MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ȘI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA

DIRECŢIA GENERALĂ EDUCAŢIE, TINERET ŞI SPORT mun. CHIŞINĂU

LICEUL TEORETIC „ION CREANGĂ”

”Aprobat”
Directorul L.T. „I. Creangă”
Solomon Corneliu / /
„Coordonat”
Director-adjunct patron al discipline
___________________

Planificare calendaristică
MACROPROIECTAREA INSTRUIRII
Anul de studii : 2020-2021

Disciplina: Istoria Românilor şi Universală. Epoca contemporană

Clasa: a XII-a „C”, profil umanist
Numărul de ore: 102
Ore de consolidare/aprofundare/recuperare: 5
Evaluări sumative: 7 ore
Profesorul: Madan Andrian
Discutat şi recomandat spre aprobare
la şedinţa Catedrei de ştiinţe socio-umane
din data 08.09.20, Proces-verbal Nr. 02
Şef de catedră: Bîrladeanu Ala_______________

Chişinău-2020
 Competenţele specifice ale disciplinei

1. Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate.

2. Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric.
3. Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice.
4. Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie.
5. Aprecierea critică şi obiectivă a situaţiilor, faptelor şi proceselor istorice.
6. Manifestarea atitudinii pozitive faţă de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltării societăţii.
7. Formarea comportamentelor democratice şi a valorilor general-umane.
8. Competenţa de a păstra şi de a aprecia patrimoniul naţional şi local în context universal.

Repartizarea temelor pe clase şi unităţi de timp

Structura şi conţinutul Curriculumului la Istorie (clasele a X-a - a XII-a) sînt concepute pentru trunchiul comun cu 3 ore pe săptămînă (total 102 ore
anual) pentru clasele cu profil umanist şi 2 ore pe săptămînă (total 68 ore anual) pentru clasele cu profil real. Raportul în predarea şi învăţarea
unităţilor de conţinuturi este de 50 % - spaţiul universal; 45% - spaţiul românesc şi 5% - spaţiul local (regiunea, localitatea, familia, şcoala).

Administrarea disciplinei Istorie

Nr. de ore pe an
Nr. de
Statutul Aria unităţi de
Clasa
disciplinei curriculară conţinut
pe clase
Ştiinţe
Disciplină socio-
obligatorie umanistice XII 7 102 ore

Semestrul I - 47 ore Semestrul II – 55 ore

Evaluări: inițiale – 2, sumative Semestrul I – 2 ore Semestrul II – 5 ore
COMPETENȚ SUBCOMPE Nr d/o CONŢINUTURI NR. DATA ACTIVITĂŢI DE OBSER
E SPECIFICE TENŢE de ÎNVĂŢARE VAŢII
ore
-utilizarea adecvată a 1 Introducere în obiectul de studiu. 1 02.09.20 -Plan de idei pentru
termenilor istorici în Periodizare. prezentarea unei prob.
elaborarea şi 2 Evaluare inițială 1. 1 02.09.20 ist. cont.
prezentarea - utilizarea noţiunilor
discursurilor orale şi istorice
scrise;
Activități de consolidare/aprofundare/recuperare (5 ore)

UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Relațiile internaționale în epoca modernă ( 3 ore)

Înțelegerea și -utilizarea adecvată a 1. Cucerirea independenței României. 1 04.09.20 -exerciții de utilizarea
utilizarea termenilor istorici în tehnologiei istorice;
adecvată a elaborarea
limbajului de comunicărilor orale -exerciții de
specialitate; și scrise; comparare a
Determinarea -argumentarea evenimentelor de pe
realțiilor de interdependenței 2. Rivalitățile Marilor Puteri în a doua 1 09.09.20 diferite hărți istorice;
cauzalitate și dintre cauzele și jumătate a sec. XIX-lea – înc. sec. al XX-
schimbare în efectele lea.
istorie; evenimentelor din -exerciții de
Înțelegerea și epoca modernă; selectareși comentare
reprezentarea -prezentarea a informației din
timpului și a evenimentelor diverse surse istorice.
3. Prima conflagrație mondială. Spațiul 1 09.09.20
spațiului istoric. istoriei moderne în
românesc între anii 1914-1918.
baza prizelor
cronologice;
-utilizarea hărții în
determinarea
schimbărilor
teritoriale din epoca
modernă.

UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Sistemul colonial ( 1 oră)

Cunoașterea și -interpretarea critică
interpretarea a informațiilor
surselor istorice. obținute din diverse 4. Forme de dependență colonială. 1 11.09.20
surse;
Determinarea
relațiilor de -argumentarea
cauzalitate și interdependenței
schimbare în dintre cauzele și
istorie efectele
evenimentelor din
epoca modernă.
UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Civilizația și cultura epocii moderne ( 1 oră)
Aprecierea -aprecierea activității 5. Realizările culturii și științei în epoca 1 16.09.20 exerciţii de lectură
critică și unor personalități modernă. critic a diverselor
obiectivă a istorice în raport cu tipuri de surse şi texte
situațiilor, procesele și istorice;
faptelor și fenomenele istoriei exerciţii de scrieire a
proceselor moderne; eseului istoric;
istorice; -manifestarea exerciţii de întocmire
Formarea interesului față de a unui dicţionar istoric
comportamentel promovarea valorilor şi a planului unei
or democratice naționale și general- comunicări ştiinţifice;
și a valorilor umane.
general-umane.
-utilizarea adecvată a 6. Evaluare inițială 2. 1 16.09.20 plan de idei pentru
termenilor istorici în prezentarea unei
elaborarea și probleme din istoria
prezentarea contemporană:
discursurilor orale și utilizarea noțiunilor
scrise. istorice.
UNITATE DE ÎNVĂŢARE:Viața politică și relațiile internaționale în secolul al XX-lea ( 15 ore)
Înţelegerea şi - elaborarea frizelor 3 Noua ordine mondială după Primul Război 1 18.09.20
reprezentarea cronologice cu Mondial. Sistemul Versailles-Washington exerciţii de
timpului şi a referire la Regimuri politice democratice în perioada completare a frizei
spaţiului istoric. evenimentele istoriei 4 contemporană şi trăsăturile lor distinctive. 1 23.09.20 cronologice;
contemporane;
 5 Asigurarea libertăţilor democratice. 1 23.09.20 activităţi de susţinere
Înţelegerea şi - determinarea a opiniilor proprii;
utilizarea particularităţilor 6 Viaţa politică în România interbelică (1918- 1 25.09.20
adecvată a spaţiului istoric din 1928)
limbajului de epoca contemporană 7 Viaţa politică în România interbelică (1928- 1 30.09.20
specialitate. în raport cu spaţiul 1938) exerciţii de
istoric din alte sistematizare a
perioade; 8 Lecţie de sinteză: Societăţi democratice. 1 30.09.20 informaţiei;
Democraţii parlamentare
-utilizarea adecvată a
termenilor istorici în 9 Regimurile autoritare (dictatoriale) în 1 02.10.20
elaborarea şi perioada interbelică alcătuirea
prezentarea comunicărilor despre
discursurilor orale şi 10 Regimuri totalitare din Europa (fascism 1 07.10.20 viaţa şi activitatea
scrise; italian, nazism german, comunism sovietic) personalităţilor
istorice;
11 Regimul de autoritate monarhică în 1 07.10.20
România

12 Studiu de caz: Represiuni politice în 1 09.10.20 exerciţii de lectură

- redactarea unor esee regimuri dictatoriale critică a diverselor
cu subiecte tipuri de surse şi texte
controversate din 13 Viaţa politică din Transnistria. Crearea 1 14.10.20 istorice;
istoria contemporană; RASSM (1924-1940)
activităţi de selectare a
14 Represiuni şi deportări în RASSM . 1 14.10.20 argumentelor în
15 Studiu de caz: Problema Basarabiei în 1 16.10.20 scopul exprimării;
cadrul relaţiilor româno-sovietice

