PROIECT DE LECŢIE

Unitatea de învăţământ : Liceul Tehnologic “Cserey-Goga” – Crasna

Data : 02.04.2015
Disciplina : Religie ortodoxă
Clasa : a III – a
Profesor : Sabou Florentina
Subiectul lecţiei : Evaluare la unitatea Să-L cinstim pe Dumnezeu
Tipul lecţiei : de verificare şi evaluare a cunoştinţelor

Scopul lecţiei : formarea unei atitudini de respect şi de evlavie faţă de locaşul de cult şi
faţă de sărbătorile creştine;

Competenţe derivate :
La sfârşitul lecţiei elevii vor fi capabili :
- să identifice părţile componente ale unei bisericii;
- să identifice obiectele de cult din biserică precizând şi scopul lor;
- să definească sfintele slujbe;
- să descrie comportamentul creştinului în timpul sfintelor slujbe în biserică;
- să definească Sfânta Liturghie;
- să numească cel mai important moment al Sfintei Liturghii;
- să explice importanţa sfintelor slujbe pentru viaţa creştinului;

competenţă afectivă :
- cultivarea sentimentului de dragoste şi respect faţă de tot ce este sfânt.

Strategia didactică :
1.Metode şi procedee : expunerea, explicaţia, conversaţia, problematizarea, povestirea,
exerciţiul, argumentarea, lectura
2.Mijloace de învăţământ : fişa de lucru, calculatorul, film cu biserica şi obiectele de cult,
secvenţe din timpul unor slujbe, Biblia .
3.Forme de organizare a activităţii elevilor : activitate frontală, activitate individuală,
activitate pe grupe.

Resurse :
• Programa şcolară pentru disciplina religie, clasa a III-a ;
• Planificarea calendaristică orientativă;
• Proiectarea unităţii de învăţare.
Bibliografie:
1. Muha, Camelia, Caiet de religie creştin - ortodoxă clasa a III-a, Iaşi, Editura „Sfântul
Mina", 2001.
2. Şebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Metodica predării religiei, Alba Iulia, Editura
„Reîntregirea”, 2000.

1
Nr. Etapele Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode şi Forme de Evaluare
Crt. lecţiei procedee organigare
1. Momentul Salutul Salutul
organizatoric Rugăciunea Rugăciunea
Notarea absenţelor
Pregătirea pentru începerea lecţiei Pregătirea pentru
începerea lecţiei
2. Precizarea Se prezintă conţinutul, competenţele Notează titlul lecţiei. Expunerea
titlului lecţiei derivate şi planul de evaluare. Ascultă precizările
şi a competen- Anunţă şi scrie pe tablă titlul lecţiei : profesorului.
ţelor derivate Evaluare: Să-L cinstim pe Dumnezeu
Precizează competenţele derivate
urmărite.
Astăzi vom fixa şi vom completa
cunoştinţele despre Sfânta Biserică şi
despre sărbătorile creştine, pe care le-
aţi dobândit în orele de religie
anterioare.
3. Verificarea - Cum îi arătăm lui Dumnezeu că îl Răspund la întrebări.
cunoştinţelor cinstim?
elevilor - Ce aţi făcut Duminică? Activitate Aprecieri
- Ce este Biserica? Conversaţia frontală verbale
Se rezolvă exerciţiul 1 din fişa de Rezolvă exerciţiul.
lucru. Problematizarea
- Ce formă au bisericile?
- Cum sunt orientate bisericile? De ce? Explicaţia Activitate
- De ce asemănăm Biserica cu o individuală
corabie? Exerciţiul
- Haide-ţi să “mergem la biserică” şi să
vedem dacă recunoaştem părţile
bisericii şi obicetele pe care le întâlnim

2
acolo.
- Cum se numeşte această parte a
bisericii în care ne aflăm? Răspund la întrebări.
- Cum se numeşte prima încăpere în
care intrăm după ce trecem pragul Conversaţia
Bisericii?
- Care este următoarea încăpere după
pronaos? Problematizarea
În naos stau creştinii în timpul
sfintelor slujbe Aprecieri
- Ce vedem de-a lungul pereţilor Explicaţia Activitate verbale
naosului? Cum se numesc? frontală
- Ce putem să spunem despre altar?
- Prin ce este despărţit altarul de naos?
- Ce se află în stânga altarului?
- Ce rol are proscomidiarul? La ce se
foloseşte?
- Ce se găseşte în mijlocul altarului? Activitate
individuală
Pentru a putea să săvârşească sfintele
slujbe preotul are nevoie de obiecte de
cult. Le cunoaştem care sunt? Activitate
pe grupe
Se rezolvă rebusul despre obiectele de Rezolvă exerciţiul.
cult.
Alcătuiţi propoziţii folosind numele Exerciţiul
acestor obiecte. Rebus

