Unitatea școlară: Seminarul Teologic Ortodox „Sfântul Grigorie Teologul”, Craiova

Aria curriculară: „Om și societate” Aviz Director,

Prof: Diac. Prof. Manea Emil-Marian
Disciplina: ISTORIE Aviz responsabil Comisie metodică,
Clasa a XII-a; Număr de ore pe săptămână: 1
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Anul școlar 2018/2019
SEMESTRUL I – 18 săptămâni (15 + 3 săpt.)

Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
1. ♦ Prezentarea obiectului şi a S1
INTRODUCERE materiei. 1
♦ Test predictiv. 10-14.IX
2.

♦ Romanitatea românilor în S2
1.1. Construirea unor explicaţii şi
viziunea istoricilor.
1
argumente intra- şi multidisciplinare cu 17-21 IX
POPOARE ȘI SPAŢII privire la evenimente și procese
ISTORICE istorice.
3.1. Compararea surselor istorice în ♦ Descoperitori de noi spaţii si S3
culturi între sec. XV-XIX.
1
vederea stabilirii credibilităţii şi a 24-28 IX
validităţii informaţiei conţinută de S4
acestea. ♦ Călători români acasă și în lume. 1
01-05 X
5. ♦ Viziuni istoriografice despre S5
RECAPITULARE poporul român şi spaţiile istorice 1
europene şi internaţionale. 08-12 X
6. 1.1. Construirea unor explicaţii şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
privire la evenimente şi procese
istorice.
2.3. Descoperirea constantelor în ♦ Sate, târguri şi orase din Europa şi S6
desfăşurarea fenomenelor istorice din spaţiul românesc.
1
15-19 X
studiate.
4.4. Realizarea de conexiuni între
informaţiile oferite de sursele istorice şi
contextul vieţii cotidiene.
2.3. Descoperirea constantelor în
desfăşurarea fenomenelor istorice S7
OAMENII, studiate. 22-26 X
SOCIETATEA ŞI 4.4. Realizarea de conexiuni între ♦ Constituţiile din România. 2
S8
LUMEA IDEILOR informaţiile oferite de sursele istorice şi
29 X-02 XI
contextul vieţii cotidiene.
1.1. Construirea unor explicații şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
privire la evenimente şi procese
istorice. S9
2.3. Descoperirea constantelor în ♦ Secolul XX – între democrație şi 05 - 09 XI
desfăşurarea fenomenelor istorice totalitarism. Ideologii şi practici 2
politice în România şi în Europa. S10
studiate.
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în 12-16 XI
medii non-formale de învăţare în
analiza fenomenelor istorice studiate.
9. S11
♦ Autonomii locale şi instituţii 19-22 XI
2.2. Proiectarea unui demers de
centrale în spaţiul românesc 2
cooperare pentru identificarea şi (secolele IX-XVIII). S12
realizarea unor scopuri comune. 26 XI- 30 XI
STATUL ȘI POLITICA
2.3. Descoperirea constantelor în S13
desfăşurarea fenomenelor istorice ♦ Statul român modern: de la 03- 07 XII
studiate. proiect politic la realizarea 2
României Mari (sec. XVIII-XX) S14
10 -14 XII
11. S15
 Evaluare 1
17-21 XII
Vacanța de iarnă: 22 decembrie 2018 - duminică, 13 ianuarie 2019 (trei săpt.)