16 Lecţie de sinteză: Pactul Ribbentrop - 1 21.10.20

Molotov şi consecinţele lui pentru Europa.
exerciţii de elaborare a
discursurilor în baza
17 Lecţie de evaluare sumativă 1 21.10.20
axei cronologice;
exerciţii de lectură
critic a diverselor
tipuri de surse şi texte
 istorice;

test scris
UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Viaţa politică şi relaţiile internaţionale în sec. XX -II ( 17 ore)

18 Războaiele ca fenomen al secolului XX. 1 23.10.20

19 Al doilea război mondial 1939-1945, Ţările 1 04.11.20 Exerciţii de comparare

axei. Coaliţia antihitleristă. a spaţiului istoric;
Cunoaşterea şi
interpretarea -utilizarea critică a
surselor 20 România în anii celui de-al doilea război 1 04.11.20
informaţiilor mondial.
istorice. dobîndite din mai cercetarea hărţilor şi
multe surse istorice cu evidenţierea
Determinarea 21 Crearea RSSM şi instaurarea regimului 1 06.11.20 transformărilor
referire la acelaşi
relaţiilor de comunist. (1940-1941) produse;
subiect;
cauzalitate şi
schimbare în 22 Regimul politic în România (1940-1944) 1 11.11.20
istorie.
23 Studiu de caz: Holocaust românesc în 1 11.11.20 activităţi de susţinere
Basarabia şi Transnistria. a opiniilor proprii;
- demonstrarea
legăturii dintre
cauzele şi efectele 24 Studiu de caz: Activitatea diplomatică în 1 13.11.20
anii celui de-al doilea război mondial alcătuirea unor tabele,
evenimentelor Istoriei
contemporane; scheme, diagrame de
25 Relaţiile internaţionale în perioada 1 18.11.20 prezentare a relaţiei
postbelică. Conferinţa de pace de la Paris. cauză–efect;

26 Crearea lumii bipolare. Războiul rece. 1 18.11.20

exerciţii de scrieire a
27 Lecţie de sinteză şi recapitulare. 1 20.11.20 eseului istoric;
- analiza şi
comentarea critică a 28 Evoluţia vieţii politice în RSSM (1944- 1 25.11.20
diverselor opinii cu 1989) organizarea
referire la acelaşi dezbaterilor pe
eveniment istoric 29 Studiu de caz: Mişcarea de rezistenţă 1 25.11.20 subiecte cu caracter
anticomunistă în RSSM controversat.
 30 Instaurarea şi evoluţia regimului comunist în 1 27.11.20
România. comentarea diferitor
interpretări ale unor
31 Represiuni şi rezistenţă în România 1 02.12.20 evenimente istorice;
socialistă.

32 Anul 1989 în viaţa Europei. Revoluţii de 1 02.12.20

catifea.

33 Colapsul regimului sovietic. Destrămarea 1 04.12.20

URSS.
34 Lecţie de evaluare sumativă 1 09.12.20 Test scris

UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Economie şi societate în epoca contemporană ( 13 ore)

35-36 Evoluţie economică în sec. XX. Marea 2 09.12.20

depresiune 11.12.20
Exerciţii de comparare
utilizarea critică a 37 Societate şi economie în România 1 16.12.20 a spaţiului istoric;
Cunoaşterea şi informaţiilor interbelică. (1918-1940)
interpretarea dobîndite din mai cercetarea hărţilor şi
surselor multe surse istorice cu 38 Societate şi economie în RSSM (1940-1941) 1 16.12.20 evidenţierea
istorice. referire la acelaşi transformărilor
subiect; 39 Studiu de caz: Economia în perioada 1 18.12.20 produse;
Determinarea postbelică. Centre de putere economică.
relaţiilor de - demonstrarea activităţi de susţinere
cauzalitate şi legăturii dintre 40 Societate şi economie în RSSM (1944-1989) 1 23.12.20 a opiniilor proprii;
schimbare în cauzele şi efectele
istorie. evenimentelor Istoriei 41 Societate şi economie în România (1947- 1 23.12.20 alcătuirea unor tabele,
contemporane; 1989) scheme, diagrame de
42-43 Integrarea economică europeană. Crearea 1 13.01.21 prezentare a relaţiei
- analiza şi CEE. cauză–efect;
comentarea critică a
diverselor opinii cu 44 Lecţie de sinteză: Noile politici economice 1 13.01.21 exerciţii de scrieire a
 referire la acelaşi la sf.sec.al XX-lea- înc.sec. XXI eseului istoric;
eveniment istoric
45 Studiu de caz: Activitatea Consiliului 1 15.01.21
Europei.