- Identificaţi obiectele de cult din

imagine.
Exerciţiu de testare a cunoştinţelor:

3
- Care sunt cele 4 obiecte folosite la - Sf. Disc, Copia, Sf.
proscomidiar? Potir, Linguriţa
- Care sunt cele 6 obiectecare se găsec - Sf. Evanghelie, Sf.
permanent pe Sf. Masă? Cruce, Sf. Chivot, Sf.
Antimis, Sfeşnicul,
-În faţa cui ne înfăţişăm când intrăm în Candela
Biserică? Ne amintim povestioara
despre un împărat şi acel slujitor. Activitate
- Cum trebuie să ne pregătim pentru - Ne spălăm, ne frontală Aprecieri
acea întâlnire/ participarea la Sfânta îmbrăcăm cu hainele verbale
Liturghie / sfintele slujbe? cele mai frumoase, nu
mâncăm,
- Dar sufleteşte cum ne pregătim pentru - Ne rugăm, ne cerem
a participa la sfintele slujbe? iertare de la cei cu care
ne-am certat sau de la Activitate
cei pe care i-am supărat Conversaţia individuală
- Ce daruri ducem la Biserică? - Bani pentru pomelnic,
prescură, vin, lumânări,
flori Problematizarea
- Cum trebuie să ne comportăm în
timpul sfintelor slujbe?
- Identificaţi din imaginile pe care le Explicaţia
veţi viziona ce greşeli fac copii în
cauză, în Biserică

- Ce sunt sfintele slujbe?

- Ce sfinte slujbe cunoaştem?
- Ce este Sfânta Liturghie?
Se rezolvă exerciţiul 2 din fişa de
lucru. Exerciţiul

4
- Când se săvârşeşte?
- Cine a săvârşit prima Sfântă
Liturghie?
- Când?
- De ce spunem că în timpul Sfintei
Liturghii Domnul nostru Iisus Hristos
este în mijlocul nostru?
- Care este momentul cel mai important Activitate
al Sfintei Liturghii? frontală Aprecieri
- Cum putem să participăm în modul verbale
cel mai înalt/ deplin la Sfânta Răspund la întrebări.
Liturghie?
- Care este folosul sufletesc al celor
care participă la Sfânta Liturghie?
- Ce sunt / Cum putem să definim - Ne împărtăşim de Activitate
sărbătorile religioase? harul hivin necesar Conversaţia individuală
- Ce sărbătoare creştină, săptămânală, pentru luminarea minţii
cunoaşteţi? şi întărirea credinţei,
- De ce noi sărbătorim ziua Domnului simţim ajutorul lui Problematizarea
în zi de Duminică? Dumnezeu.
- Cum clasificăm sărbătorile în funcţie
de importanţa lor? Explicaţia
- Cui îi sunt închinate sărbătorile
domneşti sau praznicele împărăteşti?
- Alte categorii de sărbători mai Răspund la întrebări.
cunoaştem?
- Pe cine cinstim în acele zile?
Se rezolvă exerciţiile 3 şi 4 din fişa de
lucru.
Se rezolvă exerciţiul cu asemenări şi Exerciţiul
deosebiri între o zi de sărbătoare, alta

5
 decât cea religioasă şi o zi de
sărbătoare religioasă. Rezolvă exerciţiile.
4. Asocierea, Se citeşte lectura din fişa de lucru. Elevii răspund la Conversaţia Activitate Aprecieri
generalizarea, Se trag concluzii şi învăţături din întrebări. Problematizarea frontală verbale
aplicarea lectură.
- Voi în care situaţie vă aflaţi? În cea în
care s-a aflat Vasilică iniţial?
- Ce câştig / beneficiu aveţi în situaţia
în care vă aflaţi?
- Dar dacă te-ai afla în cealaltă situaţie?
- Ce folos au oamenii care participă la
sfintele slujbe şi în special la Sfânta
Liturghie?
- Cunoaşteţi persoane apropiate care nu
participă la Sfânta Liturghie?
- Ce puteţi să faceţi să le ajutaţi să-şi
schimbe atitudinea?
5. Aprecierea Apreciază şi notează elevii care au dat Ascultă aprecierile. Aprecieri
activităţii răspunsuri corecte şi participarea în verbale
elevilor general la lecţie a tuturor. Notare
6. Încheierea Rugăciunea Rugăciunea
activităţii Salutul Salutul
elevilor