materialedeistorie.

com

Unitatea şcolară:
Aria curriculară: Om şi societate Aviz Director,
Profesor:

Aviz
Responsabil Arie Curriculară

PLANIFICARE ANUALĂ 2022-2023

DISCIPLINA ISTORIE – CLASA A VII-A
1h-săptămână
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
MODULUL I - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
.
Test predictiv
1. Introducere
1 S1 05–09 IX

Marile alianţe politico-militare în lume 1 S2 12–16 IX

1.1. Utilizarea coordonatelor de timp și spațiu în
prezentarea faptelor și proceselor istorice
1.2 Compararea faptelor/proceselor istorice din Primul Război Mondial. Evoluţia alianţelor. 1 S3 19–23 IX
perspectivă temporală și spațială Fronturile de luptă
2.2. Explorarea surselor istorice prin utilizarea
LUMEA LA instrumentelor specifice gândirii critice Studii de caz:
SFÂRŞITUL 3.2. Prezentarea unor elemente de continuitate și Revoluţia industrială şi războiul. Noul
SECOLULUI AL schimbare în evoluția sistemului de valori armament şi victimele lui S4 25–30 IX
2. XIX-LEA ŞI 4.1. Realizarea unor proiecte individuale sau de grup Viaţa în tranşee şi frontul de acasă 2 S5 03–07 X
ÎNCEPUTUL prin utilizarea resurselor multimedia România şi Primul Război Mondial
SECOLULUI AL
XX-LEA Tratatele de pace. Noua hartă a Europei 1 S6 10–14 X

RECAPITULARE/EVALUARE SUMATIVĂ 1 S7 17–21 X

Lumea la sfârşitul secolului al XIX-lea şi începutul secolului al XX-lea

Vacanţă - 24 - 28 octombrie 2022

2
www.materialedeistorie.com
 MODULUL al II-lea - 8 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.2. Compararea faptelor/proceselor istorice din
perspectivă temporală și spațială Viaţa cotidiană: organizarea oraşelor, lumea
3.2. Prezentarea unor elemente de continuitate și rurală, invenţiile şi viaţa casnică, 1 S8 31 X–04 XI
schimbare în evoluția sistemului de valori divertismentul, sănătatea oamenilor, cultura

3.1. Determinarea relațiilor dintre personalitățile și Studii de caz: Femeia în viaţa publică 1 S9 07–11 XI
grupurile umane în desfășurarea faptelor istorice
4.1. Realizarea unor proiecte individuale sau de grup Cinematograful - artă şi industrie 1 S10 14–18 XI
prin utilizarea resurselor multimedia
Crize economice 1 S11 21–25 XI

3. PERIOADA
INTERBELICĂ: 2.2. Explorarea surselor istorice prin utilizarea
O LUME ÎN instrumentelor specifice gândirii critice Cetăţean şi stat în democraţie şi totalitarism 1 S12 28 XI–02 XII
SCHIMBARE 3.1.Determinarea relațiilor dintre personalitățile și
grupurile umane în desfășurarea faptelor istorice
4.2. Aplicarea unor tehnici de muncă Studii de caz: 2 S13 05–09 XII
intelectuală care valorizează cooperarea, disciplina și Un model democratic- S.U.A.
S14 12–16 XII
perseverența Comunismul. Nazismul
4.3. Folosirea perspectivelor multiple și a capacităților
de analiză critică pentru luarea deciziilor pe bază de
argumente și dovezi pertinente
Recapitulare şi Evaluare 1 S15 19–22 XII
PERIOADA INTERBELICĂ: O LUME ÎN SCHIMBARE

Vacanţă - 23 decembrie 2022 - 6 ianuarie 2023

3
www.materialedeistorie.com
 MODULUL al III-lea - 6 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .

Relaţiile internationale. Agresiunea statelor 1 S16 09–13 I

1.2. Compararea faptelor/proceselor istorice din totalitare
perspectivă temporală și spațială
2.2. Explorarea surselor istorice prin utilizarea
instrumentelor specifice gândirii critice
S17 16–20 I
3.2. Prezentarea unor elemente de continuitate și Al Doilea Război Mondial: alianţe militare 2 S18 23 –27 I
schimbare în evoluția sistemului de valori şi fronturile de luptă (1939-1945)
4. LUMEA ÎN 4.2. Aplicarea unor tehnici de muncă România şi Al Doilea Război Mondial.
RĂZBOI intelectuală care valorizează cooperarea, disciplina și
perseverența
4.3. Folosirea perspectivelor multiple și a capacităților Studii de caz: S19 30 I– 03 II
de analiză critică pentru luarea deciziilor pe bază de Noile mijloace de distrugere în masă 3 S20 06–10 II
argumente și dovezi pertinente. Viaţa pe front şi în frontul de acasă S21 13–17 II
Holocaustul

Vacanţă - 20 - 24 februarie 2023

4
www.materialedeistorie.com
 MODULUL al IV-lea - 6 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.2. Compararea faptelor/proceselor istorice din
perspectivă temporală și spațială Sfârşitul războiului. Conferinţa de Pace de la
3.1. Determinarea relațiilor dintre personalitățile și Paris 1 S22 27 II–03 III
grupurile umane în desfășurarea faptelor istorice
LUMEA ÎN 4.1. Realizarea unor proiecte individuale sau de grup
4.
RĂZBOI prin utilizarea
resurselor multimedia
Recapitulare şi Evaluare 2 S23 06–10 III
LUMEA ÎN RĂZBOI S24 13–17 III

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S25 20–24 III

5.
„Săptămâna verde”

2.1.Folosirea surselor istorice în vederea descoperirii Reconstrucţie şi modele ale dezvoltării 1 S26 27–31 III
elementelor de continuitate și schimbare în procesele economice
LUMEA istorice S27
6. 03–06 IV
POSTBELICĂ 3.2. Prezentarea unor elemente de continuitate și Viaţa cotidiană - de la dramele războiului la 1
schimbare în evoluția sistemului de valori prosperitate

Vacanţă - 07 - 18 aprilie 2023

5
www.materialedeistorie.com
 MODULUL al V-lea - 9 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.1. Utilizarea coordonatelor de timp și spațiu în
prezentarea faptelor și proceselor istorice Studii de caz: Declaraţia universală a
2.2. Explorarea surselor istorice prin utilizarea drepturilor omului (1948) 1 S28 19–21 IV
instrumentelor specifice gândirii critice
3.1.Determinarea relațiilor dintre personalitățile și Protestul tinerei generaţii 1 S29 24–28 IV
grupurile umane în desfășurarea faptelor istorice
3.2. Prezentarea unor elemente de continuitate și Democraţie versus comunism - modele de 1
schimbare în evoluția sistemului de valori S30 01 –05 V
organizare a statelor. Războiul Rece (1945-
4.1. Realizarea unor proiecte 1991)
individuale sau de grup prin utilizarea resurselor
multimedia Uniunea Europeană: principii de organizare S31 08–12 V
1
LUMEA 4.3. Folosirea perspectivelor multiple și a capacităților şi funcţionare
6. POSTBELICĂ de analiză critică pentru luarea deciziilor pe bază de
argumente și dovezi pertinente Lumea contemporană - o lume multipolară: S32 15–19 V
1
globalizarea; noua diversitate culturală şi
revoluţia informaţională

Studii de caz: Noile forme de divertisment - S33 22–26 V

jocurile şi tehnologia. Consecinţe 2
S34 29 V–02 VI
Terorismul. Migraţii în lumea
contemporană

Recapitulare şi Evaluare 1 S35 05–09 VI

LUMEA POSTBELICĂ

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S36 12–16 VI

11.
“Şcoala Altfel”: Să ştii mai multe, să fii mai bun

Vacanţă de vară

6
www.materialedeistorie.com