Școala Profesională Specială ”Trinitas”, Tg.

Frumos Aviz director:

Prof: Vasilencu Mihai Gabriel
Disciplina: ISTORIE
Clasa a X-a Număr de ore pe săptămână: 1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2019/2020

SEMESTRUL I – 15 săptămâni
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. ♦ Prezentarea obiectului,
INTRODUCERE prezentarea materiei 1 S1
♦ Test predictiv
2. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
ORGANIZAREA 2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
STATELOR unui proiect personal sau de grup ♦ „Revoluţia glorioasă” 1 S2
MODERNE utilizând surse diverse
2.5 examinarea consecinţelor directe și
indirecte ale acţiunii umane
3. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
EPOCA 2.3 analizarea factorilor politici, sociali, S3
♦ Noi principii și valori în 1
economici, culturali care alcătuiesc
LUMINILOR societate.
imaginea unei societăţi
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea la actualitate
4. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor şi ♦ Constituirea SUA. S4
proceselor istorice ♦ Revoluţia franceză. S5
ORGANIZAREA 2.2 alcătuirea planului de investigaţii, ♦ Franţa napoleoniană.
STATELOR a unui proiect personal sau de grup ♦ Relațiile internaționale în 5 S6
MODERNE utilizând surse diverse secolul al XIX-lea. S7
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ Congresul de la Viena. S8
surselor și formularea de concluzii ♦ Concertul european.
relative la sursele istorice
5. 2.4 recunoaşterea continuităţii,
schimbării şi a cauzalităţii în evoluţia S9
ȚĂRILE ROMÂNE socială ♦ Secolul fanariot.
ȘI PROBLEMA 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Războaie ruso-austro-turce. 3 S10
indirecte ale acţiunii umane ♦ Anul 1821.
ORIENTALĂ 5.2 încadrarea unui eveniment sau a ♦ Regulamentul organic
unei serii de evenimente într-un context S11
cronologic
6. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, a
ANUL 1848 ÎN ♦ Aspiraţii liberale și
unui proiect personal sau de grup
naţionale în Europa. 1 S12
EUROPA utilizând resurse diverse
5.3 plasarea evenimentelor şi proceselor ♦ 1848 în spaţiul românesc.
istorice într-un context istoric mai larg
românesc, european sau universal
7. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii,
a unui proiect personal sau de grup
utilizând resurse diverse
2.3 analizarea factorilor politici, ♦ Știinţa S13
REVOLUȚIA sociali, economici, culturali care ♦ Tehnica, 2
INDUSTRIALĂ alcătuiesc ♦ Economia
imaginea unei societăţi S14
♦ Societatea.
3.1 recunoaşterea şi acceptarea
interculturalităţii
4.2 aprecierea valorilor trecutului
prin raportarea la actualitate
4.3 formarea unor reprezentări culturale
despre spaţii și epoci istorice diferite
8. 1 S15
Recapitulare semestrială
1
Vacanța de iarnă - sâmbătă, 21 decembrie 2019 - duminică, 12 ianuarie 2020
 SEMESTRUL II – 20 săptămâni

Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
9. 2.5 examinarea consecinţelor directe și
STATE
indirecte ale acţiunii umane
NAȚIONALE ȘI
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ România
MULTINAȚIONALE S16
surselor și formularea de concluzii ♦ Germania
ÎN A DOUA 2
relative la sursele istorice ♦ Austro-Ungaria
JUMĂTATE A S17
5.3 plasarea evenimentelor şi proces-
SECOLULUI XIX
elor istorice într-un context istoric mai
larg românesc, european sau universal
10. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
LUMEA LA adecvat istoriei ♦ Diversitatea europeană.
CUMPĂNA 2.4 recunoașterea continuității, schim- ♦ Civilizaţiile asiatice și africane
și modernitatea. 1 S18
SECOLELOR XIX- bării și a cauzalității în evoluţia socială
3.1 recunoaşterea şi acceptarea
♦ SUA
XX
♦ Sistemul de alianțe
interculturalităţii
11. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric ♦ Primul război mondial – un nou S19
2.5 examinarea consecinţelor directe și tip de război.
MARILE
indirecte ale acţiunii umane
CONFLICTE ALE 3 S20
5.3 plasarea evenimentelor şi ♦ România în primul război
SECOLULUI XX
proceselor istorice într-un context mondial. Marea Unire
S21
istoric mai larg românesc, european sau
universal
12. 1.2 formularea de argumente
TRATATELE DE referitoare la un subiect istoric
PACE ȘI 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Tratatele de pace
RELAȚÍILE indirecte ale acțiunii umane ♦ Relațiile internaționale 1 S22
INTERNAȚIONALE 5.1 construirea de afirmaţii pe baza interbelice
INTERBELICE surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
13. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
REGIMURI ♦ Regimuri democratice
2.5 examinarea consecinţelor directe și S23
POLITICE ÎN ♦ Fascismul
indirecte ale acţiunii umane 2
PERIOADA ♦ Nazismul
5.2 încadrarea unui eveniment sau a S24
INTERBELICĂ ♦ Comunismul
unei serii de evenimente într-un context
cronologic
14. 2.3 analizarea factorilor politici,
LUMEA ÎN ♦ România între cele două
sociali, economici, culturali care
PERIOADA războaie mondiale
alcătuiesc imaginea unei societăţi 1 S25
INTERBELICĂ ♦ Economia.
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
.
operă culturală în cadrul unei dezbateri
15. 2.2 alcătuirea planului unei
investigaţii, a unui proiect personal sau ♦ Viața cotidiană.
LUMEA ÎN de grup utilizând resurse diverse ♦ Mișcarea feministă.
PERIOADA 2.3 analizarea factorilor politici,
♦ România în anul 1938 – 1 S26
INTERBELICĂ sociali, economici, culturali care
alcătuiesc imaginea unei societăţi societate și cultură
.
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei dezbateri
16.
Activități extracurriculare şi extrașcolare, „Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” S27

2
 Vacanța de primăvară - sâmbătă, 4 aprilie 2020 - marți, 21 aprilie 2020
17. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
2.1 recunoaşterea şi acceptarea
MARILE perspectivelor multiple asupra faptelor ♦ Al doilea război mondial.
CONFLICTE ALE şi proceselor istorice ♦ Holocaustul. 1 S28
SECOLULUI XX 5.3 plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal
18. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor
RELAȚIILE şi proceselor istorice ♦ Organizaţii internaţionale.
INTERNAȚIONALE 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Războiul rece. 1 S29
POSTBELICE indirecte ale acţiunii umane ♦ Prăbușirea comunismului
5.1 construirea de afirmaţii pe baza în Europa
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
19. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
REGIMURI
unui proiect personal sau de grup ♦ Regimuri politice democratice
POLITICE 1 S30
utilizând surse diverse și totalitare
POSTBELICE
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
20. 2.4 recunoașterea continuităţii,
schimbării și a cauzalităţii în evoluţia ♦ Reconstrucţia economică.
socială ♦ Revoluţia tehnico-științifică.
LUMEA
3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Drepturile omului. 1 S31
POSTBELICĂ
interculturalităţii ♦ Minorităţile.
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin ♦ Rolul societăţii civile
raportarea la actualitate
21. 2.1 recunoașterea și acceptarea ♦ Creștinismul.
perspectivelor multiple asupra faptelor ♦ Islamul.
RELIGIA ÎN și proceselor istorice ♦ Budismul.
LUMEA 3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Alte religii. 1 S32
CONTEMPORANĂ interculturalităţii
♦ Ecumenismul religios. Dialogul
între religii.
3.2 adecvarea comportamentului
♦ Libertatea religioasă și
la contexte și situaţii istorice
prozelitism
22. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
ROMÂNIA ȘI surselor și formularea de concluzii
♦ UE – parteneriat și integrare.
INTEGRAREA relative la sursele istorice 1 S33
♦ NATO
EUROATLANTICĂ 5.3 plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, european sau
universal

23. S27 – Planificarea se află

Activități extracurriculare şi extrașcolare
„ȘCOALA ALTFEL” la decizia unității de
„Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!” învățământ.

Vacanța de vară : sâmbătă, 13 iunie 2020 – ... septembrie 2020