46 Lecţie de evaluare sumativă 1 20.01.21 Test scris

47 Studiu de caz: Integrare europeană şi 1 20.01.21 organizarea

atlantică: pro şi contra dezbaterilor pe
subiecte cu caracter
48 Consecinţele regimurilor politice asupra 1 22.01.21 controversat.
evoluţiei economiei contemporane comentarea diferitor
interpretări ale unor
evenimente istorice;

Semestrul II

UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Republica Moldova şi România după 1989. (16 ore)

49 Revoluţia română de la 1989. România 1 27.01.21

Formarea utilizarea critică a democratică. Exerciţii de comparare
comportamentelo informaţiilor a spaţiului istoric;
r democratice şi a dobîndite din mai 50 Politica internă a României după 1989 2 27.01.21
valorilor general- multe surse istorice 29.01.21 cercetarea hărţilor şi
umane. cu referire la evidenţierea
acelaşi subiect; 51 Politica externă a României după 1989. 1 03.02.21 transformărilor
Cunoaşterea şi Integrarea europeană. produse;
interpretarea - demonstrarea 52 Mişcarea de eliberare naţională din RSSM 1 03.02.21
surselor istorice. legăturii dintre după 1985 activităţi de susţinere
cauzele şi efectele 53-54 Crearea Rep. Moldova- stat suveran şi 2 05.02.21 a opiniilor proprii;
Determinarea evenimentelor independent. 10.02.21
relaţiilor de Istoriei exerciţii de scrieire a
cauzalitate şi contemporane; 55 Politica internă a Rep. Moldova după 1991 1 10.02.21 eseului istoric;
schimbare în
istorie. - analiza şi 56-57 Politica externă a Rep. Moldova după 1991 2 12.02.21 organizarea
 comentarea critică 17.02.21 dezbaterilor pe
a diverselor opinii 58 Studiu de caz: Conflictul transnistrean. 1 17.02.21 subiecte cu caracter
cu referire la controversat.
acelaşi eveniment 59 Lecţie de sinteză: Organizarea statală a 1 19.02.21
istoric românilor la est de Prut comentarea diferitor
60 Studiul de caz: Destinul european al 1 24.02.21 interpretări ale unor
românilor în epoca contemporană evenimente istorice;
61 Lecţie de sinteză: Procesul de integrare 1 24.02.21
europeană a RM. Test
62 Lecţie de sinteză şi recapitulare: Evoluţia 1 26.02.21
RM după 1989
63  Lecţie de evaluare sumativă 1 03.03.21

UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Problema identitară în Epoca Contemporană (10 ore)

