materialedeistorie.

com

Unitatea şcolară:
Aria curriculară: Om şi societate Aviz Director,
Profesor:

Aviz
Responsabil Arie curriculară

PLANIFICARE ANUALĂ 2023-2024

DISCIPLINA ISTORIE – CLASA A X-A
1h-săptămână
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
MODULUL I - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .

Test predictiv
1. INTRODUCERE 1 S1 11–15 IX

1.1 Exprimarea unei opinii în limbajul adecvat istoriei

ORGANIZAREA 2.5 Examinarea consecinţelor directe și indirecte ale „Revoluția glorioasă” 1 S2 18–22 IX
2. STATELOR acţiunii umane
MODERNE 5.2 Încadrarea unui eveniment sau a unei serii de
evenimente într-un context cronologic
1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect
istoric
EPOCA 2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici, Noi principii și valori în societate. 1 S3 25–29 IX
3. culturali care alcătuiesc imaginea unei societăţi
LUMINILOR
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la
actualitate

Constituirea SUA. S4 02–06 X

2.1 Recunoaşterea şi acceptarea perspectivelor Revoluţia franceză.
multiple asupra faptelor şi proceselor istorice Franţa napoleoniană. S5 09–13 X
ORGANIZAREA 2.2 Alcătuirea planului de investigaţii, a unui proiect Relațiile internaționale în secolul al 4
4. STATELOR personal sau de grup utilizând surse diverse XIX-lea. S6 16–20 X
MODERNE 5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor și
Congresul de la Viena.
formularea de concluzii relative la sursele istorice
Concertul european. S7 23–27 X

Vacanţă - 30 octombrie - 5 noiembrie 2023

www.materialedeistorie.com 2
 MODULUL al II-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
2.4 Recunoaşterea continuităţii, schimbării şi a
ȚĂRILE cauzalităţii în evoluţia socială Secolul fanariot. S8 06–10 XI
ROMĂNE ȘI 2.5 Examinarea consecinţelor directe și indirecte ale Războaie ruso-austro-turce. 3 S9
5. 13–17 XI
PROBLEMA acţiunii umane Anul 1821. S10 20–24 XI
ORIENTALĂ 5.2 Încadrarea unui eveniment sau a unei serii de Regulamentul organic
evenimente într-un context cronologic
1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect
istoric Aspiraţii liberale și naţionale în
2.2 Alcătuirea planului unei investigaţii, a unui Europa. 1 S11 27 XI–01 XII
proiect personal sau de grup utilizând resurse diverse 1848 în spaţiul românesc.
5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-
6. ANUL 1848 ÎN un context istoric mai larg românesc, european sau
EUROPA universal
Recapitulare şi Evaluare S12 04–08 XII
ORGANIZAREA STATELOR MODERNE
ȚĂRILE ROMĂNE ȘI PROBLEMA ORIENTALĂ 2 S13 11– 15 XII
ANUL 1848 ÎN EUROPA

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare S14 12–16 XII

“Şcoala Altfel”: Să ştii mai multe, să fii mai bun

Vacanţă - 23 decembrie 2023 - 7 ianuarie 2024

www.materialedeistorie.com 3
 MODULUL al III-lea - 5 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect
istoric
2.2 Alcătuirea planului unei investigaţii, a unui Știința
proiect personal sau de grup utilizând resurse diverse Tehnica,
REVOLUȚIA
7. 2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici,
INDUSTRIALĂ Economia 1 S15 08–12 I
culturali care alcătuiesc imaginea unei societăţi
Societatea.
3.1 Recunoaşterea şi acceptarea interculturalităţii
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la
actualitate
STATE
NAȚIONALE ȘI 2.5 Examinarea consecințelor directe și indirecte ale România
MULTINAȚION acțiunii umane Germania 1 S16
8. 15–19 I
ALE 5.1 Construirea de afirmații pe baza surselor și Austro-Ungaria
ÎN A DOUA formularea de concluzii relative la sursele istorice
JUMĂTATE A
SECOLULUI XIX
1.1 Exprimarea unei opinii în limbajul adecvat istoriei Diversitatea europeană.
LUMEA LA 2.4 Recunoașterea continuității, schim-bării și a Civilizaţiile asiatice și africane și
CUMPĂNA cauzalității în evoluţia socială modernitatea. 2 S17 22–26 I
9. 3.1 Recunoașterea şi acceptarea interculturalităţii
SECOLELOR SUA S18 29 I – 02 II
XIX-XX Sistemul de alianțe