1
12. 1.1. Construirea unor explicaţii şi
argumente intra- şi multidisciplinare cu
privire la evenimente şi procese ♦ Politicile culturale şi românii din S16
OAMENII, istorice. afara granițelor. 14- 18 I
SOCIETATEA ŞI 2.3. Descoperirea constantelor în ♦ Diversitatea etnică, confesională
desfăşurarea fenomenelor istorice 1
LUMEA IDEILOR și soluțiile politice în România
studiate. modernă. Minorități naționale în S17
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în România secolului XX. 21-25 I
medii non-formale de învăţare în
analiza fenomenelor istorice studiate.
2.3. Descoperirea constantelor în
OAMENII, desfăşurarea fenomenelor istorice ♦ Viziuni despre modernizare în
studiate. Europa secolelor XIX-XX : curente S18
SOCIETATEA ŞI 4.4. Realizarea de conexiuni între 2
şi politici culturale, identităţi 28 I – 1 II
LUMEA IDEILOR informaţiile oferite de sursele istorice şi naţionale şi identitate europeană.
contextul vieţii cotidiene.
Vacanța inter-semestrială: sâmbătă, 4 februarie 2017 - duminică, 12 februarie 2017 (o săpt.)
SEMESTRUL II – 14 săptămâni (10 + 4 săpt.)
Nr.
Nr.
Unități de învățare Competențe specifice Conținuturi de Săpt. Obs.
crt.
ore
♦ Redefinirea rolurilor statului de
la primul război mondial până la S19
1
planul Schumann. 11 – 15 II
Situaţia României.
2.2. Proiectarea unui demers de
14. STATUL ȘI POLITICA cooperare pentru identificarea şi ♦ România postbelică. Stalinism,
realizarea unor scopuri comune. naţional- comunism şi disidenţă S20
anticomunistă. 1
2.3. Descoperirea constantelor în 18-22 II
♦ Construcţia democraţiei
desfăşurarea fenomenelor istorice postdecembriste.
studiate
♦ Statul român de la Autonomiile S21
16. Recapitulare locale până în perioada 1
postdecembristă. 25 II-01 III

♦ Spaţiul românesc între diplomaţie S22

şi conflict în evul mediu şi la 1
începuturile modernităţii. 04-08 III
S23
11 - 15 III
♦ România şi concertul european;
de la „criza orientală” la marile 2
S24
RELAŢIILE 2.3. Descoperirea constantelor în alianţe ale sec. XX.
17. derularea fenomenelor istorice studiate. 18 – 22 III
INTERNAŢIONALE

S25
25 – 29 III
♦ România în perioada „războiului
rece”.
2
S26
01-04 IV

1.1. Construirea unor explicaţii şi

argumente intra- şi multidisciplinare cu
♦ Biserica şi scoala în Evul Mediu
RELIGIA ŞI VIAŢA privire la evenimente şi procese S27
şi la începuturile modernităţii.
20. istorice.
Construcţie ecleziastică şi implicare
1
RELIGIOASĂ 3.1. Compararea surselor istorice în 08-12 IV
laică.
vederea stabilirii credibilităţii şi a vali-
dităţii informaţiei conţinută de acestea.

Vacanța de primăvară: 20 aprilie - duminică, 5 mai 2019 (două săpt. - Paștele, 1 mai)
S28
3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a 15-19 IV
♦ Protectorat religios şi identitate S29
RELIGIA ŞI VIAŢA validităţii informaţiei conţinută de
culturală în Europa şi spaţiul
21. acestea.
românesc. Statul, Biserica şi
2 06 V - 10 V
RELIGIOASĂ 4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
diaspora
medii non-formale de învăţare în S30
analiza fenomenelor istorice studiate.
13 - 17 V
22. Recapitulare 3.1. Compararea surselor istorice în ♦ Religia şi viaţa religioasă. 2 S31
semestrială vederea stabilirii credibilităţii şi a 20 – 24 V
2
 validităţii informaţiei conţinută de
acestea. S32
4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în
medii non-formale de învăţare în 27-31 V
analiza fenomenelor istorice studiate.
3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a
Recapitulare validităţii informaţiei conţinută de S33
♦ Evoluţia statului român în
23. acestea.
contextul relațiilor internaționale.
1
anuală 4.2. Integrarea cunoștințelor obţinute în 03 - 07 VI
medii non-formale de învăţare în
analiza fenomenelor istorice studiate
Activități extracurriculare şi extrașcolare
24. „ȘCOALA ALTFEL” S………
„Şcoala altfel: Să ştii mai multe, să fii mai bun!”