tale.
▪ Ce instrumente de cercetare îți sunt cele mai potrivite.
▪ Ce tehnici de cercetare să aplici.
▪ Tehnici de formularea întrebărilor indiferent dacă aplici chestionar, interviu, focus grup.
▪ Cum să culegi datele ușor și rapid.
Mai trebuie să știi...

▪ Ce presupun rezultatele cercetării.

▪ Cum interpretezi și prezinți corect rezultatele brute.
▪ Cum să le intergrezi în cercetare.
▪ Ce faci dacă datele găsite de tine nu sunt de actualitate... nu vrei să fii depunctat (ă).
▪ Calcule statistice (SPSS).
▪ Cum argumentezi rezultatele obținute (cu ce le corelezi), reguli și structură - în partea de Discuții.
▪ Rolul părții de Discuții.
▪ Care este scopul acestei părți.
▪ Ce metode de prezentarea rezultatelor cercetării există.
▪ De ce este important să le prezinți într-o manieră atractivă și cât mai ușoară.
▪ Cum formulezi concluziile (pentru a nu da o notă personală), reguli și structură.
Mai trebuie să știi...

▪ La ce aspecte trebuie să fie atent (ă) în formularea concluziilor, pentru a nu întâmpina dificultăți
cum ar fi de exemplu comisia să nu fie de acord cu ele.
▪ Cum să aduci contribuții pe partea de cercetare și în partea practică. O chestiune obligatorie
pentru orice lucrare.
▪ Cum formulezi limitele cercetării. O chestiune obligatorie pentru orice lucrare.
▪ Cum formulezi direcțiile viitoare de cercetare. O chestiune obligatorie pentru orice lucrare
▪ Etica și acordul subiecților. O chestiune obligatorie pentru orice lucrare.
▪ Cum realizezi sinteza întregii lucrări.
▪ Cum începi să faci o prezentare PowerPoint simplă, clară și la obiect și.... cum faci prezentarea
dacă nu te lasă cu PowerPoint.
▪ Cum îți alegi design-ul prezentării.
▪ Detalii tehnice ale prezentării PowerPoint.
▪ Ce text să pui în prezentare.
Mai trebuie să știi...

▪ Ce text să nu pui în prezentare, pentru a nu întâmpina probleme în prezentare.

▪ Cum să îți faci un speech de calitate.
▪ Cum să scapi de neîncrederea în forțele proprii, anxietate și emoții la prezentare.
▪ Cum să te pregătești înainte de prezentare și cum să te trezești odihnit (ă) și să fii liniștit (ă) în
ziua prezentării.
▪ Ce trebuie să ai la tine în ziua prezentării.
▪ Ce faci dacă există pană de curent și tu trebuie să prezinți. Cum rezolvi problema tehnică.
▪ Cum să faci o impresie foarte bună comisiei încă de la început.
▪ Cum răspunzi întrebărilor din comisie, chiar și celor care te pun în dificultate.
▪ Cum să te încadrezi în timp cu prezentarea.
Mai trebuie să știi...

▪ Cum să obții nota maximă la prezentare.

▪ Cum procedezi dacă ai un volum mare de informații de prezentat într-un timp scurt.
▪ Cum faci aranjarea în pagină a textului.
▪ Cum prezinți graficele, figurile, diagramele și tabelele într-o manieră atractivă.
▪ Cum îți optimizezi numărul de pagini.
▪ Cum trebuie să arate paragrafele.
▪ Cum faci numerotarea în mod automat
▪ Cum faci cuprinsul automat.
▪ Cum să scrii cu diacritice.
▪ Cum aranjezi bibliografia în pagină.
Mai trebuie să știi...

▪ Cum aranjezi anexele în pagină.

▪ Cum treci notele de subsol.
▪ Cum eviți plagiatul.
▪ Greșeli de evitat în realizarea lucrării.
▪ Planul de cercetare.
▪ Software de analiză a datelor calitative și cantitative.
▪ Te-ai apucat mai târziu de lucrare și ți-e teamă că nu o vei termina la timp? Îți explic cum să
procedezi pentru a te încadra în deadline.
▪ Cum să-ți găsești concentrarea pentru a scrie lucrarea.
▪ Câte pagini trebuie să cuprindă lucrarea ta.
DESCOPERĂ PLANUL COMPLET DE
SCRIERE A LUCRĂRII DE DIPLOMĂ,
CLICK AICI
Cine sunt...

▪ Doctor în management
▪ Recenzor
▪ Coach și consultant în scrierea academică
▪ Am publicat peste 25 articole științifice: BDI și ISI, click aici
▪ 27 de citări, click aici
▪ Am participat la o serie de conferințe internaționale.
▪ Am analizat mii de cărți și articole științifice.
▪ Am analizat peste 1000 de lucrări de diplomă.

COPYRIGHT 2021. TOATE DREPTURILE REZERVATE. DIPLOMADE10.RO

DATE DE CONTACT

▪ Site: https://www.diplomade10.ro/
▪ E-mail: contact@diplomade10.ro

COPYRIGHT 2021. TOATE DREPTURILE REZERVATE. DIPLOMADE10.RO

 Un ultim gând...

▪ Sper că ți-a plăcut să parcurgi exercițiile de conștientizare și să citești aceste sfaturi de scriere
academică pentru a scrie mai mult și a fi productiv.
▪ Îmi doresc să-ți găsești motivația să îți redescoperi propria abilitate și potențialul de scriitor.
▪ Dacă vrei să afli mai multe despre acest subiect, dă click aici pentru a redacta și susține
lucrarea de diplomă la un nivel de înaltă calitate științifică.
 Diploma de 10

SPOR LA LUCRU!

DR. Lorena Dumitrașciuc

COPYRIGHT 2021. TOATE DREPTURILE REZERVATE. DIPLOMADE10.RO