PROIECTARE CALENDARISTICĂ/ DE LUNGĂ DURATĂ

Clasa a VIII-a
Disciplina: Istoria românilor și universală. Profesor de istorie: Suvac Sergiu-grad didactic II

Competențe specifice Unități de Unitatea de NR. Unități de conținuturi Nr. Data Note
disciplinei competență învățare d/o de
ore
-Înțelegerea și utilizarea -analiza critică a 1 Lecția Independenței. Prezentarea manualului. 1
adecvată a limbajului de activității REVOLUŢ 2 Introducere în istoria modernă partea II-a 1850- 1
specialitate; personalităților IILE DIN 1918. Periodizare
istoriei moderne; 1848-1849 3 Evaluare inițială. 1
-înțelegerea și ÎN
reprezentarea timpului și EUROPA 4 Revoluţiile din 1848 în Franţa, statele germane, 1
a spațiului istoric; -compararea 5 Revoluțiile din 1848-1849 în statele italiene, 1
evenimentelor Imperiul Habsburgic
-cunoașterea și istorice care au avut 6 Revoluţiile din anii 1848-1849 în Ţările Române 1
interpretarea surselor loc simultan în mai STATELE
7 Marea Britanie Cel de-al doilea Imperiu Francez. 1
istorice; multe state; EUROPEI
8 Unificarea Italiei. 1
ÎNTRE
-determinarea relațiilor ANII 1850-
9 Unificarea Germaniei. 1
de cauzalitate și 1914
10 Imperiul Habsburgilor. 1
schimbare în istorie;
11 Imperiul Rus. 1
-utilizarea termenilor 12 Statele Balcanice. 1
-aprecierea critică și
istorici în
obiectivă a situațiilor,
comentarea 13 Poparele Asiei: China și Japonia 1
faptelor și proceselor
evenimentelor 14 Popoarele Americii: SUA, America Latină. 1
istorice;
istorice din epoca Africa
-manifestarea atitudinii modernă; 15 Doctrinele social-politice. Apariția partidelor 1
față de impactul PRINCIPA politice
-analiza critică a 16 Evaluarea sumativă Nr. 1. 1

Evaluări inițiale, sumative, formative

1
evenimentelor istorice activității TELE 17 Societatea Românească la mijlocul secolului al 1
asupra societății; personalităților ROMÂNE/ XIX-lea.Unirea Moldovei și a Țării Românești.
istoriei moderne; ROMÂNIA Formarea statului roman modern.
-formarea ŞI 18 Domnia lui Alexandru Ioan Cuza (1859-1866). 1
compartimentelor -promovarea TERITORI Instituirea monarhiei constituționale.
democratice și valorilor valorilor culturii ILE 19 Politica Țaristă în Basarabia și în teritoriile din 1
general-umane; moderne naționale și ROMÂNE stînga Nistrului.
universale; ŞTI
-înțelegerea și utilizarea AFLATE 20 Politica Habsburgilor în Transilvania și 1
adecvată a limbajului de -comentarea SUB Bucovina.
specialitate; evenimentelor din DOMINAŢ 21 Reformele liberale din Basarabia și stânga 1
epoca modernă IE Nistrului în anii 60-70 ai sec. al XIX-lea.
-înțelegerea și utilizînd hărțile STRĂINĂ 22 Evaluare formativă: Eseu ”Politica țaristă în 1
reprezentarea timpului și istorice; (1850-1914) Basarabia”.
a spațiului istoric; 23 De la capitalismul liberal la capitalismul 1
- explicarea cauzelor monopilist.Marea Britanie
- cunoașterea și schimbărilor 24 Republica a III-a Franceză 1
interpretarea surselor survenite pe STATELE 25 Imperiul German. Italia. 1
istorice; parcursul epocii EUROPEI 26 Imperiul Austro-Ungar. Imperiul Rus. 1
moderne; ÎNTRE
- determinarea relațiilor 27 Statele din Europa de Sud-Est. 1
- compararea ANII 1850-
de cauzalitate și 28 Statele Unite ale Americii: Războiul de 1
evenimentelor 1914
schimbare în istorie; secesiune din SUA.
istorice care au avut
29 Lecție de sinteză: Europa între absolutism și 1
loc simultan în mai
- aprecierea critică și liberalism.
multe state;
obiectivă a situațiilor, 30 Evaluare sumativă Nr. 2 1
faptelor și proceselor
istorice; 31 Cucerirea independenței de stat a României. 1
-utilizarea termenilor Societatea 32 Viața politică. 1
-manifestarea atitudinii istorici în romăneasc
față de impactul comentarea ă la sf. Sec. 33 Frământări sociale. 1

