Prof: Ciobanu Bogdan Disciplina: ISTORIE

Clasaa X-a Număr de ore pe săptămână:1

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2019/2020
SEMESTRUL I – 15 săptămâni
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. ♦ Prezentarea obiectului,
INTRODUCERE prezentareamateriei 1 S1
♦ Testpredictiv
2. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
ORGANIZAREA 2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
STATELOR unui proiect personal sau de grup ♦ „Revoluţia glorioasă” 1 S2
MODERNE utilizând surse diverse
2.5 examinarea consecinţelor directe și
indirecte ale acţiunii umane
3. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.3 analizarea factorilor politici, sociali,
EPOCA ♦ Noi principii și valori în S3
economici, culturali care alcătuiesc 1
LUMINILOR societate.
imaginea uneisocietăţi
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin
raportarea laactualitate
4. 2.1 recunoaşterea şiacceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor şi ♦ ConstituireaSUA. S4
proceselor istorice ♦ Revoluţiafranceză. S5
ORGANIZAREA 2.2 alcătuirea planului de investigaţii,a ♦ Franţa napoleoniană.
STATELOR unui proiect personal sau de grup ♦ Relațiile internaționale în 5 S6
MODERNE utilizând sursediverse secolul alXIX-lea. S7
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ Congresul de laViena.
surselor și formularea de concluzii S8
♦ Concertuleuropean.
relative la sursele istorice
5. 2.4 recunoaşterea continuităţii,
schimbării şi a cauzalităţii în evoluţia S9
ȚĂRILE ROMÂNE socială ♦ Secolulfanariot.
ȘI PROBLEMA 2.5 examinarea consecinţelor directeși ♦ Războaieruso-austro-turce. 3 S10
indirecte ale acţiuniiumane ♦ Anul 1821.
ORIENTALĂ 5.2 încadrarea unui eveniment sau a ♦ Regulamentulorganic
unei serii de evenimente într-uncontext S11
cronologic
6. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii, a
ANUL 1848 ÎN ♦ Aspiraţii liberale șinaţionale
unui proiect personal sau de grup
în Europa. 1 S12
EUROPA utilizând resurse diverse
5.3 plasarea evenimentelor şi proceselor ♦ 1848 în spaţiulromânesc.
istorice într-un context istoric mai larg
românesc, european sau universal
7. 1.2 formularea de argumente referitoare
la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului unei investigaţii,a
unui proiect personal sau de grup
utilizând resursediverse
2.3 analizarea factorilor politici,sociali, ♦ Știinţa S13
REVOLUȚIA economici, culturali carealcătuiesc ♦ Tehnica, 2
INDUSTRIALĂ imaginea unei societăţi ♦ Economia
3.1 recunoaşterea şi acceptarea S14
♦ Societatea.
interculturalităţii
4.2 aprecierea valorilor trecutuluiprin
raportarea laactualitate
4.3 formarea unor reprezentăriculturale
despre spaţii și epoci istoricediferite
8.
Recapitulare semestrială 1 S15

