COMPETENȚE UNITĂȚI DE UNITATEA DE № CONŢINUTURI Nr.

NOTE
COMPETENȚĂ ÎNVĂŢARE de DATA
ore
1. Introducere în studiul istoriei, epoca modernă. 1
1.1. Recunoaște-rea
termenilor istorici în
diferite surse de STATELE
informare. 2.
EUROPEI Evaluare inițială. 1
1.2. Aplicarea OCCIDENTAL
termenilor în E și AMERICII 3.
compararea
Europa la începutul epocei moderne. 1
de NORD
evenimentelor/proce
1.Utilizarea limbajului (mijlocul sec al 4. „Secolul raţiunii – secolul iluminismului. 1
selor istorice din
istoric în diverse situaţii epoca modernă. XVII-lea –
de învăţare şi de viaţă, 5. Anglia – de la absolutism la monarhie parlamentară 1
sfârșitul sec. al
respectând cultura 1.3. Formularea
XVIII-lea) 6. Franţa în secolele XVII-XVIII.
comunicării. corectă a 1
întrebărilor,
19 ore
folosind termenii 7. Noi centre ale puterii politice în Europa. 1
istorici specifici
epocii moderne. 8. Absolutismul luminat. 1
9. Europa de Sud-Est în sec. XVII-XVIII-lea. 1
10. Prima Revoluţie Americană. Formarea SUA. 1

2.1. Descrierea
evenimentelor, 11. Evaluare formativă 1
faptelor și
proceselor istorice 12.
în baza hărților și
Începutul Revoluţiei Franceze. 1
reperelor
 cronologice. 13. Prima Republică Franceză. 1
2.2. Compararea
evenimentelor,
faptelor și
proceselor în
contexte cronologice
2.Amplasarea în timp şi și de spațiu. 14. Faza finală a revoluţiei.Directoratul. 1
spaţiu a evenimentelor, 2.3. Utilizarea
proceselor, 15. Consulatul.Primul Imperiul Francez. 1
adecvată a
fenomenelor, coordonatelor de
demonstrând timp și spațiu cu
înţelegerea continuităţii referire la un 16. Apogeul,declinul și căderea Imperiului Francez. 1
şi schimbării în istorie. subiect din istorie.

17. Congresul de Viena.Sfânta Alianță. 1

18. Anglia între anii 1815-1850. 1

19. Franta sub regimul Restauratiei. 1

3.1. Caracterizarea
în baza surselor, a 20. Statele Germane intre 1815-1847. 1
evenimentelor
istorice care atestă
geneza democrației. 21. Imperiul Habsburgic 1815-1847 1
3.2. Analiza surselor
scrise sau vizuale STATELE
referitoare la istoria EUROPEI DE 22. Imperiul rus in prima jumatate a sec XIX. 1
modernă conform EST ȘI
algoritmului CENTRALE
DE LA 23. Europa de Sud-Vest in perioada 1815-1847.
3.3. Formularea 1
judecăților asupra
MEDIEVAL
comportamentelor LA MODERN 24. Miscarea de eliberare nationala din Sud –Est Europei. 1
sociale din epoca (mij. sec al
3.Analiza critică a modernă din XVII-lea – sfâr. 25. Realizarea și Explicație: crearea unui Buletin informativ 1
informaţiei din diferite perspectiva culturii sec. al XVIII- prezentarea unui despre istoria localității în perioada
surse pornind de la democratice. lea)-18 ore produs: ,, Trecutul modernă.
cultura istorică, de lângă noi –
manifestând poziţia vestigii ale
cetăţeanului activ şi 26. patrimoniului local” Prezentarea produsului 1
responsabil.

27. Lecție de sinteză. 1

28. Evaluare sumativă N1. 1
29. Revolutiile din 1848-1849 EU 1
4.1. Descrierea 30. S.U.A. in prima jumatate a sec XIX 1
cauzelor
evenimentelor și 31. Lupta de emancipere a popoarelor din Americ latina 1
proceselor istorice

4.2. Corelarea între

cauzele și efectele
evenimentelor din 32. Economie si societate sec XVII-1711 1
istoria modernă.
33. Viata politica in Tarile Romine mij sec XVII 1
4.3. Deducerea
elementelor comune 34. Moldova si Tara Romineasca la rascrucea secXVII-XVIII 1
și specifice ale
evenimentelor/ 35. Moldova si Tara Romineasca sub regimul fanariot 1
faptelor/ proceselor
din istoria modernă. 36. Regimul dominatieie Habsburgice Banat,Oltenia 1
37. Lecție de sinteză și recapitulare. 1
38. Evaluare sumativă N2. 1
EUROPA 39. Revoluția industrială în Anglia. Invenții și descoperi. 1
ÎNTRE
ABSOLUTISM 40. Civilizația industrială în prima jum.a sec. XIXlea:Anglia, Franța, 1
4.Determinarea relaţiei Statele Germane.
de cauzalitate în istorie, și
dând dovadă de LIBERALISM 41. Viata economica si sociala la rascrucea secXVIII-XIX 1
5.1. Recunoașterea
gândire logică şi spirit
critic.
priorității moștenirii (I jumătate al 42. Principatele Române in contextul politicii Marilor Puteri 1
istorice și culturale
 pentru valorificarea sec. al XIX-lea)- 43. Viata politica in Tarile Române 1
trecutului istoric. 17 ore
5.2. Argumentarea
44. Situatiea politica a Moldovei si Tarile Românesti 1
importanței
monumentelor 45. Rascoala de la 1821 1
istorice, culturale și
ale naturii pentru 46. Regulamentele Organice in Moldova 1
cultivarea
respectului față de 47. Domniile Regulamentae in Moldova, Tara Româneasca 1
realizările
trecutului; 48. Transilvania Banat si Bucovina sub dominație străină 1
5.3. Manifestarea 49.
atitudinii grijulii
Administrarea basarabiei și a teritoriului din stânga Nistrului. 1
față de patrimoniul 50. Economiea Basarabiei 1
cultural și natural.
51. Societatea in Basarabiea 1
52. Inceputul revolutiei 1848-1849 1
53. Apogeul ,sfirsitul si importanta revolutiei 1
5.Valorificarea 54. Lecție de sinteză și recapitulare
trecutului istoric şi a
1
patrimoniul cultural,
55. Evaluare sumativă N3. 1
manifestând respect
faţă de ţară şi de neam.
CULTURA ÎN 56. Ilumunismul în cultură .Baroc și clasicism. 1
EPOCA
MODERNĂ 57. Cultura în epoca modernă .1640-1850. 1
(mijlocul sec.
58. Afirmarea ideilor umaniste in cultura româneasca 1
XVII-lea –
mijlocul sec. 59. Învățământul ,tiparul și artele 1
XIX-lea)-12 ore
60. Afirmarea ideilor iluministe în literatura românească. 1
61. Viata cotidiana in Tarile Române 1
62. Dezvoltarea culturii românesti la începutul epocii moderne 1
63. Cultura in Bsarabia si Transnistria sub regimul Țarist. 1
64. Realizare :,,Vizitarea muzeului/monumentului din şcoală, 1
a și localitate, regiune; întâlnire cu persoană resursă.,,
prezentar
ea unui
65. produs.
Produs-ALBUM-COLAJ istorici-geografic. 1

66. Lecție de sinteză și recapitulare finală. 1

67. Evaluare finală. 1