Unitatea şcolară: Liceul „August Treboniu Laurian", Agnita

Aria curriculară: Om şi societate

Profesor: Șimon Mioara
Conform Programei Școlare aprobate prin OMET nr. 3458/09.03.2004

AVIZ RESPONSABIL ARIA CURRICULARĂ, AVIZ DIRECTOR,

PLANIFICARE ANUALĂ 2023-2024

DISCIPLINA ISTORIE – CLASA a X-a A, B
1h-săptămână
 PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
MODULUL I - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob

învățare ore s.
crt

Introducere. Prezentarea
1. INTRODUCERE materiei
1 S1
Test predictiv

1.1 Exprimarea unei opinii în limbajul adecvat istoriei

2.5 Examinarea consecinţelor directe și indirecte ale „Revoluția glorioasă” 1 S2
ORGANIZAREA
acţiunii umane
2. STATELOR
MODERNE 5.2 Încadrarea unui eveniment sau a unei serii de
evenimente într-un context cronologic

1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

istoric
Noi principii și valori în societate.
2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici,
EPOCA 1 S3
3. culturali care alcătuiesc imaginea unei societăţi
LUMINILOR
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la
actualitate

4. ORGANIZAREA
STATELOR
Constituirea SUA. S4
MODERNE
Revoluţia franceză.
2.1 Recunoaşterea şi acceptarea perspectivelor 2
Franţa napoleoniană.
multiple asupra faptelor şi proceselor istorice
Relațiile internaționale în secolul al S5
2.2 Alcătuirea planului de investigaţii, a unui proiect XIX-lea.
2
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob
învățare ore s.
crt

personal sau de grup utilizând surse diverse Congresul de la Viena.

Concertul european.
5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor și 1 S6
formularea de concluzii relative la sursele istorice

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare -S7

“Şcoala Altfel”

Vacanţă – 28 octombrie-5 noiembrie 2023

3
 MODULUL al II-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob

învățare ore s.
crt

2.4 Recunoaşterea continuităţii, schimbării şi a

cauzalităţii în evoluţia socială Secolul fanariot.
S8
Războaie ruso-austro-turce.
2.5 Examinarea consecinţelor directe și indirecte ale
ȚĂRILE Anul 1821. 4 S9
acţiunii umane
ROMĂNE ȘI Regulamentul organic
5. S10
PROBLEMA 5.2 Încadrarea unui eveniment sau a unei serii de
ORIENTALĂ evenimente într-un context cronologic S11

1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

istoric Aspiraţii liberale și naţionale în
Europa.
2.2 Alcătuirea planului unei investigaţii, a unui
1848 în spaţiul românesc. 1 S12
proiect personal sau de grup utilizând resurse diverse
5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-
6. ANUL 1848 ÎN un context istoric mai larg românesc, european sau
EUROPA universal

Recapitulare şi Evaluare S13

ORGANIZAREA STATELOR MODERNE
1
ȚĂRILE ROMĂNE ȘI PROBLEMA ORIENTALĂ
ANUL 1848 ÎN EUROPA

7. REVOLUȚIA 1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

INDUSTRIALĂ istoric
Știința 1
2.2 Alcătuirea planului unei investigaţii, a unui Tehnica,
S14
proiect personal sau de grup utilizând resurse diverse Economia
Societatea.
2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici,
4
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob
învățare ore s.
crt

culturali care alcătuiesc imaginea unei societăţi

3.1 Recunoaşterea şi acceptarea interculturalităţii
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la
actualitate

Vacanţă - 23 decembrie 2023 – 7 ianuarie 2024

5
 MODULUL al III-lea - 7 săptămâni

Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob

învățare ore s
crt

STATE
NAȚIONALE ȘI
2.5 Examinarea consecințelor directe și indirecte ale România
MULTINAȚION
acțiunii umane Germania
8. ALE 1 S15
Austro-Ungaria
5.1 Construirea de afirmații pe baza surselor și
ÎN A DOUA
formularea de concluzii relative la sursele istorice
JUMĂTATE A
SECOLULUI XIX

1.1 Exprimarea unei opinii în limbajul adecvat istoriei Diversitatea europeană.

Civilizaţiile asiatice și africane și
2.4 Recunoașterea continuității, schim-bării și a
LUMEA LA modernitatea.
cauzalității în evoluţia socială
CUMPĂNA SUA 2 S16
9. 3.1 Recunoașterea şi acceptarea interculturalităţii Sistemul de alianțe
SECOLELOR S17
XIX-XX