Evaluări inițiale, sumative, formative

2
evenimentelor istorice evenimentelor XIX înc. 34 Lupta de emanicipare națională a românilor din 1
asupra societății; istorice din epoca Sec. XX Transilvania și Bucovina.
modernă; 34 Mișcarea națională din Basarabia și Transnistria. 1
-formarea
compartimentelor -respectarea 36 Modernizarea economiei. 1
democratice și valorilor principiului
general-umane; cronologic în 37 Economia României între 1871-1914. 1
descrierea 38 Evoluția social-economică a Basarabiei și 1
- înțelegerea și utilizarea evenimentelor Transnistriei.
adecvată a limbajului de istoriei moderne; 39 Evoluția social-economică a localității natale în 1
RELAŢIIL
specialitate; epoca modernă.
E
INTERNA 40 Evoluţia problemei orientale. Problema orientală 1
-înțelegerea și -explicarea cauzelor şi Basarabia
reprezentarea timpului și schimbărilor ŢIONALE
(1850-1914) 41 Formarea blocurilor politico-militare. 1
a spațiului istoric; survenite pe 42 Politica externă a României 1
parcursul epocii 43 Războaiele balcanice 1
-cunoașterea și moderne;
44 Evaluarea sumativă Nr. 3 1
interpretarea surselor
45 Ştiinţa şi tehnica. 1
istorice; - compararea
evenimentelor 46 Contribuţia României la dezvoltarea ştiinţei şi 1
- determinarea relațiilor tehnicii
istorice care au avut
de cauzalitate și loc simultan în mai 47 Învățământul românesc. 1
schimbare în istorie; multe state; 48 Biserica. 1

- aprecierea critică și -utilizarea 49 Cultura românească. 1

obiectivă a situațiilor, termenilor istorici în CULTURA 50 Literatura și artele. 1
faptelor și proceselor comentarea ÎN 51 Cultura în Vechiul Regat. 1
istorice; evenimentelor PERIOAD 52 Cultura în Transilvania şi Bucovina 1
istorice din epoca A 53 Cultura în Basarabia 1
-manifestarea atitudinii modernă; MODERN 54 Patrimoniul cultural local 1
față de impactul -descrierea unui Ă (1850- 55 Trăsături ale învățământului în localitatea natală. 1

Evaluări inițiale, sumative, formative

3
evenimentelor istorice eveniment din istoria 1914) 56 Studiu: Impactul evenimentelor/proceselor din 1
asupra societății; modernă în baza mai epoca modernă asupra diversităţii etnice şi
multor surse; culturale actuale din localitate;
-formarea -explicarea cauzelor 57 Studiu: Impactul evenimentelor/proceselor din 1
compartimentelor schimbărilor epoca modernă asupra diversităţii etnice şi
democratice și valorilor survenite pe culturale actuale din localitate;
general-umane; parcursul epocii 58 Excursie/ieșire în teren cu scop educativ istoric. 1
ACTIVITĂ
moderne; 59 Cercetare: Monumente/vestigii istorice din 1
-manifestarea atitudinii ŢI DE
ÎNVĂŢAR localitate ce reprezintă epoca modernă.
față de impactul -indentificarea 60 Conferinţă: Personalităţi marcante din localitate 1
evenimentelor istorice aspectelor comune și E ÎN
BAZĂ DE (sat, oraş, raion, municipiu) din sec. al XIX -
asupra societății; specifice începutul sec. al XX-lea;
evenimentelor PROIECT
61 Conferinţă: Personalităţi marcante din localitate 1
istoriei moderne; (sat, oraş, raion, municipiu) din sec. al XIX -
-formarea
începutul sec. al XX-lea;
compartimentelor Exprimarea clară și 62 Analiza Conferinței și a activităților din cadrul 1
democratice și valorilor argumentată a unității de învățare.
general-umane; opiniei proprii 63 Sinteză:Război și pace în manualele de istorie 1
privind promovarea
64 Patrimoniul cultural local 1
valorilor naționale și
- aprecierea critică și 65 Lecție de sinteză: Viața cotidiană reflectată în 1
universale;
obiectivă a situațiilor, arta și literature românească.
faptelor și proceselor
istorice; 66 Lecție de sinteză: Motive artistice în 1
cinematografia românească.
67 Evaluarea sumativă Nr. 4 1

68 Lecție de totalizare. 1

Evaluări inițiale, sumative, formative

4