Vacanța de iarnă - sâmbătă, 21 decembrie 2019 - duminică, 12 ianuarie 2020

 SEMESTRUL II – 20 săptămâni

Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
9. 2.5 examinarea consecinţelor directe și
STATE
indirecte ale acţiunii umane
NAȚIONALEȘI
MULTINAȚIONALE
5.1 construirea de afirmaţii pe baza ♦ România
S16
surselor și formularea de concluzii ♦ Germania
ÎN A DOUA 2
relative la sursele istorice ♦ Austro-Ungaria
JUMĂTATE A S17
5.3 plasarea evenimentelor şi proces-
SECOLULUIXIX
elor istorice într-un context istoricmai
larg românesc, european sauuniversal
10. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
LUMEA LA adecvat istoriei ♦ Diversitateaeuropeană.
CUMPĂNA 2.4 recunoașterea continuității, schim- ♦ Civilizaţiile asiatice șiafricane
SECOLELOR XIX- bării și a cauzalității în evoluţia socială
șimodernitatea. 1 S18
♦ SUA
XX 3.1 recunoaşterea şi acceptarea
♦ Sistemul dealianțe
interculturalităţii
11. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric ♦ Primul război mondial – un nou S19
2.5 examinarea consecinţelor directe și tip derăzboi.
MARILE
indirecte ale acţiunii umane
CONFLICTE ALE 3 S20
5.3 plasarea evenimentelor şi ♦ România în primul război
SECOLULUI XX
proceselor istorice într-un context mondial. Marea Unire
S21
istoric mai larg românesc, europeansau
universal
12. 1.2 formularea de argumente
TRATATELE DE referitoare la un subiect istoric
PACE ȘI 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Tratatele depace
RELAȚÍILE indirecte ale acțiunii umane ♦ Relațiile internaționale 1 S22
INTERNAȚIONALE 5.1 construirea de afirmaţii pe baza interbelice
INTERBELICE surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
13. 1.1 exprimarea unei opinii în limbajul
adecvat istoriei
REGIMURI
2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Regimuridemocratice S23
POLITICE ÎN
indirecte ale acţiunii umane
♦ Fascismul 2
PERIOADA ♦ Nazismul
5.2 încadrarea unui eveniment sau a S24
INTERBELICĂ ♦ Comunismul
unei serii de evenimente într-un context
cronologic
14. 2.3 analizarea factorilor politici,
LUMEA ÎN
sociali, economici, culturali care ♦ România între cele două
PERIOADA
alcătuiesc imaginea unei societăţi
războaiemondiale 1 S25
INTERBELICĂ ♦ Economia.
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
.
operă culturală în cadrul unei dezbateri
15. 2.2 alcătuirea planului uneiinvestigaţii,
LUMEA ÎN
a unui proiect personal sau de grup ♦ Viațacotidiană.
utilizând resursediverse ♦ Mișcareafeministă.
PERIOADA 2.3 analizarea factorilor politici,
♦ România în anul 1938 – 1 S26
INTERBELICĂ sociali, economici, culturali care
alcătuiesc imaginea uneisocietăţi
societate șicultură
.
4.1 exprimarea unei opinii faţă de o
operă culturală în cadrul unei dezbateri
16.
„ȘCOALA ALTFEL”
Activități extracurriculare şi extrașcolare
„Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”
 Vacanța de primăvară - sâmbătă, 4 aprilie 2020 - marți, 21 aprilie 2020
17. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric Al doilea război mondial
2.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Holocaustul.
MARILE perspectivelor multiple asupra faptelor ♦ Holocaustul înRomânia
CONFLICTE ALE şi proceselor istorice 2 S28-
SECOLULUI XX 5.3 plasarea evenimentelor şi S29
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, europeansau
universal
18. 2.1 recunoaşterea şi acceptarea
perspectivelor multiple asupra faptelor
RELAȚIILE şi proceselor istorice ♦ Organizaţiiinternaţionale.
INTERNAȚIONALE 2.5 examinarea consecinţelor directe și ♦ Războiulrece. 1 S30
POSTBELICE indirecte ale acţiunii umane ♦ Prăbușirea comunismuluiîn
5.1 construirea de afirmaţii pe baza Europa
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
19. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
2.2 alcătuirea planului de investigaţii, a
REGIMURI
POLITICE
unui proiect personal sau de grup ♦ Regimuri politice democratice 1 S31
POSTBELICE
utilizând surse diverse și totalitare
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
surselor și formularea de concluzii
relative la sursele istorice
20. 2.4 recunoașterea continuităţii,
schimbării și a cauzalităţii în evoluţia ♦ Reconstrucţiaeconomică.
socială ♦ Revoluţiatehnico-științifică.
LUMEA
3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Drepturileomului. 1 S32
POSTBELICĂ
interculturalităţii ♦ Minorităţile.
4.2 aprecierea valorilor trecutului prin ♦ Rolul societăţiicivile
raportarea la actualitate
21. 2.1 recunoașterea și acceptarea ♦ Creștinismul.
perspectivelor multiple asupra faptelor ♦ Islamul.
RELIGIA ÎN și proceselor istorice ♦ Budismul.
LUMEA 3.1 recunoaşterea şiacceptarea
♦ Altereligii. 1 S33
CONTEMPORANĂ interculturalităţii
♦ Ecumenismul religios. Dialogul
întrereligii.
3.2 adecvarea comportamentuluila
♦ Libertatea religioasă și
contexte și situaţiiistorice
prozelitism
22. 1.2 formularea de argumente
referitoare la un subiect istoric
5.1 construirea de afirmaţii pe baza
ROMÂNIA ȘI surselor și formularea de concluzii
INTEGRAREA relative la sursele istorice
♦ UE – parteneriat șiintegrare. 1 S34
♦ NATO
EUROATLANTICĂ 5.3 plasarea evenimentelor şi
proceselor istorice într-un context
istoric mai larg românesc, europeansau
universal
23. 2.3 analizarea factorilor politici,
sociali, economici, culturali care
SOCIETATEA LA alcătuiesc imaginea unei societăţi ♦ Globalizare.
ÎNCEPUTUL 3.1 recunoaşterea şi acceptarea ♦ Terorism.
1 S35
interculturalităţii ♦ Viaţacotidiană
MILENIULUI III
4.3 formarea unor reprezentări
culturale despre spaţii și epoci istorice
diferite
Vacanța de vară : sâmbătă, 13 iunie 2020 – ... septembrie 2020

Director,
Pr. Prof. Dr. Amarinii Ionuţ