Evoluţia naţiunilor şi situaţia minorităţilor 1 03.03.21

64 din Europa în perioada interbelică
Manifestarea - demonstrarea exerciţii de
atitudinii pozitive legăturii dintre 65 Situaţia grupurilor etnice în România 1 10.03.21 sistematizare a
faţă de impactul cauzele şi efectele interbelică.Specificul Basarabiei informaţiei;
evenimentelor evenimentelor 66 Problematica etnică în Europa după cel de- 1 12.03.21 exerciţii de
istorice asupra Istoriei al Doilea Război Mondial argumentare a
dezvoltării contemporane; 67-68 Decolonizarea şi problemele ţărilor 1 12.03.21 diverselor opinii cu
societăţii. decolonizate în a doua jum. a sec. XX referire la evenimente,
- analiza şi 69-70 Crearea ONU. DUDO, declaraţia 1 17.03.21 procese istorice;
comentarea critică Drepturilor Copiilor exersări de construire
a diverselor opinii 71 Lecţie de sinteză: Femeia în sec. al XX-lea 1 17.03.21 şi utilizare a
cu referire la algoritmurilor;
acelaşi eveniment 72 Lecţie de sinteză: Identităţi colective în 1 19.03.21
istoric; România şi Republica Moldova în perioada Test
comunistă şi postcomunistă
73 Lecţie de sinteză şi recapitulare 1 24.03.21

74  Lecţie de evaluare sumativă 1 24.03.21

75 Studiu de caz: Identitarea romilor în 1 26.03.21
Europa
 UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Cultura în lumea contemporană (10 ore)
Competenţa de a -implicarea în 76 Principalele curente în literatură şi artă în 1 31.03.21
păstra şi de a activităţi de sec al XX-lea.
aprecia promovare a 77 Cultura de masă în perioada contemporană 1 31.03.21 exerciţii de lectură
patrimoniul valorilor naţionale critic a diverselor
naţional şi local în şi general umane. 78 Mass-media în societăţile contemporane 1 02.04.21 tipuri de surse şi texte
context universal. istorice;
-utilizarea 79-80 Ştiinţa şi tehnica în epoca contemporană. 1 07.04.21
adecvată a exerciţii de scrieire a
termenilor istorici 81 Ştiinţa romănească în perioada interbelică 1 07.04.21 eseului istoric;
în elaborarea şi
prezentarea 82 Oameni de cultură şi ştiinţă din Basarabia 1 09.04.21 exerciţii de întocmire
discursurilor orale a unui dicţionar istoric
şi scrise; 83 Personalităţi marcante ale culturii naţionale 1 14.04.21 şi a planului unei
comunicări ştiinţifice;
84 Studiu de caz: politica etnolingvistivă în 1 14.04.21
RSSM
85 Studiu de caz: Rolul tehnologiilor 1 16.04.21
informaţionale în viaţa omului.
87 Lecţie de evaluare sumativă 1 21.04.21
Test scris
UNITATE DE ÎNVĂŢARE: Probleme globale ale lumii contemporane (11 ore)
Aprecierea critică - analiza şi 88 Problema demografică –cauze, efecte, 1 21.04.21 exerciţii de comparare
şi obiectivă a comentarea critică soluţii. a evenimentelor în
situaţiilor, a diverselor opinii 89 Problema sărăciei şi subnutriţiei 1 23.04.21 baza surselor
faptelor şi cu referire la cartografice;
proceselor acelaşi eveniment 90 Problema sănătăţii poporului 1 28.04.21
istorice. istoric; exerciţii de analiză şi
91 Lichidarea analfabetismului 1 28.04.21 argumentare a
-redactarea unor cauzelor;
esee cu subiecte 92 Terorismul – o ameninţare la la adresa 1 30.04.21
controversate din securităţii mondiale evidenţierea relaţiilor
istoria cauzalităţii şi
contemporană; 93 Traficului de fiinţe umane – o problemă 1 12.05.21 schimbării în istorie;
acută în Republica Moldova.
 exerciţii de lectură
94 Problema globalizării economiei mondiale 1 critic a diverselor
12.05.21 tipuri de surse şi texte
95 Problema ecologică , a sărăciei , migraţiei în 1 istorice;
RM şi municipiul Chişinău actualmente.
96 Lecţie de sinteză şi recapitulare 1 14.05.21 exerciţii de realizare a
planului de idei al
97 Lecţie de evaluare finală 1 19.05.21 unei teme istorice;

98 Studiu de caz: Încălzirea globală şi efectele 1 19.05.21 exerciţii de scrieire a

ei. eseului istoric;
99 Noi surse de energie identificate 1
21.05.21
100 Problema demografică în RM 1