1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

istoric Primul război mondial – un nou tip
S18
MARILE de război.
2.5 Examinarea consecinţelor directe și indirecte ale
CONFLICTE România în primul război mondial. 3 S19
10. acţiunii umane
ALE Marea Unire
S20
SECOLULUI XX 5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-
un context istoric mai larg românesc, european sau
universal

11. TRATATELE DE 1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

PACE ȘI istoric Tratatele de pace
RELAȚÍILE
2.5 Examinarea consecințelor directe și indirecte ale
INTERNAȚIONA
6
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob
învățare ore s
crt

acţiunii umane Relațiile internaționale interbelice 1 S21

LE 5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor și

INTERBELICE formularea de concluzii relative la sursele istorice

Vacanţă - 26 februarie 2023-1 martie 2024

MODULUL al IV-lea - 8 săptămâni

7
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob
învățare ore s
crt

2.2Alcătuirea planului unei investigaţii, a unui proiect

personal sau de grup utilizând resurse diverse
România între cele două războaie
LUMEA ÎN 2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici, mondiale
PERIOADA 3 S22
culturali care alcătuiesc imaginea unei societăţi Economia.
12. INTERBELICĂ Viaţa cotidiană. S23
4.1 Exprimarea unei opinii faţă de o operă culturală în
Mișcarea feministă.
cadrul unei dezbateri S24
România în anul 1938 – societate și
cultură

1.1 Exprimarea unei opinii în limbajul adecvat istoriei Regimuri democratice

Fascismul
REGIMURI 2.5 Examinarea consecinţelor directe și indirecte ale 2 S25
Nazismul
POLITICE ÎN acţiunii umane
13. Comunismul S26
PERIOADA
5.2 Încadrarea unui eveniment sau a unei serii de
INTERBELICĂ
evenimente într-un context cronologic

1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

istoric
Al Doilea Război Mondial. S27
2.1 Recunoaşterea şi acceptarea perspectivelor Holocaustul.
MARILE multiple asupra faptelor şi proceselor istorice Holocaustul în România
CONFLICTE 2
14. 5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-
ALE un context istoric mai larg românesc, european sau S28
SECOLULUI XX universal

8
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob
învățare ore s
crt

Activităţi extraşcolare şi extracurriculare

Săptămâna "Scoala Verde"- S29

Vacanţă -29 aprilie-7 mai 2024

MODULUL al V-lea - 7 săptămâni

9
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob
învățare ore s.
crt

1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect Regimuri politice democratice și 1 S30

istoric totalitare
2.2 Alcătuirea planului de investigaţii, a unui proiect
personal sau de grup utilizând surse diverse
REGIMURI 5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor și
16. POLITICE formularea de concluzii relative la sursele istorice
POSTBELICE
Recapitulare şi Evaluare 1 S31
REGIMURI POLITICE ÎN PERIOADA INTERBELICĂ
MARILE CONFLICTE ALE SECOLULUI XX
REGIMURI POLITICE POSTBELICE

2.4 Recunoașterea continuităţii, schimbării și a Reconstrucția economică.

cauzalităţii în evoluţia socială Revoluţia tehnico-științifică.
1 S32
LUMEA Drepturile omului.
17. 3.1 Recunoaşterea şi acceptarea interculturalităţii
POSTBELICĂ Minorităţile.
4.2 Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la Rolul societăţii civile
actualitate

S Creștinismul.
Islamul.
RELIGIA ÎN Budismul.
LUMEA Alte religii. 1 S33
18. Ecumenismul religios. Dialogul între
CONTEMPORA
NĂ religii.
Libertatea religioasă și prozelitism

19. ROMÂNIA ȘI 1.2 Formularea de argumente referitoare la un subiect

INTEGRAREA istoric
EUROATLANTI UE – parteneriat și integrare.
5.1 Construirea de afirmaţii pe baza surselor și
CĂ NATO 1 S34
formularea de concluzii relative la sursele istorice

10
Nr. Unitatea de Competențe specifice Conținuturi Nr. Săptămâna Ob
învățare ore s.
crt

5.3 Plasarea evenimentelor şi proceselor istorice într-

un context istoric mai larg românesc, european sau
universal

2.3 Analizarea factorilor politici, sociali, economici, Globalizare.

culturali care alcătuiesc imaginea unei societăţi Terorism.
2 S35
Viaţa cotidiană
3.1 Recunoaşterea şi acceptarea interculturalităţii
S36
SOCIETATEA 4.3 Formarea unor reprezentări culturale despre spaţii
20. LA ÎNCEPUTUL și epoci istorice diferite
MILENIULUI III

Vacanţă de vară

11