Prof: …………..

………………………… Disciplina: ISTORIE

Clasa a VII-a Număr de ore pe săptămână: 1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2016/2017

SEMESTRUL I – 19 săptămâni (15 + 4 săpt.)

Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1.
1.1. Utilizarea termenilor istorici
LUMEA LA ♦ Test predictiv
specifici secolului al XIX-lea, în 1 S1
ÎNCEPUTUL ♦ Instituţii politice în Europa la
diferite situaţii de comunicare scrisă
SECOLULUI AL începutul secolului al XIX-lea
sau orală
XIX-LEA
2. REVOLUŢIA
TEHNOLOGICĂ 2.1. Construirea, prin cooperare, a
ŞI EXPANSIUNEA unui proiect referitor la un aspect al ♦ Revoluţia industrială şi agrară 1 S2
SOCIETĂŢII civilizaţiei din secolul al XIX-lea
INDUSTRIALE
3. 3.2. Prezentarea unui fapt istoric
din secolul al XIX-lea, utilizând
informaţii selectate din surse ♦ Congresul de la Viena;
EUROPA ÎNTRE istorice 1
Sfânta Alianţă şi eşecul politicii S3
ABSOLUTISM ŞI 3.1. Localizarea în timp şi plasarea sale
LIBERALISM în spaţiu a faptelor istorice din
RESTAURAŢIE ŞI secolul al XIX-lea, pe baza surselor
♦ Românii în contextul
REVOLUŢIE ÎNTRE istorice
raporturilor internaţionale în 1 S4
1815-1848 3.2. Prezentarea unui fapt istoric
Sud-Estul Europei
din secolul al XIX-lea, utilizând
informaţii selectate din surse
istorice
4. 3.3. Prezentarea unor asemănări şi a
unor deosebiri între aspecte ale
REVOLUŢIA DIN civilizaţiei secolului al XIX-lea, pe 1 S5
♦ Dimensiuni ale revoluţiilor:
1848-1849
baza informaţiilor din surse istorice,
revoluţia în Franţa, revoluţia în
cunoscute sau la prima vedere
ÎN EUROPA Imperiul Habsburgic 1 S6
3.4. Stabilirea relaţiei de cauzalitate
pentru un fapt istoric din secolul al
XIX-lea, în surse istorice date
5. STAT ŞI NAŢIUNE ÎN 3.4. Stabilirea relaţiei de cauzalita- ♦ Noi state naţionale şi
te pentru un fapt istoric din secolul multinaţionale 1 S7
A DOUA JUMĂTATE
A SECOLULUI AL
al XIX-lea, în surse istorice date
4.1. Utilizarea surselor istorice ♦ Studiu de caz:
XIX-LEA
pentru susţinerea unui punct de Italia, Germania, 1 S8
vedere Austro-Ungaria
6. 4.1. Utilizarea surselor istorice ŞTIINŢĂ ŞI TEHNICĂ S9
pentru susţinerea unui punct de ♦ Tehnica în slujba războiului
vedere ♦ Oameni de ştiinţă şi S10
2.1. Construirea, prin cooperare, a descoperirile lor
CIVILIZAŢIA LA unui proiect referitor la un aspect al
RĂSCRUCE
civilizaţiei din secolul al XIX-lea 4
4.1. Utilizarea surselor istorice ARTĂ ŞI SOCIETATE
DE SECOLE ♦ Viaţa cotidiană reflectată în S11
pentru susţinerea unui punct de
vedere artă şi literatură
2.1. Construirea, prin cooperare, a ♦ Studiu de caz:
Personalităţi ale culturii S12
unui proiect referitor la un aspect al
civilizaţiei din secolul al XIX-lea
7. 1.2. Utilizarea termenilor istorici CRIZE ŞI CONFLICTE
specifici secolului al XX-lea, în ♦ Harta politică la începutul S13
PRIMUL RĂZBOI diferite situaţii de comunicare scrisă secolului al XX-lea; principalele
MONDIAL ŞI sau orală zone de conflict 3 S14
URMĂRILE SALE 2.2. Rezolvarea în echipă a unor ♦ Studiu de caz:
probleme/ situaţii-problemă, prin Statutul internaţional al S15
negocierea soluţiilor identificate României (1878-1914)

www.istorie-edu.ro
 Vacanţa de iarnă: sâmbătă, 24 decembrie 2016 - duminică, 8 ianuarie 2017
8. 3.5. Localizarea în timp şi plasarea ♦ Un nou mod de purtare a
în spaţiu a faptelor istorice din războiului
S16
secolul al XX-lea, pe baza surselor
♦ Studiu de caz: 2017
istorice
Viaţa cotidiană în perioada
4.1. Utilizarea surselor istorice
războiului
pentru susţinerea unui punct de
PRIMUL RĂZBOI vedere ♦ Planuri de reorganizare a S17
MONDIAL ŞI 3
2.2. Rezolvarea în echipă a unor lumii şi urmările războiului
URMĂRILE SALE
probleme/ situaţii-problemă, prin
negocierea soluţiilor identificate ♦ Studiu de caz:
3.6. Prezentarea unui fapt istoric „Cele 14 puncte”
S18
referitor la secolul al XX-lea,
♦ Studiu de caz:
utilizând informaţii selectate din
Harta lumii după conferinţele
surse istorice din 1919 - 1922
9. 3.2. Prezentarea unui fapt istoric
din secolul al XIX-lea, utilizând
Recapitulare informaţii selectate din surse
♦ Evoluţia economică şi politică
istorice 1 S19
semestrială a Europei în secolul al XIX-lea
2.2. Rezolvarea în echipă a unor
probleme/ situaţii-problemă, prin
negocierea soluţiilor identificate
Vacanţa inter-semestrială: sâmbătă, 4 februarie 2017 - duminică, 12 februarie 2017

SEMESTRUL II – 16 săptămâni (9 + 7 săpt.)

Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
10. 3.6. Prezentarea unui fapt istoric
referitor la secolul al XX-lea,
utilizând informaţii selectate din
surse istorice ♦ State democratice şi state
4.2. Utilizarea tehnologiilor de totalitare S20
DEMOCRAŢIE ŞI
informare şi comunicare pentru
TOTALITARISM 2
obţinerea surselor necesare
(1922-1939)
rezolvării unei situaţii problemă ♦ Tensiunile internaţionale şi S21
3.5. Localizarea în timp şi plasarea crize politico-diplomatice
în spaţiu a faptelor istorice din
secolul al XX-lea, pe baza surselor
istorice
11. 3.5. Localizarea în timp şi plasarea
în spaţiu a faptelor istorice din
secolul al XX-lea, pe baza surselor
istorice ♦ Operaţiuni militare şi
S22
3.8. Stabilirea relaţiei de cauzalitate victoria Naţiunilor Unite
pentru un fapt istoric din secolul al
XX-lea, în surse istorice date S23
3.5. Localizarea în timp şi plasarea ♦ Studiu de caz:
AL DOILEA în spaţiu a faptelor istorice din Mişcarea de rezistenţă 4
RĂZBOI MONDIAL secolul al XX-lea, pe baza surselor antifascistă S24
istorice
1.2. Utilizarea termenilor istorici
specifici secolului al XX-lea, în ♦ Sfârşitul războiului şi S25
diferite situaţii de comunicare scrisă Conferinţa de pace de la Paris
sau orală (1947)
4.1. Utilizarea surselor istorice
pentru susţinerea unui punct de
vedere

www.istorie-edu.ro
12. 4.2. Utilizarea tehnologiilor de
informare şi comunicare pentru
obţinerea surselor necesare
rezolvării unei situaţii problemă
3.6. Prezentarea unui fapt istoric ♦ Instaurarea sistemului totalitar
referitor la secolul al XX-lea, în Europa de Est - statele
utilizând informaţii selectate din comuniste
LUMEA surse istorice S26
POSTBELICĂ ŞI 3.5. Localizarea în timp şi plasarea
în spaţiu a faptelor istorice din 2
PROBLEMELE
secolul al XX-lea, pe baza surselor
SALE ♦ Studiu de caz: S27
istorice
Rezistenţa faţă de regimul
4.1. Utilizarea surselor istorice
pentru susţinerea unui punct de comunist
vedere
1.2. Utilizarea termenilor istorici
specifici secolului al XX-lea, în
diferite situaţii de comunicare scrisă
sau orală

Vacanţa de primăvară: miercuri, 19 aprilie 2017 - duminică, 30 aprilie 2017 (două săpt. + 17,18 apr.-paște, 1 mai)
13. 4.2. Utilizarea tehnologiilor de
informare şi comunicare pentru
obţinerea surselor necesare
rezolvării unei situaţii problemă
3.6. Prezentarea unui fapt istoric ♦ Europa divizată - Războiul rece
referitor la secolul al XX-lea, şi urmările sale
utilizând informaţii selectate din S28
LUMEA surse istorice
3.5. Localizarea în timp şi plasarea ♦ Studiu de caz:
POSTBELICĂ ŞI
în spaţiu a faptelor istorice din Declaraţia universală a 3
PROBLEMELE S29
secolul al XX-lea, pe baza surselor drepturilor omului (1948)
SALE
istorice
4.1. Utilizarea surselor istorice
S30
pentru susţinerea unui punct de ♦ Conferinţa pentru securitate şi
vedere cooperare în Europa
1.2. Utilizarea termenilor istorici
specifici secolului al XX-lea, în
diferite situaţii de comunicare scrisă
sau orală
14. 2.3. Dezvoltarea unei atitudini
pozitive faţă de sine şi faţă de ♦ Istoric, valori şi instituţii
LUMEA LA ceilalţi, în cadrul unei dezbateri europene S31
ÎNCEPUTUL 4.2. Utilizarea tehnologiilor de 2
MILENIULUI III informare şi comunicare pentru ♦ Studiu de caz: S32
obţinerea surselor necesare Anul 1989 în Europa
rezolvării unei situaţii problemă
15. 2.3. Dezvoltarea unei atitudini
Recapitulare ♦ Europa de la confruntare la
pozitive faţă de sine şi faţă de 1 S33
semestrială unitate, în secolul al XX-lea
ceilalţi, în cadrul unei dezbateri
16. 3.1. Localizarea în timp şi plasarea
în spaţiu a faptelor istorice din
secolul al XIX-lea, pe baza surselor
♦ Europa şi lumea extra-
Recapitulare anuală istorice 1 S34
europeană în epoca modernă
2.3. Dezvoltarea unei atitudini
pozitive faţă de sine şi faţă de
ceilalţi, în cadrul unei dezbateri
17.
Activităţi extracurriculare şi extraşcolare
„ȘCOALA ALTFEL” S………
„Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”

Vacanța de vară : sâmbătă, 17 iunie 2017 - duminică, 10 septembrie 2017 (12 săpt.)

www.istorie-edu.ro