Fișă de lucru

A. Citeşte textul, apoi răspunde cerinţelor de mai jos:

Pe gânduri ziua, noaptea în veghere,
Astfel viaţa-mi tot în chinuri trece
Va vrea natura oare să se plece
La ruga mea să-mi deie ce i-oi cere?

Nimic nu-i cer decât mormântul rece,

Repaos lung la lunga mea durere
Decât să port iubirea- mi în tăcere,
Mai bine ochiu-mi moartea să mi-l sece.

Căci lumea e locaşul pătimirei:

Un chin e valu-i, iară gândul spuma,
Dureri ascunse farmecele firei.

O dată te-am văzut, – o clipă numa –

Şi am simţit amarul omenirei…
Ce-am folosit că-l ştiu şi eu acuma?
(Mihai Eminescu, Pe gânduri ziua…)

1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.

Sinonimele cuvintelor repaos şi pătimire sunt:
a. somn, atracţie; b. odihnă, suferinţă; c. oprire, boală.
2. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect.
Tema textului este:
a. moartea; b. natura; c. omenirea.
3. Transcrie două motive literare din text.
4. Ilustrează, prin câte un enunţ, sensul denotativ şi sensul conotativ al
verbului a se pleca.
5. Comentează, în 3–5 rânduri (30–50 de cuvinte), o figură de stil care apare
în text.
B.
1. Rescrie enunţurile următoare, corectând greşelile de orice natură:
 Ţie uşor să vorbeşti, fiindcă nu tu ai primit vestea care am primit- o eu!
Mai bine ai tace şi ţi-ai vede de propria ta treabă şi mai lăsa în pace. Fi
mulţumită că nu- ţi s-a întâmplat ţie!

2. Subliniază forma corectă a următoarelor cuvinte:

v- a plăcut/va plăcut; v-a pleca/va pleca; şaisprezece/şasesprezece; al
zecilea/al zecelea; hoteluri/hotele.

*Tema este construită dintr-un domeniu, o idee, o atitudine, un sentiment etc. în jurul cărora se încheagă
acțiunea unei opere artistice.
Exemple: tema iubirii, naturii, morții, condiției umane, a luptei, a aspirației către ideal, a timpului etc.
*Motivul literar constă într-un simbol, o idee, o imagine reluată sau subliniată cu insistență și care
contribuie la definirea mesajului unei opere.
Exemple:
Obiecte: motive acvatice (izvorul, lacul, marea, ploaia, lacrima; apa vie/apa moarta, crinul, trandafirul.;
arborele sacru: teiul, salcâmul, bradul, gorunul.); motive terestre (codrul, grădina, muntele, dealul),
motive astrale (steaua, luceafărul, luna, soarele, norul); motivul obiectelor fermecate (paloșul fermecat,
armura tatălui, oglinda, peria, basmaua.)obiecte simbolice (cartea-simbol cultural, treapta -simbol
ascensiv, oglinda -simbol al reflectării în conștiință, cheia-accesul, calea, soluția, lacătul-interdicția,
masca-aparența, jocul, rolul, plugul-munca, ochiul-cunoașterea prin contemplare, buzele-rostirea,
cunoaștere prin cuvânt, sărut, inima-iubirea).
Motive cromatice: verdele-viață, tinerețe; albul-puritate, ideal; negrul -simbol al morții.
Cifre: zero(nimicul, golul, vidul, perfecțiunea increatului), unu (cifra sacră-Divinitatea nepereche), doi
(pereche, cuplul originar), zece (totalitate=ființă + neființă:1+0), doisprezece (ciclu temporal/anul
cosmic), trei, șapte, nouă (cifre fatidice).
Sentimente: dorul, suferința, bucuria, comuniunea om-natura, aspirația spre ideal, nostalgia absolutului,
râul existențial, solitudinea, fascinația morții, uitarea prin somn/visare;
Acțiuni/situații arhetipale: vânătoarea magică, călătoria inițiatică, coborârea în infern, zborul, încălcarea
interdicției, lumea ca teatru, viața ca vis.