1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

istoric Primul război mondial – un nou tip
MARILE
2.5 Examinarea consecinţelor directe și indirecte ale de război. 1 S19
CONFLICTE 05– 09 II
10. ALE
acţiunii umane România în primul război mondial.
5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-
SECOLULUI XX Marea Unire
un context istoric mai larg românesc, european sau
universal
Vacanţă - 12 - 18 februarie 2024

www.materialedeistorie.com 4
 MODULUL al IV-lea - 10 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
TRATATELE DE 1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect
PACE ȘI istoric Tratatele de pace S20 12–16 II
RELAȚÍILE 2.5 Examinarea consecințelor directe și indirecte ale 2
11.
INTERNAȚIONA acţiunii umane Relațiile internaționale interbelice S21 19–23 II
LE 5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor și
INTERBELICE formularea de concluzii relative la sursele istorice
2.2 Alcătuirea planului unei investigaţii, a unui proiect
personal sau de grup utilizând resurse diverse România între cele două războaie
2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici, mondiale 2 S22 04–08 III
LUMEA ÎN culturali care alcătuiesc imaginea unei societăţi Economia. S23 11–15 III
PERIOADA 4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o operă culturală în
12. Viaţa cotidiană.
INTERBELICĂ cadrul unei dezbateri
Mișcarea feministă.
România în anul 1938 – societate și
cultură

1.1 Exprimarea unei opinii în limbajul adecvat istoriei Regimuri democratice

REGIMURI 2.5 Examinarea consecinţelor directe și indirecte ale Fascismul S24 18–22 III
POLITICE ÎN acţiunii umane Nazismul 2
13. 5.2 Încadrarea unui eveniment sau a unei serii de
PERIOADA Comunismul S25 25–29 III
INTERBELICĂ evenimente într-un context cronologic

1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

istoric Al Doilea Război Mondial. S26 01–05 IV
MARILE 2.1 Recunoaşterea şi acceptarea perspectivelor Holocaustul. 2
CONFLICTE multiple asupra faptelor şi proceselor istorice Holocaustul în România
14. S27 08–12 IV
ALE 5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-
SECOLULUI XX un context istoric mai larg românesc, european sau
universal

www.materialedeistorie.com 5
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs
crt învățare ore .
1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect Regimuri politice democratice și 1 S28 15–19 IV
istoric totalitare
REGIMURI 2.2 Alcătuirea planului de investigaţii, a unui proiect
15. POLITICE personal sau de grup utilizând surse diverse
POSTBELICE 5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor și
formularea de concluzii relative la sursele istorice

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare

S29 22–26 IV
„Săptămâna verde”
Vacanţă - 07 - 18 aprilie 2023

www.materialedeistorie.com 6
 MODULUL al V-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Obs

crt învățare ore .
2 S30 08–10 V
Recapitulare şi Evaluare S31 13 –17 V
REGIMURI POLITICE ÎN PERIOADA INTERBELICĂ
MARILE CONFLICTE ALE SECOLULUI XX
REGIMURI POLITICE POSTBELICE

2.4 Recunoașterea continuităţii, schimbării și a Reconstrucția economică.

cauzalităţii în evoluţia socială Revoluţia tehnico-științifică. 1 S32 20–24 V
LUMEA 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea interculturalităţii
17.
POSTBELICĂ
Drepturile omului.
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la Minorităţile.
actualitate
Rolul societăţii civile
Creștinismul.
2.1 Recunoașterea și acceptarea perspectivelor Islamul. S33 27–31 V
RELIGIA ÎN multiple asupra faptelor și proceselor istorice Budismul. 2
LUMEA 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea interculturalităţii
18.
CONTEMPORA
Alte religii.
3.2 Adecvarea comportamentului la contexte și situaţii
NĂ Ecumenismul religios. Dialogul între S34 03–07 VI
istorice
religii.
Libertatea religioasă și prozelitism
1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect
istoric
ROMÂNIA ȘI
5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor și UE – parteneriat și integrare. 1 S35
INTEGRAREA 10–14 VI
19. formularea de concluzii relative la sursele istorice NATO
EUROATLANTI
5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-
CĂ
un context istoric mai larg românesc, european sau
universal
2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici, Globalizare.
SOCIETATEA culturali care alcătuiesc imaginea unei societăţi Terorism. 1 S36 17–21 VI
20. LA ÎNCEPUTUL 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea interculturalităţii Viaţa cotidiană
MILENIULUI III 4.3 Formarea unor reprezentări culturale despre spaţii
și epoci istorice diferite
Vacanţă de vară

www.materialedeistorie.com 7